2020年上半年初中音樂學科知識與能力模擬題及答案

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑，錯選，多選或未選均無分。

1.變文是唐代佛教寺院用于宗教宣傳的一種說唱形式，是一種( )交替出現(xiàn)的說唱形式。

A.徒歌、彈歌 B.散序、中序 C.散文、韻文 D.艷、曲

【答案】C

2.秦漢時期吹管樂器和彈弦樂器樂器發(fā)展引人矚目，下列圖片中該樂器是( )。

A.箜篌 B.笳 C.琵琶 D.角

【答案】A

3.下列選項中，哪一部作品是我國現(xiàn)存最古老的文字琴譜( )。

A.《胡笳十八拍》 B.《廣陵散》 C.《酒狂》 D.《碣石調(diào)·幽蘭》

【答案】D

4.下列譜例出自哪一部作品?( )

A.《畢業(yè)歌》 B.《彩云追月》

C.《漁陽鼙鼓動地來》 D.《金蛇狂舞》

【答案】B

5.彈詞是明清時期流行的說唱形式，彈詞類曲中的伴奏樂曲以( )伴奏樂器為主。

A.三弦、四胡 B.琵琶、三弦 C.琵琶、墜胡 D.揚琴

【答案】B

6. 京劇角色分生、旦、凈、丑四個行當，下列圖片哪一個是凈行( )。

【答案】C

7. 民間舞蹈是在民間形成、并流行于民間的藝術(shù)形式，下列（ ）是花燈舞。

【答案】C

8. 下列選項中，哪一個是廣泛流傳在新疆維吾爾民族居住地的樂器熱瓦普？（ ）

【答案】C

9.復調(diào)音樂是“多聲部音樂”中的一種組合形式，下列（ ）選項是西方最早的復調(diào)音樂。

A.經(jīng)文歌 B.奧爾加農(nóng) C.迪斯康特 D.華麗奧爾加農(nóng)

【答案】B

10.中世紀時期，記譜法得到了空前的發(fā)展，以下譜例呈現(xiàn)的是（ ）。

A.簡譜 B.五線譜 C.紐姆譜 D.四線譜

【答案】D

11.歌劇是一種由戲劇、音樂、舞蹈、建筑和美術(shù)等綜合為一體的舞臺形式，下列譜例中為（ ）的旋律片斷。

A.《尤麗狄茜》 B.《飲酒歌》 C.《今夜無人入眠》 D.《獵人合唱》

【答案】C

12.巴洛克時期保存完整的第一部歌劇是（ ）。

A.《尤麗狄茜》 B.《達芙妮》 C.《靈與肉的體現(xiàn)》 D.《奧菲歐》

【答案】A

13.在朝鮮半島的傳統(tǒng)樂器中，被稱為“朝鮮三件套”的樂器是（ ）。

A.玄琴、伽倻琴、大笒 B.玄琴、伽倻琴、琵琶

C.玄琴、伽倻琴、長鼓  D.玄琴、伽倻琴、尺八

【答案】A

14. 非洲樂器種類繁多，下列樂器中被譽為“非洲傳統(tǒng)音樂之魂”的樂器是（ ）。

【答案】D

15.旋律多為二拍子或四拍子，節(jié)奏明快、帶有附點切分音，常出現(xiàn)在哪一種舞蹈當中?( )

A.哈巴涅拉 B.探戈 C.圓舞曲 D.桑巴

【答案】B

16.西班牙弗拉門戈是整個西班牙的代表性藝術(shù)之一，是一種( )為一體的綜合性藝術(shù)形式。

A.舞蹈、歌唱、器樂 B.舞蹈、詩歌、器樂

C.舞蹈、歌唱、表演 D.舞蹈、歌唱、戲曲

【答案】A

17. 下面譜例出自約翰施·特勞斯著名的一首圓舞曲，下列哪個速度標記適用于此樂曲?( )

【答案】D

18.大十三度的轉(zhuǎn)位音程是（ ）。

A.大三度 B.小三度 C.減四度 D.增四度

【答案】B

19.和弦排列是指和弦在縱向?qū)懽鲿r各個聲部之間的音程距離關(guān)系。下列譜例中，（ ）是開放排列法。

【答案】C

20.和聲教學的譜例與和聲練習都必須適合人聲演唱，在四部和聲中，女低音的音域是( )。

A.c1-c3 B.g-e2

C.c-a1 D.C-e1

【答案】B

21.達爾克羅茲音樂教學法的教學內(nèi)容有體態(tài)律動、即興創(chuàng)作和( )。

A.聲勢練習 B.視唱法 C.節(jié)奏練習 D.首調(diào)唱名法

【答案】B

22.柯達伊教學法的目標和任務有：①有意識的培養(yǎng)學生掌握民族的音樂母語②喚起兒童對歌唱的興趣③培養(yǎng)和指導學生的音樂愛好④發(fā)展學生的音樂能力和( )。

A.培養(yǎng)以民間歌曲為基礎的音樂的讀寫能力

B.從兒童出發(fā)，通過親身實踐，主動學習音樂

C.音樂學習不是單個行為訓練的過程，而是一個意義生產(chǎn)的過程

D.音樂學習和語言的學習歷程類似

【答案】A

23.綜合音樂教學法課程構(gòu)建的五個基本概念是：音高、節(jié)奏、力度、音色和( )。

A.音長 B.音量 C.曲式 D.速度

【答案】C

24.在教授《秋思》一課時，王老師讓學生用打擊樂器為這首小令編創(chuàng)節(jié)奏，之后給出五聲音階讓學生進行自由編曲。王老師的教學行為體現(xiàn)了音樂教學原則中的哪一原則?( )

