2019年下半年教師資格證筆試《小學綜合素質(zhì)》模擬題及答案(三)

一、單項選擇題(共29題，每題2分，共58分)

1.學生在課堂上向你提出一個意想不到又很有價值的問題，你不能馬上做出正確的解答。這時，正確的做法是( )。

A.肯定學生提出的問題，鼓勵學生課下與老師討論

B.指責學生胡思亂想，責令其坐好聽課

C.告訴學生不能提與本節(jié)課無關的問題

D.不理會學生的提問

2.小學生張虎平時紀律松散，經(jīng)常遲到，上課還總與鄰座說話，班主任讓張虎把座椅搬到教室外的走廊，一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是( )。

A.激勵了學生的學習積極性 B.沒有發(fā)揮學生的主體性

C.沒有尊重學生的人格 D.維護了教師的權威

3.關于素質(zhì)教育背景下，學生全面發(fā)展的觀念，下列說法錯誤的是( )。

A.源于馬克思主義關于人的全面發(fā)展思想

B.全面發(fā)展就是要德智體美平均發(fā)展

C.強調(diào)把個人發(fā)展與勞動實踐相結(jié)合

D.全面發(fā)展和個性發(fā)展要相結(jié)合

4.一位后進生，家長恨鐵不成鋼，教育的方式方法簡單粗暴，動不動就拳腳相加，孩子越打越頑皮，與家長產(chǎn)生對抗情緒。家長悲嘆不已，叫你對她的孩子不要客氣，即使打也無所謂。如果你是教師，你應該( )。

A.支持家長決定，給予學生嚴格管教

B.拒絕家長請求，讓學生自行發(fā)展

C.拒絕家長請求，不讓家長教育學生

D.與家長溝通合作，共同采育合理的教育方法

5.萬老師脾氣急躁，有一次打了小夏同學一巴掌，小夏的母親第二天來學校找萬老師。如果你是萬老師，你會( )。

A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉

B.告訴小夏母親打小夏的理由

C.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來

D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習

6.下列所述不符合“以人為本”教育理念的是( )。

A.遵循學生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設計教學計劃

B.在教學過程中以學生為主體

C.以實現(xiàn)學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學宗旨

D.照本宣科，完全按照教材開展教學過程

7.方銘是老師們眼里的“問題生”。教師一次次的與家長聯(lián)系成了家常便飯，每次方銘的家長態(tài)度都很誠懇，希望得到老師的幫助。但班主任王老師總是訓斥家長沒有教育監(jiān)督好孩子，這一做法違背了教師職業(yè)道德的( )要求。

A.為人師表 B.熱愛學生 C.終身學習 D.愛崗敬業(yè)

8.下列選項中屬于教師依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是( )。

A.私拆學生信件 B.對學生進行愛國主義教育

C.體罰學生 D.進行有償家教

9.李老師在校外私自開班辦學且收取大量費用，班里學生成績有了一定提高，但卻遭到了教育行政部門的處罰。針對本事件，正確的看法是( )。

A.合法行為，李老師幫助學生提高成績的行為應值得表揚

B.教育行政部門處罰毫無依據(jù)

C.違法行為，李老師不應以營利為目的在校外私自開班教學

D.無對錯之分，雙方都是自愿的行為

10.李老師就校務公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是在( )。

A.行使教師權利 B.履行教師義務 C.影響學校的秩序 D.給學校出難題

11.教師對解除收容教育、勞動教養(yǎng)后回校復學的未成年學生，應當( )。

A.限制其與其他同學接觸 B.限制其使用學校的設施

C.按其以往表現(xiàn)評價品行 D.允許參加學校各項活動

12.劉同學因家庭經(jīng)濟困難無法按規(guī)定完成義務教育，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，對其受教育權利承擔保障責任的是( )。

A.當?shù)厝嗣裾?B.當?shù)氐慕逃龣C構(gòu)

C.兒童福利機構(gòu) D.劉同學的監(jiān)護人

13.根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( )。

A.14周歲以下 B.14周歲以上不滿16周歲

C.16周歲以上不滿17周歲 D.18周歲以下

14.下列哪種情況下造成的學生傷害事故，學校應當承擔責任( )。

A.在學生自行上學、放學、返校、高校途中發(fā)生的

B.學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學校的

C.學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告成、糾正，但學生不聽勸阻，拒不改正的

D.學校組織學生參加校外活動，未對學生進行相應的安全教育，在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

