2020年普通話水平測(cè)試?yán)首x作品（第41-50篇）

2020年普通話水平測(cè)試?yán)首x作品（第41-50篇）

說(shuō) 明

1.60篇朗讀作品供普通話水平測(cè)試第三項(xiàng)——朗讀短文測(cè)試使用。60篇作品全部從《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》中的“普通話水平測(cè)試用朗讀作品”照錄，作品順序也保持一致。

2.每篇作品采用漢字和漢語(yǔ)拼音對(duì)照的方式編排。

3.每篇作品在第400個(gè)音節(jié)后用“//”標(biāo)注。測(cè)試時(shí)讀到有“//”句子的末尾即可

4.僅供參考，考試時(shí)請(qǐng)以試卷印刷為準(zhǔn)。

作品41號(hào)

在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來(lái)的椰子殼。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，當(dāng)他在一處干涸的水塘里猛踢一個(gè)豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見了。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒踢得很像是那么回事，就主動(dòng)提出要送給他一個(gè)足球。小男孩兒得到足球后踢得更賣勁了。不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一個(gè)水桶里。

圣誕節(jié)到了，孩子的媽媽說(shuō)：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就讓我們?yōu)樗矶\吧?！?/p>

小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢，向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來(lái)到一座別墅前的花園里，開始挖坑。

就在他快要挖好坑的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來(lái)，問小孩兒在干什么，孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒，說(shuō)：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個(gè)樹坑。”

教練把小男孩兒從樹坑里拉上來(lái)，說(shuō)，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。

三年后，這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標(biāo)賽上獨(dú)進(jìn)二十一球，為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原//來(lái)不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。

節(jié)選自劉燕敏《天才的造就》

作品42號(hào)

記得我十三歲時(shí)，和母親住在法國(guó)東南部的耐斯城。母親沒有丈夫，也沒有親戚，夠清苦的，但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西，擺在我面前。她從來(lái)不吃肉，一再說(shuō)自己是素食者。然而有一天，我發(fā)現(xiàn)母親正仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。

我十六歲時(shí)，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí)，她更忙碌了。一天，她癱在椅子上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰。馬上找來(lái)醫(yī)生，做出診斷：她攝取了過多的胰島素。直到這時(shí)我才知道母親多年一直對(duì)我隱瞞的疾痛——糖尿病。

她的頭歪向枕頭一邊，痛苦地用手抓撓胸口。床架上方，則掛著一枚我一九三二年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

啊，是對(duì)我的美好前途的憧憬支撐著她活下去，為了給她那荒唐的夢(mèng)至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩，我只能繼續(xù)努力，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，直至一九三八年我被征入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國(guó)皇家空軍。剛到英國(guó)就接到了母親的來(lái)信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦，送到我手中的。

現(xiàn)在我要回家了，胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬//帶，上面掛著五六枚我終身難忘的勛章，肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí)，沒有一個(gè)人跟我打招呼。原來(lái)，我母親在三年半以前就已經(jīng)離開人間了。

在她死前的幾天中，她寫了近二百五十封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，

請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣，在母親死后的三年半的時(shí)間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。

節(jié)選自【法】羅曼?加里《我的母親獨(dú)一無(wú)二》

作品43號(hào)

生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了?！?/p>

有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我很感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上。我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。

近五十年來(lái)，我致力于科學(xué)研究，而研究，就是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時(shí)期我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月；在后來(lái)獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)時(shí)期，我丈夫和我專心致志，像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡(jiǎn)陋的書房里艱辛地研究，后來(lái)我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。

我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。

我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不//是對(duì)財(cái)富的興趣。我的惟一奢望是在一個(gè)自由中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。

我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。

節(jié)選自【波蘭】瑪麗?居里《我的信念》，劍捷譯

作品44號(hào)

我為什么非要教書不可？是因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)教師的時(shí)間安排表和生活節(jié)奏。七、八、九三個(gè)月給我提供了進(jìn)行回顧、研究、寫作的良機(jī)，并將三者有機(jī)融合，而善于回顧、研究和總結(jié)正是優(yōu)秀教師素質(zhì)中不可缺少的成分。

