教師資格證綜合素質(zhì)必考的材料題及例題講解

2018上半年教師資格證考試只剩最后5天備考時間啦！很多考生還在擔心材料分析題不會做，下面是教師資格證綜合素質(zhì)考的材料題及例題講解，希望能對各位考生有所幫助！

第一道材料分析題是用職業(yè)理念(或教育觀、教師觀、學生觀)的相關知識來分析材料，第二道材料分析題是用教師職業(yè)道德規(guī)范來分析材料，第三道材料分析考查閱讀理解能力。

關于第三道材料分析和寫作題我們不需要記住任何知識點，只需把握相關技巧就可以了。這里專門總結(jié)一下第一個材料分析題和第二個材料分析題需要背的知識點。

這些知識點的總結(jié)式百分之百要考查的，所以無論如何一定要記牢，可以說，如果你把下面總結(jié)的這些主觀題知識點記住，再加上一點基本的分析，就可以穩(wěn)穩(wěn)地拿到了科目一主觀題的2個材料分析題，共計28分!

第一道材料分析題知識點總結(jié)

1、教育觀

(1)素質(zhì)教育的內(nèi)涵

①素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。

②素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。

③.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育。

④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

(2)新課改的評價觀

①評價目的是促進發(fā)展。

②評價內(nèi)容綜合化。

③評價方式多樣化。

④評價主體多元化。

⑤更注重評價過程。

2、學生觀

(幼教中稱為兒童觀。記憶：王官人差錢 或 錢壞玩意)

(1)學生是一個完整的生命個體。

(2)學生個體之間存在很大的差異性。

(3)學生身上蘊藏著巨大的潛能。

(4)學生的成長需要人文關懷。

3、教師觀

(1)教師角色觀

①教師是學生學習的促進者。

②教師應該是教育教學的研究者。

③教師是課程的開發(fā)者和研究者。

④教師應是社區(qū)型的開放教師。

⑤教師應該是終身學習的踐行者。

(2)教學觀(記憶：人生教程)

①教學是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程。

②教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。

③教學過程重于教學結(jié)果。

④教學更關注人而不只是科學。

第二道材料分析題知識點總結(jié)

1、教師職業(yè)道德規(guī)范(記憶：三愛兩人一終身)

(1)愛國守法。

(2)愛崗敬業(yè)。

(3)關愛學生。

(4)教書育人。

(5)為人師表。

(6)終身學習。

例題講解

材料：李老師認為，要讓孩子樹立自信心，就必須要讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。在一次課上，李老師組織孩子討論：“你有那些優(yōu)點?”同學們討論得非常激烈，有的說自己樂于助人，有的說自己孝順父母，有的說自己尊敬老師......,大家發(fā)現(xiàn)原來自己和小伙伴都有很多優(yōu)點呢，這時，活潑好動的小明把手舉得很高，李老師說：“小明，你說說自己有哪些優(yōu)點?”小明說“你為什么總是讓我們說優(yōu)點呢?爸爸說，每個人都有缺點，老師也有缺點，你也有，我想說缺點?！苯淌乙幌伦泳桶察o了，李老師楞了一下，然后說：“是的，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，老師也有缺點，請大家經(jīng)常幫助我哦，大家圍繞小明的觀點討論一下。”大家七嘴八舌，最后，李老師總結(jié)道：“我們談自己優(yōu)點的同時，也要正視自己的缺點，改正了缺點，我們會更棒?！弊詈?，老師在自己的日記記錄這件事，并打算在合適的時候組織學生舉辦一次“我的小秘密”活動，讓同學們說說自己平時不好意思說出的缺點，并引導他們改掉這些缺點。

問題：請結(jié)合材料，從教育的角度評析李老師的教育行為(14分)

解答：

第一步：先不要看材料，先看一下問題是要求從教育觀、學生觀、教師觀哪一個角度來答，并回憶一下相關條目，在稿紙上簡單寫一下。比如這道題目要求從教育觀的角度評析李老師的行為，因此回一下教育觀的內(nèi)容，并在稿紙簡單標記：

教育觀：

(1)素質(zhì)教育的內(nèi)涵

全體學生

全面發(fā)展

個性發(fā)展

創(chuàng)新精神

(2)新課改的評價觀

目的促進發(fā)展。

內(nèi)容綜合化。

方式多樣化。

主體的多元化。

更注重過程。

第二步：閱讀材料2-3遍。

第三步：逐條對應進行分析，找出主要的條目作為答題框架。比如在本題中，通過逐條對應，我們發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展、個性發(fā)展、創(chuàng)新精神、評價內(nèi)容綜合化。

第四步：展開答題。答題時先把材料中老師體現(xiàn)或違背的條目列出，然后再結(jié)合材料分析為什么體現(xiàn)或違背了這一條。注意答題時完整的結(jié)構。

比如以上這道題，我們可以得出答案：

李老師的教育行為符合新課改的教育觀。具體如下：

(1)李老師的行為體現(xiàn)了促進學生全面發(fā)展的理念。材料中，李老師在聽到小明找出自己缺點的建議后，讓大家討論自己的缺點，并打算組織學生活動，讓同學們說出自己的缺點并改正，這體現(xiàn)了促進學生全面發(fā)展的理念。

(2)李老師的行為體現(xiàn)了促進學生個性發(fā)展的理念。材料中，李老師要求每人找到自己的缺點并改正，這其實是對學生人格的完善，是一種促進學生個性發(fā)展的行為。

(3)李老師的行為體現(xiàn)了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的理念。材料中，當小明提出不同的觀點時，體現(xiàn)了一種與眾不同的視角，是創(chuàng)新低額體現(xiàn)。對于小明觀點，李老師積極肯定，并按照小明的意見要求大家討論各自的缺點，這是對小明創(chuàng)新精神的保護和培養(yǎng)，也是對全班其他同學創(chuàng)新精神的發(fā)揮提供了榜樣。

(4)李老師的行為體現(xiàn)了對學生評價上內(nèi)容的綜合化。材料中，李老師不光要求同學們找出自己的優(yōu)點，還要求找出自己的缺點，這是對學生綜合評價的表現(xiàn)。

綜上所述，材料中李老師的行為是值得肯定和學習的。

這樣一道題目就分析完了。第二道題目其實更簡單，只有一個考點，就是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容表述(三愛兩人一終身)，直接逐條對應材料就可以了，這里便不再舉例。

備考必看：@所有考生,2018上半年教師資格證筆試備考專題抓緊看啦！

熱點推薦：2018年上半年教師資格證筆試準考證打印時間、入口、網(wǎng)站匯總 | 筆試科目及題型 | 各科目特點

2015-2017年教師資格證考試真題及答案匯總(統(tǒng)考各科目) | 2018年教師資格筆試考試大綱 | 全年考試時間

希賽教師資格考試網(wǎng)絡課程開班啦，告別"無證駕駛"一次拿下教師資格證，正式進軍教師界!各班次限額招生，欲報從速!立即購課! 咨詢QQ：425863508