2019年下半年教師資格證筆試《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案

2019下半年教師資格證考試在11月2日舉行，每門科目考試時(shí)間為2小時(shí)。以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道整理的2019年下半年教師資格證筆試《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案，內(nèi)容詳情如下：

2019年下半年國考教師資格證考試

小學(xué)科一

(科目代碼:201)

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教師資格筆試歷年真題及答案匯總(2017年-2019年)

注意事項(xiàng)：

1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1.王老師經(jīng)常讓同學(xué)們相互批改作文，大家都非常認(rèn)真，不僅找出作文中的錯(cuò)別字，而且從語言表達(dá)，結(jié)構(gòu)思想主題等方面進(jìn)行評價(jià)，王老師及時(shí)給予點(diǎn)評王老師的做法調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)在( )

A.發(fā)揮了學(xué)生的調(diào)控性

B.券重了學(xué)生的選擇性

C.培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立性

D.關(guān)注了學(xué)生的差異性

【參考答案】C

2、如果將下圖比喻為某教師的教育行為。該教師的做法( )

A.不怡當(dāng)，忽視了學(xué)生均衡發(fā)展的要求。

B.不恰當(dāng)，違背了學(xué)生全面發(fā)展的要求

C.怡當(dāng)，尊重了學(xué)生的個(gè)體差異勞

D.恰當(dāng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

【參考答案】B

3.彤彤性格內(nèi)向，基本不跟其他同學(xué)交往，課間常一個(gè)人在座位上看書。羅老師對她說:“你看同學(xué)們玩得多開心啊，你應(yīng)該參加一些課外活動，多跟大家一起玩.下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖?( )

A.羅老師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

B.羅老師注重學(xué)生主動發(fā)展

C.羅老師注重學(xué)生全面發(fā)展

D.羅老師注重學(xué)生均衡發(fā)展

【參考答案】A

4.董老師，上完公開課后自己看課堂書，課堂中存在的問題，認(rèn)真分析原因，改進(jìn)教學(xué)，嗯，體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展途徑的是( )

A.互助

B.教學(xué)觀摩

C.進(jìn)修培訓(xùn)

D.教學(xué)反思

【參考答案】D

5.下列選項(xiàng)中不屬于中華人民共和國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是( )

A.勞動權(quán)

B.休息權(quán)

C.罷工權(quán)

D.受教育權(quán)

【參考答案】C

6.某機(jī)關(guān)違反規(guī)定向?qū)W校收取費(fèi)用，依據(jù)中華人民共和國教育法由教由政府責(zé)令該機(jī)關(guān)退還所收費(fèi)用并對直接負(fù)責(zé)人和直接負(fù)責(zé)人員( )

A.依法給予驗(yàn)

B.依法給與訴訟

C.依法給予處分

D.依法提出復(fù)議

【參考答案】C

7.教師魏某工作消極.多次礦工，多次曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成損失，依據(jù)中華人民共和國教師法，學(xué)?？梢圆扇〈胧┑氖? )

A.給魏某予以解聘

B.給予魏某行政處罰

C.對魏某予以罰款

D.要求魏某悔過

【參考答案】A

8. 小學(xué)生梁某欺凌同學(xué)，抗亂現(xiàn)草紀(jì)律，學(xué)校經(jīng)過研氣決定將其開除。該校做法( ) 

A.不合法，學(xué)校只能勸退學(xué)生

B.不合法，學(xué)校不得開除學(xué)生

C.合法，學(xué)校有教育學(xué)生的權(quán)利

D.合法，學(xué)校有處分學(xué)生的權(quán)利

【參考答案】B

9.小學(xué)生孫某經(jīng)常違反班規(guī),班主任向他收取“違紀(jì)金，并予以公布,該班主任的做法( )

A.不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)

B.不合法，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)

C.合法，教師有想戒學(xué)生的權(quán)利

D.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利

【參考答案】B

10.梁某在小學(xué)周邊開了一家網(wǎng)吧，并對前來.上網(wǎng)的小學(xué)生打折優(yōu)惠，梁某的做法( )