A.音樂性原則 B.情感性原則 C.愉悅性原則 D.創(chuàng)造性原則

【答案】D

25.由冼星海作曲的《黃河大合唱》中的第八樂章《怒吼吧，黃河》屬于合唱形式當中的( )。

A.男聲二部合唱 B.女聲二部合唱

C.混聲合唱 D.齊唱

【答案】C

26.下列譜例所表現(xiàn)的是以下哪位音樂教育家的教育理念?( )

A.鈴木鎮(zhèn)一  B.奧爾夫 C.達爾克羅茲 D.柯達伊

【答案】B

27.“在欣賞《四小天鵝》時，老師先請學生聆聽感受音樂，再播放芭蕾舞視頻請學生觀察，并帶領(lǐng)學生模仿”這一教學體現(xiàn)了（ ）音樂課程理念。

A.理解音樂文化多樣性 B.強調(diào)音樂實踐

C.注重個性發(fā)展 D.面向全體學生

【答案】B

28.由聶耳根據(jù)民間音樂《倒八板》改編的《金蛇狂舞》使用的旋律寫作手法是（ ）。

A.模仿 B.對比 C.螺螄結(jié)頂 D.魚咬尾

【答案】C

29.下列譜例屬于復調(diào)的哪一種模仿手法？（ ）

A.倒影模仿 B.緊縮模仿 C.擴大模仿 D.逆行模仿

【答案】B

30. 由翟希賢作曲的《牧歌》是一首著名的無伴奏合唱，這首歌曲的指揮圖示應該是下列哪個選項？（ ）

【答案】C

二、音樂編創(chuàng)題(本大題1小題，10分)

31.編寫旋律。

要求：

(1)以下面譜列中樂句作為第一樂句，運用同尾換頭的手法創(chuàng)作第2樂句，構(gòu)成第1樂段。(3分)

(2)寫作由兩個樂句構(gòu)成的第二樂段，與第一樂段構(gòu)成再現(xiàn)單二部曲式。(7分)

【答案】略

三、音樂作品分析題(本大題1小題，15分)

32.分析下面的譜例。

要求：

(1)分析調(diào)式調(diào)性。

(2)畫出曲式結(jié)構(gòu)圖。

(3)分析作品的音樂特點。

【答案】略

四、教學設計題(本大題1小題，35分)

33.請根據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》基本理念，按照下列要求進行教學設計。

教學對象：七年級學生

教學內(nèi)容：學唱加拿大民歌《紅河谷》

要求：(1)設定教學目標和重點。(10分)

(2)針對教學重點，設計具體的教學策略與過程，其中至少包括2個課堂提問。(15分)

(3)針對(2)中主要環(huán)節(jié)，寫出設計意圖。(10分)

附譜例：

【答案】略

五、案例分析題(本大題1小題，15分)

34.案例：

陳老師在上初中八年級的一堂欣賞課《沃爾塔瓦河》時，首先讓學生分組展示上節(jié)課布置的搜集捷克照片的作業(yè)(10分鐘)，后來播放介紹捷克國情地貌和發(fā)展歷史的視頻，組織學生觀看(10分鐘)，接著引入到捷克的音樂家斯美塔那，介紹了斯美塔那的生平和作品(5分鐘)，最后完整播放了一遍交響詩《沃爾塔瓦河》，隨即進入到下個曲目的欣賞。

問題：根據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》基本理念，分析老師教學中存在的問題(7分)，并針對問題提出改進建議。(8分)

六、課例點評題(本大題1小題，15分)

35.根據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的基本理念，對教學設計中的展開階段進行分析(7分)，并說明理由(8分)。

【課例名稱】《漁舟唱晚》

【教學對象】八年級學生

【教學內(nèi)容】感受、學會苗族飛歌

【主要目標】

(略)

【教學過程片段】

(一)導入

略

(二)新歌教學

1、視唱練耳：師用鋼琴逐句演奏，生一起唱簡譜。讓生感受柔和舒緩的旋律。

2、整體感受：師用鋼琴舒緩深情的完整演奏，生可以小聲的哼唱。

3、視頻：用多媒體播放由郭峰、毛阿敏、劉歡等百名明星的演唱視頻。生可以一起感受旋律，并哼唱。

4、歌曲簡介：《讓世界充滿愛》這首歌是由陳哲、小林、王建、孫銘詞，郭峰曲，由器樂引子和三個部分的歌曲構(gòu)成，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。這部作品的音樂洋溢著時代的朝氣，傾訴了人們對和平的渴望和憧憬。

5、嘗試演唱：采取多種形式學歌。教師演唱示范;部分會唱的學生示范;部分不熟的學生隨老師的鋼琴旋律試唱;全班與視頻一起合唱。

6、成果展示：卡拉OK。個唱、男生組合唱、女生組合唱、興趣小組成員合唱。(利用視頻音樂)

(三)實踐創(chuàng)造——表達愛

課件出示：《游子吟》【唐】孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

師：這是一首大家非常熟悉的表達母愛、歌頌母愛的古詩。今天，看看大家能不能用歌唱的方式來演繹她，并能通過旋律來表達你對媽媽的愛。

生嘗試演唱，教師鼓勵。

(四)小結(jié)

略

【答案】略