幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》主觀題知識(shí)點(diǎn)歸納(二)

幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》主觀題知識(shí)點(diǎn)歸納(二)

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知識(shí)點(diǎn)4：角色游戲

知識(shí)點(diǎn)5：研究方法

這里的研究方法指的是研究學(xué)前兒童發(fā)展的方法，主要包括觀察、談話、作品分析、實(shí)驗(yàn)等方法，考生需要掌握其基本含義和優(yōu)缺點(diǎn)即可應(yīng)對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的考查。

知識(shí)點(diǎn)6：學(xué)前兒童思維的發(fā)展

思維的發(fā)展這一知識(shí)點(diǎn)在真題中頻頻出現(xiàn)，同樣也是廣大考生基礎(chǔ)較薄弱的一項(xiàng)。在此，為大家梳理出思維的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：

(1)學(xué)前兒童思維方式的變化：直觀行動(dòng)思維——具體形象思維——抽象邏輯思維

(2)學(xué)前兒童思維工具的變化：感知、動(dòng)作——表象——語(yǔ)言

(3)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展四階段論：感知運(yùn)動(dòng)階段——前運(yùn)算階段——具體運(yùn)算階段——形式運(yùn)算階段

提醒廣大考生注意，識(shí)記每一種思維方式的工具及對(duì)應(yīng)的年齡階段，此知識(shí)點(diǎn)常以例子的形式進(jìn)行考查，所以需要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

　　知識(shí)點(diǎn)7：學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)生發(fā)展

1.言語(yǔ)的發(fā)生：

2.言語(yǔ)的發(fā)展

言語(yǔ)的發(fā)展包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)表達(dá)以及內(nèi)部言語(yǔ)，其中多次考查了不完整句的發(fā)展：?jiǎn)卧~句(1-1.5歲)、電報(bào)句(1.5-2歲)，考生需掌握單詞句及電報(bào)句的含義。