教師資格證《小學(xué)教育教學(xué)》知識點(diǎn)歸納：課堂教學(xué)的實(shí)施

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第六章 教學(xué)實(shí)施

第五節(jié) 課堂教學(xué)的實(shí)施

一、教學(xué)實(shí)施的環(huán)節(jié)

五個基本環(huán)節(jié)：

備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改，課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查與評定

(一)備課

(1)備教材：

(2)備學(xué)生

(3)備教法

(二)上課

上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師的教和學(xué)生的學(xué)的最直接的體現(xiàn)，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

(三)課外作業(yè)的布置與反饋

(四)課外輔導(dǎo)

(五)學(xué)業(yè)成績的檢查與評價

方法

1、觀察法2、測驗(yàn)法3、調(diào)查法：4、自我評價法

測驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)

信度：是指測驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性。

效度：是指測量的正確性，即一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度。效度是一個標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的必要條件，包括內(nèi)容效度、預(yù)測效度、同時效度和構(gòu)想效度。

難度：是指測驗(yàn)包含的試題的難易程度。

區(qū)分度：測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

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