2021年MPA復(fù)試怎么準(zhǔn)備

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1. 復(fù)試時(shí)導(dǎo)師考察什么?

導(dǎo)師不但看重學(xué)生的專業(yè)功底，還會(huì)考察學(xué)生的智商、情商等。大家不要小看了后者，專業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會(huì)在不知不覺中給導(dǎo)師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。性格與情商，這關(guān)系到日后學(xué)生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復(fù)試的同學(xué)，專業(yè)能力上相差并不大， 即使有差別，導(dǎo)師也是可以后期培養(yǎng)的， 但如果是性格和情商方面的缺陷，導(dǎo)師則難以改變。這也是部分學(xué)生糾結(jié)的：我的分?jǐn)?shù)那么高，為什么不要我?因?yàn)椋瑥?fù)試面試中情商在不知不覺地影響了你的成功。

從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會(huì)的多元化和融合度日益提高，情商高的學(xué)生有很好的自我認(rèn)知、積極探索，從探索中建立自信心，對自我情緒的控制，抗挫折能力，喜歡與人交往，愿意分享、合作，為日后成功做準(zhǔn)備。

2. 怎樣的導(dǎo)師稱得上好導(dǎo)師?

在任何學(xué)科領(lǐng)域，是否有一個(gè)好導(dǎo)師將決定學(xué)生的研究生涯初期的成敗。什么是一個(gè)好導(dǎo)師呢?首先，你得和這個(gè)導(dǎo)師相處得舒服。這個(gè)舒服包括以下層面：

你的專業(yè)和導(dǎo)師主攻方向的匹配程度。比如你報(bào)考新聞專業(yè)并想以后研究經(jīng)濟(jì)新聞，那你就不能報(bào)考研究法制新聞的導(dǎo)師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導(dǎo)師帶的別扭，學(xué)起來也不舒服。

你的個(gè)人期望值與導(dǎo)師的能力值的匹配程度。許多婚姻不幸福，就是因?yàn)槠渲幸环綄α硪环奖в羞^高的期望。你希望導(dǎo)師能給你帶來哪些幫助?你希望能力可以提升多少?導(dǎo)師是否能達(dá)到你的要求?如果兩者匹配，你這3年會(huì)如魚得水;反之，亦然。

你與導(dǎo)師的個(gè)性匹配程度。并非要讓你和導(dǎo)師投機(jī)得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質(zhì)的需求就是渴望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態(tài)度，那會(huì)相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導(dǎo)師會(huì)教給你更多東西。誰也不希望每天面對一個(gè)“想看兩生厭”的人。

3. 導(dǎo)師的哪些事兒是我該了解的?

導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上的方方面面你都需要了解，導(dǎo)師的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要學(xué)術(shù)成果有哪些，在領(lǐng)域里有什么獨(dú)樹一幟的研究，他的代表作有哪些，有沒有出過書，有沒有旗幟鮮明地反對過哪個(gè)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他除了招你的這個(gè)專業(yè)還有沒有招別的專業(yè)，你的專業(yè)是不是他的主要研究方向，近幾年他招了多少研究生……

如此這般，似乎在掘地三尺，但這是對導(dǎo)師負(fù)責(zé)更是對你負(fù)責(zé)。記住，一定要提前到目標(biāo)院校去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去自習(xí)室、老師的辦公大樓，會(huì)有意想不到的收獲。

4. 給導(dǎo)師的郵件怎么寫?

給導(dǎo)師的郵件有什么作用呢?就是讓導(dǎo)師知道有你這么一個(gè)人，和導(dǎo)師建立聯(lián)系。在導(dǎo)師的郵件中要詳細(xì)說明自己是要報(bào)考他的研究生，然后介紹自己的情況，可以附上成績單還有一些正面材料，不要寫夸夸其談的東西。最好就是一些硬件如獎(jiǎng)狀的掃描件、你的論文(節(jié)選)等。

還要很深刻地講出為什么選擇這個(gè)專業(yè)，要真實(shí)不說大話，寫出對該專業(yè)的理解，以及為什么選擇跨校和報(bào)考該老師的原因。最后寫上你對未來的憧憬和規(guī)劃，讓導(dǎo)師了解你想要什么你未來想要過什么樣的生活。

表示對導(dǎo)師的崇敬是必要的，但是不能過火，過火會(huì)感覺虛偽和輕浮，讀研又講究沉得下心，所以虛偽輕浮的是大忌。更不要出現(xiàn)這種讓導(dǎo)師崩潰的語言——“老師，我特別特別崇拜你!”“老師，我是看你的書長大的!”“老師，我上研究生就是為了你!”

5. 被老師打斷怎么辦?

一般情況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會(huì)有意打斷你問 一些其他的問題，測試一下你的反應(yīng)能力。這個(gè)時(shí)候，不要慌，抓住重點(diǎn)，回答盡量靠往自己熟悉的考點(diǎn)上。如果導(dǎo)師的打斷，剛好戳中你的“軟肋”，那就誠實(shí)地告訴導(dǎo)師自己對問題不了解，然后就要依靠自己的專業(yè)敏感度對問題做出一定的嘗試性回答。當(dāng)然，你的回答也許并不那么精準(zhǔn)，但至少可以讓老師感覺到你的認(rèn)真。

如果是英語面試，通過一些簡單的手段可以提高導(dǎo)師對你的關(guān)注度。比如“notonly…but also”“rather…than”等句型，可增強(qiáng)表達(dá)的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語意味較強(qiáng)的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。

6. 老師會(huì)不會(huì)在意我的英文發(fā)音?

我們在聽外國人講中文時(shí)，通常不會(huì)計(jì)較發(fā)音的問題。同樣地，由于語境、個(gè)人語言天賦等方面的原因，發(fā)音不地道是正常的。英文自我介紹到底考查的是什么?是充分的詞匯量、較好的語法規(guī)則以及自信的態(tài)度。用英語實(shí)在不知該怎么繼續(xù)表述時(shí)，必要時(shí)可以用漢語繼續(xù)說完，一般來說，老師還是會(huì)比較寬容的。

另一方面，在考試的過程中，如果同學(xué)沒有聽清導(dǎo)師的英文提問，那么千萬不要因?yàn)榕陆o導(dǎo)師留下聽力不好的印象而隨意進(jìn)行回答。一句“Sorry，pardon?”可以幫助你化解當(dāng)前的尷尬，也可以體現(xiàn)出你的謙遜和真誠。

7. 謹(jǐn)慎表達(dá)觀點(diǎn)

“你讀了哪些書，哪些著作，哪些期刊?”這個(gè)題目出現(xiàn)的幾率是百分之百的。同學(xué)們在回答時(shí)最好是中性的，不帶個(gè)人偏見，或者你可以就書中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問到一個(gè)他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎(jiǎng)一番，估計(jì)就有問題了。當(dāng)然你也可選擇學(xué)校自己定的參考書目了，有些學(xué)校的參考書目就是導(dǎo)師自己編寫的，如果你對其有些深刻的見解，導(dǎo)師聽到也是會(huì)比較欣慰和開心的。

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