教師資格結(jié)構(gòu)化面試答題套路之教育教學(xué)類【附真題】

面試結(jié)構(gòu)化，這是進(jìn)入考場(chǎng)的第一個(gè)關(guān)卡！教師資格結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)答主要有六大類型，下面小編將對(duì)教育教學(xué)類題目的答題思路進(jìn)行介紹，供考生參考。

>>教師資格結(jié)構(gòu)化面試常見(jiàn)題型及典型例題（七大類）

教育教學(xué)類題目考察的是你如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，包括學(xué)生日常、班級(jí)日常中存在的問(wèn)題。 需要體現(xiàn)老師關(guān)注的持續(xù)性，以及解決問(wèn)題的多樣化思路。

【真題】對(duì)于學(xué)生偏科，你怎么辦?

【參考答案】

1. 學(xué)生偏科不利于學(xué)生的全面發(fā)展，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，努力幫助學(xué)生解決偏科問(wèn)題。

2. 從多角度入手解決問(wèn)題。首先，全面梳理總結(jié)。全面梳理班上學(xué)生的偏科情況，并分析學(xué)生以往的考試試卷，針對(duì)學(xué)生偏科的科目進(jìn)行分析總結(jié)。其次，多方調(diào)查了解。和學(xué)生、課代表、班干部、家長(zhǎng)以及授課老師溝通，了解學(xué)生偏科的原因。例如，是學(xué)生對(duì)某些科目不感興趣，不能進(jìn)入狀態(tài);還是學(xué)生受外界因素的影響，如對(duì)教授這一學(xué)科教師的不認(rèn)可而不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)功課。最后，與多方溝通，解決問(wèn)題。既會(huì)私下與偏科的學(xué)生溝通，告訴其偏科的嚴(yán)重性，幫助其調(diào)整心態(tài)。也會(huì)與授課老師交流，建議授課老師在授課中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，采用新穎有趣的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還會(huì)與家長(zhǎng)加強(qiáng)合作，共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，交換意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。

【真題】班級(jí)有一名同學(xué)家庭貧困，同學(xué)因此疏遠(yuǎn)他，他自己也不愿意參加集體活動(dòng)，作為班主任，你要怎么解決?

【參考答案】

這需要解決兩方面的問(wèn)題。一方面是同學(xué)們的疏遠(yuǎn)，要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不因同學(xué)貧困而疏遠(yuǎn)他人，而是要主動(dòng)讓貧困的同學(xué)感受到班級(jí)的溫暖。另一方面要多關(guān)心和幫助這名家庭貧困的同學(xué)，溝通他有什么具體的問(wèn)題或者心結(jié)，切實(shí)解決因家庭貧困產(chǎn)生的自卑心理。鼓勵(lì)他主動(dòng)與同學(xué)交往，積極參加集體活動(dòng)，用自己的努力來(lái)融入同學(xué)們。

解題思路

1.解釋、表態(tài)

(一兩句即可，也可不說(shuō)。因?yàn)閼B(tài)度都一樣，沒(méi)有考生會(huì)說(shuō)放棄學(xué)生)

2.預(yù)設(shè)原因

(重點(diǎn)，體現(xiàn)老師在教學(xué)過(guò)程中考慮的深入程度，所以原因可以有多個(gè))

3.提出對(duì)策

(根據(jù)預(yù)設(shè)的原因提出對(duì)策)

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