摘要:很多考生因?yàn)椴淮_定考試知識(shí)點(diǎn),找不準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。這里希賽網(wǎng)小編給大家整理了幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》知識(shí)點(diǎn)歸納:遺傳決定論與環(huán)境決定論,供各位考生參考:
很多考生因?yàn)椴淮_定考試知識(shí)點(diǎn),找不準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。這里希賽網(wǎng)小編給大家整理了幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》知識(shí)點(diǎn)歸納:遺傳決定論與環(huán)境決定論,供各位考生參考:
知識(shí)點(diǎn):遺傳決定論與環(huán)境決定論
知識(shí)點(diǎn)預(yù)測(cè)
霍爾提出:"一兩的遺傳勝過一噸的教育",這種觀點(diǎn)屬于( )。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.相互作用論
D.獨(dú)立作用論
答案:A
知識(shí)點(diǎn)歸納
1.遺傳決定論
代表人物:高爾頓、霍爾
主要觀點(diǎn):幼兒心理發(fā)展是受先天不變的遺傳所決定的,強(qiáng)調(diào)遺傳在心理發(fā)展中的作用,認(rèn)為個(gè)體的發(fā)展及其個(gè)性品質(zhì)早在生殖細(xì)胞的基因中就決定了,發(fā)展只是這些內(nèi)在因素的自然展開,環(huán)境和教育僅起一個(gè)引發(fā)的作用。
2.環(huán)境決定論
代表人物:華生、斯金納、班杜拉
主要觀點(diǎn):幼兒心理的發(fā)展完全是后天環(huán)境教育的結(jié)果,遺傳并沒有什么太大的作用。這種觀點(diǎn)否定人的生物遺傳素質(zhì)在兒童發(fā)展中所起的作用,確信在兒童發(fā)展過程中,其后天的生活經(jīng)歷和環(huán)境影響起決定的作用。
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