幼兒教師資格證《保教知識與能力》主觀題知識點歸納(一)

幼兒教師資格證《保教知識與能力》主觀題知識點歸納(一)

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知識點1：著名的兒童教育思想

學前教育原理這一模塊中的高頻知識點——著名的教育家的兒童教育思想，在歷年國考資格證客觀題考察中都有涉及，其中應格外注意福祿貝爾、蒙臺梭利、陳鶴琴、陶行知幾位的幼兒思想及著名代表作。

福祿貝爾：

代表作：《人的教育》;

教育思想：第一位闡明游戲價值理論的人;創(chuàng)設的教具稱為恩物;提出“父母是孩子的第一任教師”;1840年，命名世界上第一所幼兒園。

蒙臺梭利：

代表作：《童年的秘密》

教育思想：提出吸收性心智;提出“一個有準備的環(huán)境是關鍵”;重視感覺教育。

陳鶴琴：

主要貢獻：提出“活教育”;“五指活動”課程;重視家園合作;被稱為我國“幼兒教育之父”。

陶行知：

主要貢獻：提出“生活教育、大眾教育、鄉(xiāng)村教育”;提出“六大解放”;“教學做合一”的教育方法。

知識點2：《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》

以下簡稱《綱要》《指南》，這兩部幼教法規(guī)在近兩年國考中均有涉及，題型涵蓋單選題、簡答題、論述題。如2015年下半年單選題《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的教育目標較多使用“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等等詞匯，這表明幼兒園教育強調;微博@中小學教師資格證考試 簡答題為什么不能把《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為一把“尺子”來衡量所有的幼兒?請說明理由;2016年論述題：教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措等，此知識點依舊重要，備考時應格外注意以下幾個方面：

《綱要》

1.教師應如何成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者?

2.對幼兒發(fā)展狀況的評估應考慮的方面?

《指南》

1.《指南》實施應考慮的幾個方面?其中每一個方面的具體內(nèi)容是什么?

2.各領域的學習與發(fā)展目標?

以上是為各位考生羅列的必看知識點，詳情可參考《綱要》和《指南》的具體內(nèi)容。

知識點3：游戲的分類

根據(jù)不同的種類可以將游戲分成很多類型，在歷年考試中常以單選題的形式出現(xiàn)，結合題干中的案例選擇正確的游戲種類，其中最?？嫉挠校?/p>

1.按照教育的作用和目的：創(chuàng)造性游戲(表演游戲、角色游戲、結構游戲)和規(guī)則性游戲(體育游戲、音樂游戲、智力游戲)

2.按照社會性發(fā)展的水平：偶然的游戲、旁觀的游戲、單獨游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲(其中應重點關注后三種游戲的年齡階段和游戲特點)

3.按照認知發(fā)展水平：感覺運動游戲、象征性游戲、結構游戲、規(guī)則游戲。