A.合法，梁某享有自主經(jīng)營的權(quán)利

B.合法，利于減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

C.不合法，應(yīng)依法給予梁某行政處分

D.不合法，應(yīng)依法給予梁某行政處罰

【參考答案】D

11、11歲的陳某參加了當(dāng)?shù)氐囊灰粋€(gè)團(tuán)伙，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有違法行為，依據(jù)華人民共和國預(yù)防來成年人犯罪法，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告的部門是( )

A.教育行政部門

B.人民法院

C.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

D.公安機(jī)關(guān)

【參考答案】D

12.小學(xué)生羅某在學(xué)校組織的體育活動中受傷，學(xué)校和學(xué)生家長書面請求教育主管部進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)(學(xué)生傷害事故處理辦法)，該主管部門]完成調(diào)解的時(shí)間應(yīng)為( )

A.受理中請之日起60日內(nèi)

B.受理申請之日起45日內(nèi)

C.受理申請之日起30日內(nèi)

D.受理申請之日起15日內(nèi)

【參考答案】A

13.班主任李老師在利用現(xiàn)代通訊方式聯(lián)系家長的同時(shí)，堅(jiān)持定期家訪，研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，制定班級管理規(guī)則。對李老師的做法，下列說法不正確的是( )

A.管理班級實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化高效

B.,注重教師專業(yè)能力提升

C.教育學(xué)生做到了因材施教

D.注重家校溝通的多元化

【參考答案】B

14.學(xué)校安排王老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他說:“我都五十多了， 教學(xué)也完全沒問題，還參加什么培訓(xùn)?把機(jī)會給年輕人吧."對此，下列說法正確的是( )

A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師不需要參加培訓(xùn)

B.作為教師應(yīng)該不斷提高自身的專業(yè)水平

C.培訓(xùn)年輕教師可發(fā)揮培訓(xùn)資源最大效用

D.培訓(xùn)任務(wù)過多加重了王老師的工作負(fù)擔(dān)

【參考答案】B

15.研究生畢業(yè)后，丁老師堅(jiān)持閱讀專業(yè)書籍,同事問她:“你的業(yè)務(wù)水平已經(jīng)很高了，還看那么多書干嘛?”她回答說:“我喜歡， 這能讓我保持教學(xué)活力?！边@表明丁老師注重的職業(yè)幸福是( )

A.理性幸福

B.感性幸福

C.給予性幸福

D.索取性幸福

【參考答案】A

16.孫老師常在表揚(yáng)或批評學(xué)生時(shí)說:“你做得不錯(cuò)!要是像x同學(xué)一樣,可就慘啦!”“千萬不要像x同學(xué)一樣!”“你就不能像xx同學(xué)一樣表現(xiàn)好點(diǎn)嗎?”……孫老師的做法( )。

A.正確,能夠培養(yǎng)學(xué)生謙遜品質(zhì)

B.正確,能夠促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自己

C.不正確,會傷害被比較的學(xué)生

D.不正確,應(yīng)只與優(yōu)秀學(xué)生比較

【參考答案】C

17聯(lián)合國安全理事會是聯(lián)合國的六大主要機(jī)構(gòu)之一,安理會負(fù)有維持國際和平與安全的責(zé)任,是有權(quán)采取強(qiáng)制行動的聯(lián)合國機(jī)構(gòu),安理會包括常任理事國和非常任理事國,常任理事國的數(shù)量是( )。

A.4個(gè)

B.5個(gè)

C.6個(gè)

D.7個(gè)

【參考答案】B

18.在甲固歷史上，仿照《周禮》的制度推行新政，以“王田制”為名恢復(fù)“并田制”，將 鹽、鐵、酒、鑄錢收歸畝府專營，多次改變幣制的改革運(yùn)動是( )。

