2020年上半年初中信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力模擬題及答案

一、單選題(共15題，每題3分，共45分)

1.以下( )不會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。

A.沒有安裝防毒軟件和防火墻 B.管理者缺乏網(wǎng)絡(luò)安全知識

C.網(wǎng)速不快，常常掉線 D.沒有嚴格合理的網(wǎng)絡(luò)管理制度

【答案】C

2.計算機處理信息的過程是( )。

A.輸出信息、處理與存儲信息、收集信息 B.收集信息、處理與存儲信息、輸出信息

C.處理與存儲信息、收集信息、輸出信息 D.輸出與處理信息、信息存儲、收集信息

【答案】B

3.英文簡寫“CAD”在計算機應(yīng)用領(lǐng)域是指( )。

A.計算機輔助學(xué)習(xí) B.計算機輔助制造 C.計算機輔助設(shè)計 D.計算機輔助仿真模擬

【答案】C

4.數(shù)碼相機中一張容量為16GB的SD卡能儲存大約( )張大小為2MB的數(shù)碼照片。

A.800 B.1000 C.8000 D.10000

【答案】C

5.在Word中若要將整篇文章中的文字“多余”刪除，可以使用的菜單命令是( )。

A.自動更正 B.查找、替換 C.利用宏功能 D.使用修訂命令

【答案】B

6.何老師要對某小組4位同學(xué)在某次考試中的成績計算平均分，在“=”后應(yīng)該輸入下列哪項( )。

【答案】B

7.在制作課件時，設(shè)置單擊文本框跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)頁面的效果，可采用的方式是( )。

A.設(shè)置超鏈接 B.設(shè)置幻燈片切換方式

C.設(shè)置幻燈片版式 D.設(shè)置自定義動畫

【答案】A

8.以下格式中，屬于音頻格式的是( )。

A.WAV格式 B.JPG格式 C.DAT格式 D.MOV格式

【答案】A

9.Flash動畫是以( )為基礎(chǔ)的幀動畫。

A.圖層 B.場景 C.時間線 D.關(guān)鍵幀

【答案】D

10.為了顯示效果的需要，Word中的藝術(shù)字或圖片實現(xiàn)不同透明方式的疊加，F(xiàn)lash、Photoshop中的多種元素也按類似的原理工作，這種通用的技術(shù)稱之為( )。

A.合成 B.圖層 C.模擬 D.關(guān)鍵幀

【答案】B

11.為了解決全球網(wǎng)絡(luò)中現(xiàn)有IP地址用盡的問題，科學(xué)家們提出了IPv6地址協(xié)議，規(guī)定一個IPv6地址由( )個字節(jié)表示。

A.4 B.6 C.8 D.16

【答案】D

12.下列( )是超文本傳輸協(xié)議。

A.FTP B.HTTP C.TELNET D.UDP

【答案】B

13.關(guān)系數(shù)據(jù)庫是用( )的形式來組織和管理數(shù)據(jù)的。

A.堆棧 B.表格 C.隊列 D.公式

【答案】B

14.流程圖如圖所示，當執(zhí)行至“結(jié)束”時，變量C的值是( )。

A.6 B.7 C.8 D.9

【答案】C

15.關(guān)于信息技術(shù)新課程改革的理念，下列說法錯誤的是( )。

A.關(guān)照全體學(xué)生，把學(xué)生的信息知識提高到同一水平

B.強調(diào)問題解決，倡導(dǎo)創(chuàng)新實踐

C.把信息技術(shù)與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來

D.以課程實施為契機，努力創(chuàng)造條件，為學(xué)生營造良好的信息環(huán)境

【答案】A

二、簡答題(共3題，每題10分，共30分)

1.使用“IE瀏覽器”上網(wǎng)時，點擊“百度”(網(wǎng)址：www.baidu.com)進行信息搜索，請寫出完成如下操作的具體步驟。如何將該網(wǎng)址收藏?

2.簡述CPU的核心部件組成和功能。

3.在信息技術(shù)教學(xué)中，利用“遷移”方法可以提升教學(xué)效率。舉出4個例子，說明如何利用“遷移”的方法進行教學(xué)。

【答案】略

三、案例分析題(共2題，每題20分，共40分)

1.本課是讓學(xué)生學(xué)會用EXCEL對數(shù)據(jù)進行篩選、排序及分類匯總操作。采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式。

通過對學(xué)生提出一個熟悉而又感興趣的任務(wù)，用以提高學(xué)生的興趣和好奇心。情景中的任務(wù)產(chǎn)生問題，學(xué)生通過解決該問題達到對知識的掌握，不僅使學(xué)生掌握用EXCEL對數(shù)據(jù)進行篩選、排序及分類匯總操作，而且使學(xué)生更知該操作的實用性。在對任務(wù)的操作中，若學(xué)生不會的可以查看學(xué)習(xí)資源：如點擊任務(wù)邊上的幫助視頻、看教材、上網(wǎng)查詢(已搜集了幾個網(wǎng)址)或者請教同學(xué)、老師。學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)，以小組合作的形式，在這過程中學(xué)生不僅學(xué)會了讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基本操作，而且培養(yǎng)了他們合作精神，鍛煉了他們解決實際問題的能力。

任務(wù)操作結(jié)束后，請各組推選一位代表，評價本班的期中成績情況。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生評價能力及表達能力。

(1)請你評價一下本節(jié)課的特色之處。

(2)本節(jié)課采用了什么教學(xué)方法?有什么樣的優(yōu)勢?

2.師：最近老師讀到一首非常優(yōu)美的詩，今天帶來與同學(xué)們共同欣賞。(學(xué)生朗讀時，有一個字全班同學(xué)都不認識)

教師提出任務(wù)：運用網(wǎng)絡(luò)查找字的讀音與含義。(學(xué)生們積極、快速投入到網(wǎng)絡(luò)進行查找)

第一個找到答案的學(xué)生與全班同學(xué)分享了查找方法與過程。

師：對這位學(xué)生大加贊揚，并鼓勵同學(xué)們繼續(xù)探索不同方法。

學(xué)生們又積極嘗試，找到了多種查找方法。

最后，教師感嘆道：“有的方法老師也不會，今天，我也學(xué)到了新知識!”

請根據(jù)上述教學(xué)片段回答問題：

(1)教學(xué)片斷中，教師運用了哪些教學(xué)策略?

(2)教學(xué)片斷中呈現(xiàn)了怎么樣的師生關(guān)系?

【答案】略

四、教學(xué)設(shè)計題(共1題，共35分)

根據(jù)下面要求完成教學(xué)設(shè)計：

(1)教學(xué)對象：八年級學(xué)生

(2)教學(xué)課題：Flash的形變動畫制作

(3)學(xué)生已經(jīng)掌握Flash動畫中逐幀動畫、移動動畫制作方法。

(4)結(jié)合中國文字的演變知識，完成表格中相關(guān)教學(xué)設(shè)計。

初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計：

【答案】略