江西財經(jīng)大學2025年公共管理碩士（MPA）招生簡章

一、培養(yǎng)目標

以成為公共部門領導者的搖籃，地方政府的思想庫，優(yōu)秀公共管理人才的培養(yǎng)基地為發(fā)展目標，為地方各級政府部門和非政府公共組織培養(yǎng)又紅又專、適應現(xiàn)代化建設需要的德才兼?zhèn)涞母邔哟?、應用型、復合型公共管理專門人才。

二、招生對象

學生通過“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”招收。報考資格以教育行政管理部門當年有關文件為準。一般要求具有大學本科學歷和三年（含三年）以上實際工作經(jīng)歷，在政府部門工作的國家公務人員及在非政府公共組織從事行政管理工作的人員等。

三、報考條件

2022年9月1日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得學歷證書或2020年9月1日前國民教育序列大學專科畢業(yè)并取得學歷證書的人員（含自考、函授、夜大、電大）。

四、入學考試

01 考試科目

①英語二（100分）；②管理類聯(lián)考綜合能力（包括語文、數(shù)學、邏輯，共200分），共計二門，總分300分。

02 考試科目時間安排

具體考試時間以江西教育考試院公布的為準?？荚嚂r間一般為上午8：30—11：30管理類聯(lián)考綜合能力，下午14：00—17：00英語二?？荚嚪绞骄鶠楣P試，每科考試時間為3小時。（注：學校不接收英語之外語種的報考考生?。?/p>

五、招生指標

2025年我校非全日制MPA招生指標根據(jù)上線情況由學校下達的指標數(shù)為準。學校根據(jù)考生的入學考試成績和復試成績由我校自主劃定分數(shù)線擇優(yōu)錄取。

六、培養(yǎng)方向

充分發(fā)揮江西財經(jīng)大學的經(jīng)濟、管理等學科優(yōu)勢，把握社會經(jīng)濟和公共管理發(fā)展的大趨勢，設置7個研究方向：

①公共政策分析（面向公共政策制定、執(zhí)行、評估等部門人員）；

②公共部門行政管理（面向科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育、國企等部門人員）；

③公共財政與稅收管理（面向財政、稅務、金融等部門人員）；

④社會治理與社會政策（面向基層政府、社會組織、社區(qū)等部門人員）；

⑤社會保障政策與實踐（面向社保、醫(yī)保、養(yǎng)老、醫(yī)療、保險等部門人員）；

⑥數(shù)字政府治理與創(chuàng)新（面向各級各類政府部門人員）；

⑦自然資源與國土空間管理（面向自然資源、生態(tài)環(huán)保、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)等部門人員）。

七、培養(yǎng)方式

1、招收非全日制（定向）公共管理碩士（MPA）研究生，人事檔案及工資關系不轉(zhuǎn)入學校，培養(yǎng)采取非脫產(chǎn)學習方式。

2、授課時間為集中學習或周末學習（可以自主選擇）。

集中授課方式：第1-2學期每學期集中學習4-5次，每次一周左右；

周末授課方式：第1-2學期的周末上課。以上授課方式根據(jù)當年招收人數(shù)情況再最終確定。

八、學制與學位授予

實行學分制培養(yǎng)方式，非全日制學習年限為2至5年。在規(guī)定年限內(nèi)，學生學習期滿、修滿培養(yǎng)方案規(guī)定學分、成績合格，并完成學位論文等規(guī)定培養(yǎng)環(huán)節(jié)者，經(jīng)校學位委員會審核批準后，可獲得國家統(tǒng)一頒發(fā)的公共管理（MPA）碩士學位證書和研究生畢業(yè)證書。

九、培養(yǎng)費用

非全日制收費標準：按研教字[2021]5號文，學習培養(yǎng)費共計7.5萬元/生。

繳費方式：由我校財務處提供繳款碼，繳款人持繳款碼通過代理銀行開設的收繳渠道進行繳費。分批繳費，申請學位之前全部繳清。

十、其它事項

1、報名點不接受未進行網(wǎng)上報名的考生進行現(xiàn)場確認。

2、報名點在報名時不進行資格審查，資格審查工作在錄取階段集中進行，具體時間地點另行通知。屆時由中心配合組織考生在錄取前按照要求在指定時間段到指定地點進行資格審查。資格審查具體時間、方式另行通知。

3、我校MPA一律不錄取各級黨校畢業(yè)生，如資格審查時對畢業(yè)證書真?zhèn)螣o法辨認，由考生自行到相關權威機構進行認證，持認證證書再次進行資格審查。

十一、參考書目及考前輔導

參考書目

教育部考試中心或教育部指定相關機構編制的考試大綱（機械工業(yè)出版社出版的MBA/MPA/MPACC管理類聯(lián)考考試大綱）及習題集（英語和管理類聯(lián)考綜合能力）。

考前輔導

按國家有關規(guī)定，學校不安排任何形式的考前輔導，也未與任何社會培訓機構合作進行考前輔導。

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