干這行給了我多種多樣的“甘泉”去品嘗，找優(yōu)秀的書籍去研讀，到“象牙塔”和實(shí)際世界里去發(fā)現(xiàn)。教學(xué)工作給我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間保證，以及多種途徑、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

然而，我愛這一行的真正原因，是愛我的學(xué)生。學(xué)生們?cè)谖业难矍俺砷L(zhǎng)、變化。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動(dòng)人心的了。

權(quán)利我也有了：我有權(quán)利去啟發(fā)誘導(dǎo)，去激發(fā)智慧的火花，去問費(fèi)心思考的問題，去贊揚(yáng)回答的嘗試，去推薦書籍，去指點(diǎn)迷津。還有什么別的權(quán)利能與之相比呢？

而且，教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西，那就是愛心。不僅有對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)書籍的愛，對(duì)知識(shí)的愛，還有教師才能感受到的對(duì)“特別”學(xué)生的愛。這些學(xué)生，有如冥頑不靈的泥塊，由于接受了老師的熾愛才勃發(fā)了生機(jī)。

所以，我愛教書，還因?yàn)?，在那些勃發(fā)生機(jī)的“特別”學(xué)//生身上，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和他們呼吸相通，憂樂與共。

節(jié)選自【美】彼得?基?貝得勒《我為什么當(dāng)教師》

作品45號(hào)

中國(guó)西部我們通常是指黃河與秦嶺相連以西，包括西北和西南的十二個(gè)省、市、自治區(qū)。這塊廣袤的土地面積為五百四十六萬(wàn)平方公里，占國(guó)土總面積的百分之五十七；人口二點(diǎn)八億，占全國(guó)總?cè)丝诘陌俜种?/p>

西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的：長(zhǎng)江上游出土過元謀人牙齒化石，距今約一百七十萬(wàn)年；黃河中游出土過藍(lán)田人頭蓋骨，距今約七十萬(wàn)年。這兩處古人類都比距今約五十萬(wàn)年的北京猿人資格更老。

西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地，秦皇漢武以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛院深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個(gè)奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了自己兼收并蓄的恢宏氣度，展現(xiàn)出精美絕倫的藝術(shù)形式和博大精深的文化內(nèi)涵。秦始皇兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國(guó)、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。

西部地區(qū)又是少數(shù)民族及其文化的集萃地，幾乎包括了我國(guó)所有的少數(shù)民族。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，仍保留//了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”，如納西古樂、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。特色鮮明、豐富多彩，猶如一個(gè)巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫(kù)。

我們要充分重視和利用這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境，為西部大開發(fā)做出貢獻(xiàn)。

節(jié)選自《中考語(yǔ)文課外閱讀試題精選》中《西部文化和西部開發(fā)》

作品46號(hào)

高興，這是一種具體的被看得到摸得著的事物所喚起的情緒。它是心理的，更是生理的。它容易來(lái)也容易去，誰(shuí)也不應(yīng)該對(duì)它視而不見失之交臂，誰(shuí)也不應(yīng)該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說(shuō)一件最容易做也最令人高興的事吧，尊重你自己，也尊重別人，這是每一個(gè)人的權(quán)利，我還要說(shuō)這是每一個(gè)人的義務(wù)。

快樂，它是一種富有概括性的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。它幾乎是先驗(yàn)的，它來(lái)自生命本身的活力，來(lái)自宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現(xiàn)?？鞓愤€是一種力量，是埋在地下的根脈。消滅一個(gè)人的快樂比挖掘掉一棵大樹的根要難得多。

歡欣，這是一種青春的、詩(shī)意的情感。它來(lái)自面向著未來(lái)伸開雙臂奔跑的沖力，它來(lái)自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動(dòng)，它是激情即將到來(lái)的預(yù)兆，它又是大雨過后的比下雨還要美妙得多也久遠(yuǎn)得多的回味……

喜悅，它是一種帶有形而上色彩的修養(yǎng)和境界。與其說(shuō)它是一種情緒，不如說(shuō)它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種光明的理性，一種堅(jiān)定//的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，它是一抹朝霞，它是無(wú)邊的平原，它是沉默的地平線。多一點(diǎn)兒、再多一點(diǎn)兒喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢。它是一杯美酒，也是一朵永遠(yuǎn)開不敗的蓮花。

