教師資格證《綜合素質(zhì)》重點知識梳理：教師觀

教師觀(材料分析30題)

教師職業(yè)的勞動特點

(1)教師勞動的復雜性和創(chuàng)造性

(2)教師勞動的連續(xù)性和廣延性

(3)教師勞動的長期性和間接性

(4)教師勞動的主體性和示范性

教師職業(yè)素養(yǎng)：

(1)完整的知識結(jié)構(gòu)

(2)靈活的教學能力

(3)教育機智

(4)情感智力和品質(zhì)

教師專業(yè)發(fā)展階段：

關注生存階段--關注情境階段--關注學生階段

教師專業(yè)發(fā)展的途徑：

1.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動

2.開展微格教學

3.進行專門訓練

4.反思教學經(jīng)驗

新課改下新型師生關系

(一)建立新型的師生關系

1. 尊師愛生

2. 民主平等

3. 教學相長

4. 心理相容

(二)梳理教師威信

(三)善于和學生交往

(四)發(fā)揚教育民主，傾聽學生意見

教師觀

(一)教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)學生學習的促進者

(2)課程資源的建設者和開發(fā)者

(3)教育問題的研究者

(4)社區(qū)型和開放型教師

(二)教師行為轉(zhuǎn)變

(1)在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重與贊賞

(2)在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導

(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反思

(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作
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