中職專業(yè)課及中職實習指導教師資格考試面試考試大綱

中職專業(yè)課及中職實習指導教師資格考試面試

考 試 大 綱(試行)

一、測試性質(zhì)

面試是中等職業(yè)學校專業(yè)課、實習指導教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試科目一、二均合格者，方可報名參加面試。

　　二、測試目標

面試主要考察申請中職教師資格人員應具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育教學實踐能力等，主要包括：

1.良好的職業(yè)認知、心理素質(zhì)和思維品質(zhì);

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力;

3.具備所教專業(yè)必需的基礎知識、基本技能;

4.能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

三、測試內(nèi)容與要求

(一)職業(yè)認知

1.熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

2.關愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關注每一位學生的成長。

(二)心理素質(zhì)

1.積極、開朗，有自信心

具有積極向上的精神，主動熱情工作

具有堅定頑強的精神，不怕困難

2.有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力

能夠有條不紊地工作，不急不躁

能夠冷靜地處理問題，有應變能力

能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)

(三)儀表儀態(tài)

1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

3.肢體語言得體，符合教學內(nèi)容要求。

(四)言語表達

1.語言清晰，語速適宜，表達準確

口齒清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適宜。

講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。

2.善于傾聽、交流，有親和力

具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。

在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

(五)思維品質(zhì)

1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。

4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

(六)教學設計

1.了解課程的目標和要求，準確把握教學內(nèi)容

準確把握所教的教學內(nèi)容、理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關系。

2.根據(jù)教學內(nèi)容和課程標準的要求確定教學目標、教學重點和難點

3.教學設計要體現(xiàn)學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。

(七)教學實施

1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發(fā)學生的學習興趣，有與學生交流的意識。

2.能夠科學準確地表達和呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

3.能夠適當?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。

4.能夠較好地控制教學時間和教學節(jié)奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。

(八)教學評價

1.在教學實施過程中注重對學生進行評價

2.能客觀評價自己的教學效果

(九)專業(yè)知識與能力

1. 了解行業(yè)特點及人才需求

2. 掌握所教專業(yè)的知識體系與基本規(guī)律

3. 能應用專業(yè)知識解決實際問題

四、測試方法、程序

(一)基本方法

采取結(jié)構(gòu)化面試和情景模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、專業(yè)概述、試講、答辯等方式進行。

(二)程序

考生根據(jù)自己所報考的專業(yè)，按照重慶市教育考試院公布的《中職專業(yè)課及中職實習指導教師資格考試面試教材目錄》中指定的教材準備試講。屆時，知識點會為考生準備相應的教材以備考生需要時查閱。

1.考生按《準考證》規(guī)定的時間，提前30分鐘到達知識點。

2.根據(jù)考生報考的專業(yè)，由工作人員組織考生抽取試講題單，確定試講內(nèi)容。

3.工作人員引導考生至備考室進行試講備課(20分鐘)，不制作PPT，試講時要有板書。

4.備課時間結(jié)束后，考生按工作人員指示，到相應考場進行面試：(時間20分鐘)

(1)考生回答考官隨機抽取的2個規(guī)定問題。(5分鐘)

(2)考生進行講課，要求有板書。(10分鐘)

(3)考官圍繞考生試講內(nèi)容、專業(yè)知識進行提問，考生回答。(5分鐘)

5.考試結(jié)束，考生有序離場。

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