節(jié)選自王蒙《喜悅》

作品47號(hào)

在灣仔，香港最熱鬧的地方，有一棵榕樹，它是最貴的一棵樹，不光在香港，在全世界，都是最貴的。

樹，活的樹，又不賣何言其貴？只因它老，它粗，是香港百年滄桑的活見證，香港人不忍看著它被砍伐，或者被移走，便跟要占用這片山坡的建筑者談條件：可以在這兒建大樓蓋商廈，但一不準(zhǔn)砍樹，二不準(zhǔn)挪樹，必須把它原地精心養(yǎng)起來(lái)，成為香港鬧市中的一景。太古大廈的建設(shè)者最后簽了合同，占用這個(gè)大山坡建豪華商廈的先決條件是同意保護(hù)這棵老樹。

樹長(zhǎng)在半山坡上，計(jì)劃將樹下面的成千上萬(wàn)噸山石全部掏空取走，騰出地方來(lái)蓋樓，把樹架在大樓上面，仿佛它原本是長(zhǎng)在樓頂上似的。建設(shè)者就地造了一個(gè)直徑十八米、深十米的大花盆，先固定好這棵老樹，再在大花盆底下蓋樓。光這一項(xiàng)就花了兩千三百八十九萬(wàn)港幣，堪稱是最昂貴的保護(hù)措施了。

太古大廈落成之后，人們可以乘滾動(dòng)扶梯一次到位，來(lái)到太古大廈的頂層，出后門，那兒是一片自然景色。一棵大樹出現(xiàn)在人們面前，樹干有一米半粗，樹冠直徑足有二十多米，獨(dú)木成林，非常壯觀，形成一座以它為中心的小公園，取名叫“榕圃”。樹前面//插著銅牌，說(shuō)明原由。此情此景，如不看銅牌的說(shuō)明，絕對(duì)想不到巨樹根底下還有一座宏偉的現(xiàn)代大樓。

節(jié)選自舒乙《香港：最貴的一棵樹》

作品48號(hào)

我們的船漸漸地逼近榕樹了：我有機(jī)會(huì)看清它的真面目：是一棵大樹，有數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹斜躺在水面上一樣。

現(xiàn)在正是枝繁葉茂的時(shí)節(jié)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹！

船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這棵樹上做窩，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那里時(shí)，我卻看不見一只鳥的影子，只有無(wú)數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時(shí)河水常常沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我這樣想到。船開了，一個(gè)朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。

第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去，就是那個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。

這一次是在早晨，陽(yáng)光照在水面上，也照在樹梢上。一切都 // 顯得非常光明。我們的船也在樹下泊了片刻。

起初四周圍非常清靜。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，很快地這個(gè)樹林就變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，在撲翅膀。

節(jié)選自巴金《小鳥的天堂》

作品49號(hào)

有這樣一個(gè)故事。

有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說(shuō)“象”，有的說(shuō)“獅”，有人開玩笑似的說(shuō)：是“金剛”，金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。

結(jié)果，這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子所可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切。

人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密與堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切的方法，要把它完整地分出來(lái)，都沒有這種力氣。后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子的力量之大，如此如此。

這，也許特殊了一點(diǎn)兒，常人不容易理解。那么，你看見過筍的成長(zhǎng)嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長(zhǎng)嗎？它為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石與石之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻，一粒種子的力量之大，如//此如此。

沒有一個(gè)人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無(wú)比。這種力是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力；有彈性，能屈能伸的力；有韌性，不達(dá)目的不止的力。

節(jié)選自夏衍《野草》

作品50號(hào)

著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

待那個(gè)青年如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開著，眼前的景象卻令青年人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。

沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！币贿呎f(shuō)著，班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。

不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開了房門并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。

可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)道：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我……我還沒向您請(qǐng)教呢……”

“這些……難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”

“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說(shuō)：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許//多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！?/p>

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。

其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。

節(jié)選自紀(jì)廣洋《一分鐘》