15.《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》在談到“促進公平”的工作方針時，提出教育公平的重點是促進義務教育均衡發(fā)展和( )。

A.扶持困難群體 B.扶持農(nóng)村群體 C.扶持特殊群體 D.扶持低收入群體

16.《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)( )，制定本法。

A.《憲法》和《教育法》

B.《憲法》和《未成年人保護法》

C.《憲法》和《預防未成年人犯罪法》

D.《教育法》和《未成年人保護法》

17.莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”。下列戲劇作品中不屬于他創(chuàng)作的四大悲劇的是( )。

A.《麥克白》 B.《奧賽羅》 C.《威尼斯商人》 D.《李爾王》

18.下列節(jié)氣不在夏季的是( )。

A.驚蟄 B.芒種 C.夏至 D.小滿

19.中印等國倡導的“和平共處五項原則”得到國際社會認可的會議是( )。

A.雅爾塔會議 B.開羅會議 C.波茨坦會議 D.萬隆會議

20.下列兒童文學作品中不屬于英國的是( )。

A.《格列弗游記》 B.《綠野仙蹤》

C.《愛麗絲漫游奇境記》 D.《水孩子》

21.宋詞與唐詩是中國文學史上兩朵奇葩。柳永和李清照屬于( )。

A.豪放派 B.浪漫派 C.現(xiàn)實派 D.婉約派

22.唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“鏤金作制傳荊俗，剪綠為人起晉風?！边@句詩描繪的是中國哪一種民間藝術形式?( )

A.春聯(lián) B.年畫 C.窗花 D.皮影

23.下列成語中，與班超第二次出使西域重新打通路上絲綢之路，并一直延伸到歐洲相關的是( )。

A.鞠躬盡瘁 B.投筆從戎 C.鴻雁傳書 D.一鳴驚人

24.世界上最早種植棉花的是( )。

A.中國 B.美國 C.印度 D.埃及

25.我國古代對于不同的朋友關系有不同的稱謂，下列選項中，用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是( )。

A.金蘭之交 B.刎頸之交 C.竹馬之交 D.忘年之交

26.保存PowerPoint演示文稿的磁盤文件擴展名一般是( )。

A.DOC B.XLS C.PPT D.TXT

27.在Windows中的資源管理器中某些文件夾左邊含有“-”號，其含義為( )。

A.該文件夾中只有文件沒有子文件夾

B.該文件夾中既沒有文件也沒有子文件夾

C.該文件中不只有子文件夾，沒有文件

D.該文件中存在子文件夾，并已顯示了下一層文件夾

28.土豆 對于 ( ) 相當于 ( ) 對于 能量

A.薯片，礦產(chǎn) B.玉米，太陽

C.糧食，太陽能 D.根莖，淀粉

二、材料分析題(共3題，每題14分，共42分)

30.材料：

一天，一位老師給學生上課，主題是“尋找有生命的物體”。老師安排去校園里甚至校外的大自然尋找有生命的物體，并要做好記錄。在潛移默化中，學生加深了對生命的理解和珍惜，這比多少遍的說教都來得有效。

問題：試從教師職業(yè)理念的角度，評析老師教學行為。

31.材料：

教師節(jié)前夕，許老師收到了畢業(yè)多年的學生小雪的來信：許老師，您還記得畢業(yè)前的那次主題班會嗎?班會上您送給我們每人一張三年前剛?cè)雽W時的照片，并在照片的背面寫上了您的贈言，送給即將走進考場的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的贈言：“相信自己，成功就在下一步的堅持中!”心中涌動著一陣暖流，這句話給了我前進的動力，激勵我實現(xiàn)了夢想。

我不會忘記，您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病使我一度那么消沉與無助，是您無微不至的關心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣!等我身體恢復后，您又利用休息時間不知疲倦地幫我補習落下的功課。

我不會忘記，為了和同學們有更多的交流話題，年過半百的您學習制作視頻，關注足球賽事，就連“超女快男”也略知一二;我不會忘記，為了拓展學生們的知識面，您帶領我們一起快樂“悅讀”，不會忘記您在課余時間伏案學習的背影……

