2019年下半年教師資格證筆試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)》真題及答案

2019下半年教師資格證考試在11月2日舉行，每門科目考試時(shí)間為2小時(shí)。以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道整理的2019年下半年教師資格證筆試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)》真題及答案，內(nèi)容詳情如下：

2019年下半年中小學(xué)教師資格考試

教育教學(xué)知識(shí)與能力試題

(科目代碼：202)

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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分。共40分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.“玉不琢,不成器:人不學(xué),不知道。是故古之王者建國(guó)君民,教學(xué)為先。”《學(xué)記》的這句話反映了( )

A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

B.教育與文化的關(guān)系

C.教育與政治的關(guān)系

D.教育與科技的關(guān)系

【參考答案】C

2.義務(wù)教育的基本特征主要包括( )

①?gòu)?qiáng)制性②普遍性③公共性④選擇性⑤終身性

A.①②③

B.①②④

C.①③⑤

D.②③④

【參考答案】A

3.學(xué)教師經(jīng)常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)做好事,這種德育方法是( )

A.獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)

B.榜樣示范

C.情感陶冶

D.實(shí)際鍛煉

【參考答案】A

4.從課外活動(dòng)的內(nèi)容看,學(xué)校舉辦的法治教育報(bào)告會(huì)屬于( )

A.學(xué)科活動(dòng)

B.社會(huì)活動(dòng)

C.主題活動(dòng)

D.文體活動(dòng)

【參考答案】C

5.“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn),其主要內(nèi)容是( )

①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識(shí)④有實(shí)踐能力⑤有仁愛之心

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①③④⑤

D.②③④⑤

【參考答案 B

6.教育實(shí)驗(yàn)中,控制其它條件,考察不同教學(xué)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。教學(xué)方式在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中屬于( )

A.因變量

B.自變量

C.干擾變量

D.無關(guān)變量

【參考答案】B

7.學(xué)生在課件玩耍時(shí)不小心扭傷了腳踝,教師首先應(yīng)采取的措施是( )

A揉一揉受傷的腳踝 B太高受傷的腳踝 C.在受傷處進(jìn)行熱敷 D.給學(xué)生吃止痛藥

【參考答案】B

8.在學(xué)習(xí)成敗歸因影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的諸因素中,激勵(lì)作用最大的是( )

A.運(yùn)氣好壞

B.能力高低

C.任務(wù)難度

D.努力程度

【參考答案】D

9.學(xué)高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展受學(xué)校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識(shí)發(fā)展處于( )

A.生理自我時(shí)期

B.社會(huì)自我時(shí)期

C.心理自我時(shí)

D精神自我時(shí)期

【參考答案】B

10.小學(xué)生背誦課文時(shí),為達(dá)到最佳的記憶效果,學(xué)習(xí)程度最好達(dá)到( )

A.200%

B.150%

C.100%

D.50%

【參考答案】B

11.小學(xué)生通過學(xué)習(xí),掌握了“路程速度x時(shí)間”這一公式。這種學(xué)習(xí)屬于( )

A.符號(hào)學(xué)習(xí)

B.辨別學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D命題學(xué)習(xí)

【參考答案】D

12.教師表揚(yáng)小明堅(jiān)持每天背誦20個(gè)單詞之后,班上更多的同學(xué)表現(xiàn)出堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)的行為。這屬于( )

A.直接強(qiáng)化

B.替代強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化

D.負(fù)強(qiáng)化

【參考答案】B

13.在小學(xué)課程實(shí)施過程中,教師挖掘和利用的民風(fēng)民俗、傳說故事、傳統(tǒng)節(jié)日、文化活動(dòng)等資源屬于( )

A.自然資源

B.校內(nèi)資源

C.社會(huì)資源

D.個(gè)體資源

【參考答案】C

14.倡導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)課程,并主張以主動(dòng)作業(yè)形式實(shí)施這種課程的教育家是( )

A.盧梭

B.杜威

C.泰勒

D.布魯納

【參考答案】B

15.小學(xué)生通過科學(xué)課的學(xué)習(xí),了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài),進(jìn)而知道在一定條件下物質(zhì)狀態(tài)可以改變。按照三維目標(biāo)的分類,這主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是( )

A.知識(shí)與技能

B.過程與方法

C.認(rèn)知與實(shí)踐

D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

【參考答案】A

16.我國(guó)現(xiàn)行的小學(xué)《道德與法治》課程屬于( )

A.分科課程

B.綜合課程

C.邊緣課程

D隱性課程

【參考答案】B

17.教學(xué)《雪地里的小畫家》一課時(shí),張老師展示了大量動(dòng)物腳印的圖片,幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。他所采用的教學(xué)方法是( )

A.實(shí)驗(yàn)法

B.練習(xí)法

C.演示法

D.參觀法

【參考答案】C

18.課程實(shí)施中,不適合評(píng)價(jià)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)達(dá)成度的方法是( )

A.課堂觀察

B.活動(dòng)記錄

C.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)

D.課后訪談

【參考答案】C

19.布置作業(yè)時(shí),李老師針對(duì)不同水平的學(xué)生設(shè)置了不同數(shù)量和難度的作業(yè),這一做法所遵循的教學(xué)原則是( )

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

【參考答案】D

20.為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,教師組織學(xué)生到學(xué)校附近的路口同行觀察,這種教學(xué)組織形式屬于( )

A.復(fù)式教學(xué)

B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

C.個(gè)別教學(xué)

D.課堂教學(xué)

【參考答案】B

二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

21.簡(jiǎn)述維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其教育啟示。

22.簡(jiǎn)述小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的基本步驟。

23.簡(jiǎn)述實(shí)施榜樣教育的基本要求。

三、材料分析題(本大題2小題,每小題20分,共40分)

24.課前,我一走進(jìn)教室,幾個(gè)學(xué)生便圍著我有說有笑?！斑?許老師的水杯怎么還在這兒?”我笑著說“誰幫許老師送回辦公室啊?”話音剛落,離我最近的小璇同學(xué)便伸手去端水杯。當(dāng)我看到她臟兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,讓課代表去吧。”課代表從教室后面跑來,高興的端著水杯走了。上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)小璇的情緒明顯低落,下課后,我便問他是不是有什么心事,她只是搖頭不語,從那以后,我感覺小璇與我的關(guān)系明顯疏遠(yuǎn)了。

(1)分析小璇與“我”關(guān)系疏遠(yuǎn)的原因(8分)

(2)結(jié)合材料談?wù)劷⒘己脦熒P(guān)系的基本要求(2分)

25.王老師在教學(xué)《海底世界》一課時(shí),通過播放海底奇妙風(fēng)光的視頻,讓學(xué)生在色光的美妙組合下,對(duì)海底世界有整體的感知;通過演示課件,展示海綿圖景,啟發(fā)學(xué)生理解“波濤洶涌”的含義,播放“海底聽音器”,模擬海底的聲音,幫助學(xué)生理解“竊竊私語”的含義;通過鼓勵(lì)學(xué)生在黑板上畫出自己心目中的海底世界,深化學(xué)生海洋知識(shí)的理解。

(1)對(duì)材料中王老師使用教學(xué)媒體的情況進(jìn)行評(píng)析(8分)

(2)闡述在教學(xué)過程中選擇教學(xué)媒體的依據(jù)(2分)

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