報(bào)考2024年濟(jì)南大學(xué)公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位研究生

濟(jì)南大學(xué)MPA教育教學(xué)特色

濟(jì)南大學(xué) MPA 教育積極探索符合自身特點(diǎn)的辦學(xué)定位、理念與目標(biāo)，形成了“服務(wù)基層地方、立足省會(huì)城市群經(jīng)濟(jì)圈、輻射山東、面向全國(guó)”的特色辦學(xué)定位，確立了“塑造現(xiàn)代公共管理精神、培育公共管理創(chuàng)新能力”的辦學(xué)理念，致力于為公共部門培養(yǎng)具有過硬政治素質(zhì)、良好職業(yè)道德、現(xiàn)代公管精神、較強(qiáng)創(chuàng)新能力的復(fù)合應(yīng)用型公共管理人才。

1.中心師資力量雄厚

濟(jì)南大學(xué)MPA培養(yǎng)所依托的政法學(xué)院擁有一支專兼職教師相結(jié)合的高水平專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有MPA 專職教師 46人，專職導(dǎo)師40人，職稱結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次較高，擁有較強(qiáng)的研究與教學(xué)能力，具有豐富的公共管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。專職教師中，高級(jí)職稱教師占80.4%，具有博士學(xué)位教師占76%。擁有行業(yè)合作導(dǎo)師35人，均為公共部門的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部，其中正處級(jí)以上干部77.1%。

2.培養(yǎng)方向特色鮮明

基于相互支撐、相互促進(jìn)的多學(xué)科結(jié)構(gòu)，多元化教育背景的師資隊(duì)伍，多領(lǐng)域、多層次的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，逐步形成了交叉融合、協(xié)同創(chuàng)新的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)以及特色培養(yǎng)方向。

目前設(shè)置三個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)方向。

方向一：政府管理

方向二：社會(huì)保障

方向三：公共安全管理

3.報(bào)考不受專業(yè)限制

根據(jù)《全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，報(bào)考濟(jì)南大學(xué)公共管理碩士(MPA)考生要求是大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員，不限專業(yè);或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員，不限專業(yè);或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員，不限專業(yè)。不招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

4.雙證（學(xué)歷證、學(xué)位證）齊全

目前僅招收非全日制研究生。畢業(yè)時(shí)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書;學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，可以申請(qǐng)學(xué)位，通過校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核后授予相應(yīng)學(xué)位。非全日制和全日制研究生的學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

5.授課時(shí)間設(shè)計(jì)科學(xué)

學(xué)習(xí)時(shí)間主要安排在學(xué)期內(nèi)的周末時(shí)間(含周五晚上)，平均一個(gè)月選兩個(gè)周末集中授課。不占用學(xué)生的正常工作時(shí)間，保證學(xué)生工作學(xué)習(xí)兩不誤。

6.教育教學(xué)設(shè)施完善

擁有滿足教學(xué)需要的多媒體教室和案例室(學(xué)習(xí)研討室)，建有計(jì)算社會(huì)科學(xué)與數(shù)字社會(huì)治理山東省高校文科實(shí)驗(yàn)室、公共管理實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)保障實(shí)驗(yàn)室，配備電腦、多媒體和虛擬仿真等設(shè)備，安裝有電子政務(wù)系統(tǒng)、社會(huì)保障綜合實(shí)務(wù)系統(tǒng)等相關(guān)教學(xué)軟件以及SPSS、Stata、NVivo等量化統(tǒng)計(jì)及質(zhì)性分析軟件。學(xué)校圖書館、資料室向 MPA研究生全面開放，MPA 研究生享有與全日制研究生同等標(biāo)準(zhǔn)的圖書資料查閱服務(wù)，有便捷的校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，并擁有開放的學(xué)術(shù)沙龍咖啡屋。

7.平臺(tái)實(shí)踐資源豐富

高度重視MPA研究生案例教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、參觀調(diào)研等實(shí)踐教學(xué)工作。目前已開發(fā)原創(chuàng)案例10余篇，入選中國(guó)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心案例庫4篇，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程案例教學(xué)全覆蓋。研究生團(tuán)隊(duì)案例作品多次在中國(guó)研究生公共管理案例大賽、華北地區(qū)高校公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生(MPA)案例大賽以及山東省高校公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生(MPA)案例大賽中榮獲佳績(jī)。

深度推進(jìn)政府部門、行業(yè)企業(yè)參與MPA人才培養(yǎng)，與濟(jì)南市民政局、濟(jì)南市勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁院、濟(jì)南市退役軍人事務(wù)局、濟(jì)南市城管局、日照市民政局、濟(jì)寧市民政局，濟(jì)南市市中區(qū)、天橋區(qū)等黨政機(jī)關(guān)及街道辦事處合作共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地10余處。

8.畢業(yè)生發(fā)展前景良好

目前已連續(xù)培養(yǎng)五屆共計(jì)291名畢業(yè)生。經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用與職業(yè)勝任能力得到較大提升，工作表現(xiàn)突出，發(fā)展質(zhì)量良好，受到用人單位的充分認(rèn)可和肯定。畢業(yè)生發(fā)展質(zhì)量追蹤調(diào)查顯示，約1/3的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)晉升(含轉(zhuǎn)正)，約1/2的畢業(yè)生獲得本單位或上級(jí)部門榮譽(yù)稱號(hào)、有嘉獎(jiǎng)或立功經(jīng)歷。

2024年招生計(jì)劃與考試科目

2024年招生信息請(qǐng)關(guān)注濟(jì)南大學(xué)研究生院網(wǎng)站。

初試科目(全國(guó)統(tǒng)考，教育部統(tǒng)一命題)

科目一：管理類綜合能力

科目二：外國(guó)語

復(fù)試科目：思想政治理論、專業(yè)實(shí)踐測(cè)試

原文鏈接：http://spl.ujn.edu.cn/info/1023/13618.htm