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價許老師的教育行為。

32.材料：

新人文主義的視野

茹清平

新人文主義，關注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)從人的生存、發(fā)展、自由和解放的高度來理解和把握“人文”概念?！叭宋摹敝叭恕?，應是唯物史觀意義上的“現(xiàn)實的人”;“文”，應是“現(xiàn)實的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內(nèi)，離開現(xiàn)實的人抽象地談論人的精神生活(當然，只關注人的物質(zhì)生活而忽視精神生活，則是對人文的另一種扭曲)。在對待科學的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質(zhì)的區(qū)別。狹隘的人文主義，把科學及其價值歸結(jié)為“實證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對立面予以批判，于是進一步加劇了科學世界與人文世界、科學精神與人文精神的分離和對立。

事實上，科學的諸多價值在本質(zhì)上都是人文的。科學的技術價值和經(jīng)濟價值是使科學具有極為深刻的人文意義的基礎，不能將其歸結(jié)為狹隘的“實證主義”或“功利主義”;事實證明，它對于人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對于人的生存、發(fā)展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說的，科學不僅是“一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“較高意義上的革命力量”。這里已經(jīng)包含了對科學技術的人文意義和人文價值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學不僅具有重要的技術價值、經(jīng)濟價值，而且具有重要的文化價值、精神價值。前者的重大作用顯而易見。后者的作用也被無數(shù)事實所證明：它在精神生活的層面上關注和推動了人和文化的發(fā)展，從而給人的生存、發(fā)展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。

遺憾的是，有許多人文主義者在科學之于人的精神生活的意義和價值問題上持否定的態(tài)度。他們認為，只有諸如文學藝術等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會環(huán)境的價值，而科學的精神實質(zhì)是“實證主義”和“功利主義”。剖析實質(zhì)，他們恰恰是在用狹隘的實證主義和功利主義的眼光來審視科學，自然會無視科學的文化價值和精神價值了;他們對于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動層面上。顯然，狹隘人文主義的種種觀點，障蔽了審視現(xiàn)代“科學文化”的視野。

一旦超越上述狹隘視野，我們便會清楚地發(fā)現(xiàn)“科學文化”與所謂“人文文化”一樣，對于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價值，從而更一步領悟科學文化的豐富的人文內(nèi)涵，即認識價值、思想價值、智力價值、和狹隘人文主義所否認的審美價值與道德價值等。科學同藝術一樣，都是人類最富有創(chuàng)造性的活動。藝術在不斷追求美和發(fā)現(xiàn)美，而科學在不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理的過程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結(jié)論：科學同藝術一樣具有不可否認的、重要的人文意義和人文價值。顯然，樹立新人文主義觀念，不僅有助于科學與“人文”的融合、促進和共同發(fā)展，而且有助于二者更充分地實現(xiàn)各自的價值。

請根據(jù)文章回答下列問題：

(1)“新人文主義”是什么?請簡要回答(4分)

(2)“新人文主義的視野”與“狹隘人文主義的視野”對于科學的認識有什么不同?請簡要說明。(10分)

三、寫作題(本大題共1小題，50分)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

北方的丁香有個特點：它們往往是在人們不經(jīng)意的瞬間，忽然全部綻放的。這讓人們感覺春天在一夜之間降臨到了這座城市。在北方，有許多花兒都是這樣，花蕾往往會在枝頭掛很長時間，然后在某一天，便“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”了。

花兒為什么要選擇在一個瞬間不約而同地綻放呢?一位生物學家解開了這個謎。

北方冬季漫長，春季短暫。有時，春天即使來了，天氣也時常反復，白天可能艷陽高照，而晚上則可能有寒流侵入。在這種氣候中，花兒如果貿(mào)然開放，必然會被無情的寒風“零落成泥碾作塵”，所以，聰明的花兒一直處于含苞待放的狀態(tài)，尋找最佳的開放時機。它們可能會等一個星期，甚至一個月的時間，然后在某一個清晨，人們上街時會突然聞到四溢的花香，看到花開滿城。

要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不少于800字。

參考答案：

1.A      2.C      3.B      4.D      5.A      6.D      7.A      8.B      9.C      10.A      11.D      12.A      13.B      14.D      15.A      16.A      17.C      18.A      19.D      20.B      21.D      22.C      23.B      24.C      25.A      26.C      27.D      28.C      29.D