A鄒忌變法

B. 王莽改制

C. 慶歷新政

D. 戊戌變法

【參考答案】B

19.尼龍是世界上最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)的合成纖維，它的發(fā)明使紡織品的面貌煥然一新，被稱為該表世界的重大發(fā)明之一。下列選項(xiàng)中，尼龍的發(fā)明人是()

A.卡羅瑟斯

B.萊特兄弟

C.弗萊明

D.貝克蘭

【參考答案】A

20.地球被一層很厚的大氣包圍著，空氣密度隨高度增加而減小，大氣層通常可以分為對流層、平流層、電離層和散逸層等。下列選項(xiàng)中，能夠反射電磁短波，實(shí)現(xiàn)電磁波遠(yuǎn)距離通訊的是( )。

A對流層

B平流層

C. 電離層

D. 散逸層

【參考答案】C

21.初伏曰在夏至第三庚，意思是三伏中入伏第一天是在夏至后的第三天的第三個(gè)庚曰，據(jù) 此判斷，下列選項(xiàng)中，距離初伏最近的是( )。

A. 大暑

B. 立秋

C.處暑

D.秋分

【參考答案】A

22.林語堂在描述中國古代一位著名作家時(shí)說：“他是一個(gè)無可救藥的樂天派、一個(gè)偉大的人道主義者、一個(gè)百姓的朋友、一個(gè)大文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒試驗(yàn)家......”。他所描述的作家是( )

A.李太白

B.王摩詰

C.故山谷

D.蘇東坡

【參考答案】D

23.敘事長詩《唐璜》將早在歐洲流行的傳說加以改造，把主人公從一個(gè)紈绔子弟變成善良的熱血青年，通過其奇特、復(fù)雜的經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)歐洲的社會生活。這部作品代表了 19 世紀(jì)英國詩歌的較高成敦，該詩作者是( )。

A. 彌爾頓

B. 丁尼生

C.拜倫

D.雪萊

【參考答案】C

24.中國古典園林建筑最具有特色的建筑樣式主要有亭臺軒榭。下列選項(xiàng)匯總，不屬于“亭的”是( )

25.眾數(shù)是一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值，體現(xiàn)了這組數(shù)據(jù)的“集中趨勢”，并且不受極端數(shù)據(jù)的影響，一次考試后，甲組視為同學(xué)的成績分別為69、73、79、85、70、82、73、 83、75,這組分?jǐn)?shù)的眾數(shù)是( )

A. 72

B. 73

C. 74

D. 75

【參考答案】B

26.在Windows系統(tǒng)中，菜單顯示為灰色，關(guān)于這些菜單項(xiàng)的表述，正確的是( )

A.該菜單項(xiàng)當(dāng)前不可選用

B.該菜單項(xiàng)當(dāng)前正在被使用

C.該菜單項(xiàng)當(dāng)前已從注冊表中刪掉

D.該選項(xiàng)含有下一級菜單

【參考答案】A

27.Excel中，可用做單元格日期類型年月日之間的間間隔符是( )

A.“/ ” B.“丨”

C.“\” D.“、”

【參考答案】A

28.下列選項(xiàng)中，與“恒星--流星”的邏輯關(guān)系相同的是( )

A.音樂--古典音樂 B.帽子--手套

C.中文書--詞典 D.球鞋--運(yùn)動鞋

【參考答案】B

29.找規(guī)律，下列數(shù)列 2、3、8、26、( )、54、62 空缺的數(shù)字是( )

A.70 B.120

C.160 D.210

【參考答案】D

二、材料分析題(共4小題，每小題14分，共42分)閱讀材料并回答問題。

30.材料：

我剛接任三〈2)班班主任，全校聞名的“小魔王” 一一陽陽，成為我的學(xué)生了!

幵學(xué)沒幾天，陽陽的問題便接鍾而來：上課不專心聽講，不按時(shí)完成作業(yè)，上課經(jīng)常里腿盤 坐在座位上，書包隨意扔在地上，和同學(xué)鬧矛盾后就動手打人......如何改變他的這些毛病呢?

