19下半年《保教知識(shí)與能力》知識(shí)點(diǎn)：幼兒身體生長發(fā)育規(guī)律

2019年下半年教師資格證筆試(11月2日)即將開考!為了幫助大家找準(zhǔn)考試方向，摸清知識(shí)點(diǎn)提高得分。希賽網(wǎng)小編特地整理了《幼兒保教知識(shí)與能力》必背知識(shí)點(diǎn)匯總，供各位考生參考!

知識(shí)點(diǎn)：幼兒身體生長發(fā)育規(guī)律

1.生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性

幼兒發(fā)育從幼稚到成熟不是間歇式、跳躍式的過程，而是個(gè)連續(xù)的過程。在這個(gè)連續(xù)的過程中，又分為若干階段，這些階段之間相互聯(lián)系，前一個(gè)階段是后一個(gè)階段發(fā)育的基礎(chǔ)，后一個(gè)階段是前一個(gè)階段發(fā)育的延續(xù)，如果前面階段出了問題，就會(huì)影響后面階段的發(fā)育。

2.生長發(fā)育的程序性

身體的各個(gè)部位的生長發(fā)育也有一定的程序。例如，在胎兒期的形態(tài)發(fā)育是頭部領(lǐng)先，其次為軀干，最后為四肢。再如，嬰兒期的動(dòng)作發(fā)育也遵循"頭尾發(fā)展的規(guī)律"，即首先會(huì)抬頭、轉(zhuǎn)頭，然后能翻身、直坐，最后才會(huì)站立、行走。從出生到成人的發(fā)育過程中，頭只長了1倍，軀干增長了2倍，上肢增長了3倍，下肢增長了4倍。

3.生長發(fā)育的不均衡性

發(fā)育速度曲線并不是隨年齡呈直線上升，而是波浪式上升的。在整個(gè)生長發(fā)育時(shí)期，全身和大多數(shù)器官、系統(tǒng)有兩次生長突增高峰，第一次是在新生兒時(shí)期，第二次是在青春發(fā)育的初期。

4.生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性

生理的發(fā)育與心理的發(fā)育密切相關(guān)，即生理發(fā)育是心理發(fā)育的基礎(chǔ)，心理的發(fā)展影響生理的功能。生理的缺陷會(huì)引起幼兒心理活動(dòng)的不正常，如身材矮小或斜視、耳聾、口吃的幼兒常會(huì)產(chǎn)生自卑感。心理的狀態(tài)也會(huì)影響生理的發(fā)育，如幼兒情緒不好時(shí)，消化液分泌會(huì)減少，使食欲減退，影響幼兒的消化和吸收。

5.生長發(fā)育的個(gè)體差異性

雖然幼兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，但是由于每個(gè)幼兒的先天遺傳素質(zhì)與后天環(huán)境條件并不完全相同，因而無論是身體的形態(tài)還是機(jī)體的功能都存在個(gè)體的差異。