2019下半年初中數(shù)學學科知識與教學能力真題及答案

一、單項選擇題(本大題共8小題,每小題5分，共40分)

【參考答案】B

【參考答案】D

【參考答案】D

【參考答案】A

【參考答案】C

【參考答案】B

7.在平面直角坐標系中，將一個多邊形依次沿兩個坐標軸方向分別平移2個單位和3個單位后，得到的圖形與原來的圖形的關(guān)系不一定正確的是( )

A.全等

B.平移

C.相似

D.對稱

【參考答案】D

8. 學生是數(shù)學學習的主體是數(shù)學教學的重要理念，下列關(guān)于教師角色的概述不正確的是( )

A.組織者

B.引導者

C.合作者

D.指揮者

【參考答案】D

二、簡答題(本大題共5小題，每小題7分，共35分)

11. 一個袋子里有8個黑球，8個白球，隨機不放回地連續(xù)取球五次。每次取出1個球，求最多取到3個白球的概率。

12. 簡述研究中學幾何問題的三種主要方法。

13.簡述數(shù)學教學活動中調(diào)動學生學習積極性的原則。

【參考答案】略

三、解答題(本大題共1小題，10分)

【參考答案】略

四、論述題(本大題1小題，15分)

15.學生的數(shù)學學習應當是一個生動活潑，積極主動和富有個性的過程，認真聽講，積極思考，動手實踐，自主探索，合作交流等都是學習數(shù)學的主要方式，請談?wù)劷處熑绾卧诮虒W中幫助學生養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。

【參考答案】略

五、案例分析題(本大題1小題，20分)閱讀案例，并回答問題。

【參考答案】略

六、教學設(shè)計題(本大題1小題，30 分)

17.針對“角平分線的性質(zhì)定理”的內(nèi)容，請你完成下列任務(wù):

(1)敘述角平分線的性質(zhì)定理; (5分)

(2)設(shè)計“角平分線的性質(zhì)定理“教學過程(只要求寫出新課導入、定理形成與證明過程)，并說明設(shè)計意圖; (20分)

(3)借助“角平分線的性質(zhì)定理”,簡述如何幫助學生積累認識幾何圖形的數(shù)學活動經(jīng)驗。(5分)

【參考答案】略