我利用兩周的時(shí)間認(rèn)真觀察陽陽，發(fā)現(xiàn)他有許多毛病，但也有不少優(yōu)點(diǎn)，比如愛閱讀，數(shù) 學(xué)成績好......于是，我請他在全班交滴讀書心得，陽陽非常高興地接受了任務(wù)。他利用課余時(shí)間認(rèn)真查閱資抖，確定內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)講解。陽陽在班上的讀書交法獲得成功。此外我 還和數(shù)學(xué)老師商董，讓陽陽擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，同時(shí)承擔(dān)本組數(shù)學(xué)作業(yè)的改錯(cuò)任務(wù)，陽陽非常 認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常利用課余時(shí)同學(xué)糾錯(cuò)、講題。

湖沲地，陽陽改變了以前的毛病，還積極參加學(xué)校的興趣小組，各方面都有了明顯進(jìn)步，和 以前相比判若兩人。

請結(jié)合材枓，從學(xué)生現(xiàn)的角度，評祈“我”的教臠行為(14分)

31.材料:

這學(xué)期,我接任四(2)班班主任。我發(fā)現(xiàn),和女生相比,班里不少男生自我約束能力較弱,遇事容易沖動,學(xué)習(xí)也必將相心。對此,我采取了以下措施:

第一,建立雙班委,讓有才干的男生脫穎而出,過去,班干部絕大部分是女生。在改選時(shí),我設(shè)立了男、女生兩套班委,讓有經(jīng)驗(yàn)的女生指導(dǎo)男生干部工作,也讓男生為女生干部提建議。

第二,設(shè)立“真漢榜”,讓有潛力的男生樹立信心。每周在行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行比賽,積分居前或達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的男生可以榮登此榜。連續(xù)四次上榜,可獲得一份陽光喜報(bào)。

第三,開展活動,讓好動的男生揮酒激情。為了調(diào)動每一個(gè)男生的積極性,我經(jīng)常開展一些男生擅長的活動,發(fā)揮他們的特長。

第四,發(fā)挑戰(zhàn)書,激發(fā)男生的上進(jìn)心。在征得全班同學(xué)同意后,我讓每個(gè)男生挑選一個(gè)想要挑戰(zhàn)的同學(xué),挑戰(zhàn)內(nèi)容包括口才、寫字、守紀(jì)等。這一招還真管用,不管是挑戰(zhàn)還是被挑戰(zhàn)的學(xué)生,都取得了進(jìn)步。

第五,千體力活,培養(yǎng)男生的責(zé)任慼。在班上,我有意讓男生負(fù)責(zé)體力活。對于那些相心大意的男生,我就適時(shí)提醒。

問題:

請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析材料中“我”的教育行為(14分)

32.材料

將垃圾以最恰當(dāng)?shù)姆绞角宄龀鞘校浅鞘械囊粋€(gè)長久夢想。城市的歷史，在很大程度上是同垃圾作斗爭的歷史。為此，城市的建造和空間部署，逐漸將垃圾的清除作為一個(gè)重要目標(biāo)。垃圾的隱秘清除和運(yùn)輸不僅決定了城市的縱深方向，它的配置規(guī)律也恰好說明了城市的結(jié)構(gòu)。

大體上，人們可以根據(jù)垃圾的在場，確定城市的中心和邊緣。我們可以說，在城市的中心地帶，垃圾最少;反過來，在城市的邊緣地帶，垃圾最多。如果我們認(rèn)為地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，還可以說——這一點(diǎn)有些吊詭——商品的飽滿地帶，垃圾最少;商品的匱乏地帶，垃圾最多。盡管商品是垃圾的前史，在空間上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市總是要將商品往它的中心處聚集，而要把垃圾向它的邊緣處驅(qū)趕。就此，人們可以根據(jù)城市中的垃圾配置，來確定城市空間的等級和價(jià)格，甚至可以確定城市的界線。一個(gè)城市的延伸在什么地方終止?如果說，以前有一個(gè)高墻或者一個(gè)護(hù)城河將城市包圍起來，現(xiàn)在，則是一個(gè)隱隱約約的垃圾帶將城市包圍起來。垃圾在城內(nèi)和城外之間拉起了一條分割線;在垃圾的一側(cè)，是城市;在垃圾的另外一側(cè)，是鄉(xiāng)村。垃圾在改變城市的結(jié)構(gòu)。

為什么將垃圾不斷地往城市的邊緣地帶驅(qū)趕?事實(shí)上，直到19世紀(jì)，垃圾總是在城市的中心聚集：越是人口密集的地帶，垃圾越是興旺。如今，人們?yōu)槭裁匆宄?是因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了垃圾的致命威脅。垃圾不僅讓人們不快，最重要的是，它是疾病的催化劑。這就是人們根據(jù)垃圾來安排城市結(jié)構(gòu)的原因，“各個(gè)居民區(qū)及其濕度和方位的安排，作為一個(gè)整體的城市及其污水和下水系統(tǒng)的疏通，屠宰場和墓地位置的確定，人口的密度——所有這些都是居民死亡率和發(fā)病率的關(guān)鍵性因素”。這樣，城市除了設(shè)置一套整體的清除垃圾的機(jī)制之外，它還要提高人們的衛(wèi)生意識，讓人們自覺和主動地清除垃圾。人們應(yīng)該獲得一種有關(guān)衛(wèi)生和垃圾的知識：垃圾之所以要清除，是因?yàn)樗鼘】岛蜕眢w產(chǎn)生危害。垃圾是細(xì)菌和病毒的藏身之所。清除和拒絕垃圾，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)律令，同時(shí)也是文明和教養(yǎng)的象征。對垃圾的排斥和拒絕，既是紀(jì)律的結(jié)果，也是教化的結(jié)果。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生是現(xiàn)代性的一個(gè)核心要素。衛(wèi)生的程度，是衡量現(xiàn)代性的程度。就此，也可以說，城市的現(xiàn)代進(jìn)程，就是一個(gè)觀念上和實(shí)踐中雙重地清除垃圾的進(jìn)程?，F(xiàn)代，意味著垃圾將一掃而空。

盡管我們看到城市越來越衛(wèi)生了，越來越現(xiàn)代了，不過，令人絕望的是，垃圾是一個(gè)無法完全消除的東西，它就像是城市最密切然而又是最討厭的伴侶。抑或城市身體上的一個(gè)無法治愈的傷口。不僅如此，垃圾會越來越多，現(xiàn)代社會正一方面不斷提高商品轉(zhuǎn)化為垃圾的速度和頻率;另一方面，圍繞著商品而組織了一個(gè)永不落幕的競賽：商品層出不窮，更新?lián)Q代，日新月異。商品的盛大堆積使得現(xiàn)代都市中的商場越來腫脹;與此遙相呼應(yīng)的，是城外的垃圾場會堆得越來越高，越來越觸目驚心。

(摘編自汪民安《論垃圾》)

問題1：城市居民的垃圾經(jīng)驗(yàn)與城市的現(xiàn)代化程度有什么關(guān)系?請結(jié)合文本，簡要概括。(4分)

問題2：文章認(rèn)為現(xiàn)代城市與垃圾之間存在著怎么樣的關(guān)系?請簡要分析。(10分)

三、作文題(本大題共1小題，50分)

33.近期一項(xiàng)網(wǎng)站調(diào)查顯示，有七成網(wǎng)民不知道自己姓氏的由來，有八成網(wǎng)民家庭起名不再按照輩分，有九成網(wǎng)民家庭改用家訓(xùn)，還有一部分網(wǎng)民不知道自己的祖籍和家族歷史，很少跟家族其他成員交往與交流。有人認(rèn)為，家庭觀念的淡薄反映了延續(xù)幾千年的家族文化正在消失。也有人認(rèn)為，家族觀念是農(nóng)耕文化的產(chǎn)物，其日益淡薄折射出了社會的進(jìn)步，還有人認(rèn)為，家族文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說問。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于600字。

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