25年管綜寫作難度及考情分析

首先，恭喜大家完成了自己2025年考研初試之旅，距離自己的目標(biāo)院校更進(jìn)一步。不管結(jié)果如何，能全力以赴的完成考試就已經(jīng)值得為你鼓掌，這一年大家辛苦啦，接下來可以好好放松休息一下嘍~

考試后大家都在討論管綜的難度，以下是25年管綜寫作考情及難度分析，內(nèi)容供大家參考。

一、整體難度

2025年考題難度基本與2024年持平，論效難度中等偏下，論說難度中等。

管綜寫作主要考察考生的閱讀理解、邏輯思辨、分析論證、書面文字表達(dá)的能力。大家的得分實(shí)際上較難拉開差距。今年的考生在論效中只要找點(diǎn)正確，論證合理，大家的分?jǐn)?shù)應(yīng)該較難拉開差距。如果出現(xiàn)找點(diǎn)失誤，缺陷類型判斷出錯(cuò)，可能相差7分以上。另外，在論說文中，大家如果把文章寫完，能確保準(zhǔn)確理解題意，立意方向不跑偏，分?jǐn)?shù)基本會(huì)在25分左右，倘若寫作觀點(diǎn)和分析的具備一定的豐富性，論證合理，論據(jù)充分，寫作邏輯較為清晰，條理分明，拿25+基本沒問題！

二、具體分析

【論效】論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。（論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯謬誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分，等等。）

有位西方哲學(xué)家曾經(jīng)指出，一個(gè)人在已有的知識(shí)體系、價(jià)值觀念、思維方式等因素的影響下，會(huì)形成特定的主觀立場(chǎng)，即“前見”。實(shí)際上，人們?cè)谙嗷贤ㄅc理解外部世界時(shí)無法擺脫這一“前見”。早在先秦時(shí)期莊子就說過，人們認(rèn)為毛嬙是美女，但魚見到毛嬙只會(huì)驚恐游走，這些都表明，人們?cè)谙嗷贤ㄅc理解過程中，主觀立場(chǎng)造成了很大障礙。 

首先，不同個(gè)體交流時(shí)無法避免偏見，偏見是每個(gè)人都可能擁有的，這一主觀立場(chǎng)正是我們溝通與理解的障礙。我們對(duì)喜歡的人往往會(huì)寬厚包容，對(duì)不喜歡的人會(huì)吹毛求疵。科學(xué)研究表明，別人對(duì)我們的實(shí)際印象與我們自認(rèn)為留給別人的印象往往存在差異。 

其次，性別不同也會(huì)帶來主觀立場(chǎng)的不同，從而導(dǎo)致溝通障礙。比如，家庭中丈夫和妻子在思維方式上存在不小的差異，丈夫往往偏重理性，而妻子則偏重感性，所以雙方從各自的主觀立場(chǎng)出發(fā)討論問題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生分歧與爭(zhēng)議。 

再次，不同文化之間的交流與理解也存在同樣問題。比如不同文化在審美標(biāo)準(zhǔn)上的主觀差異通常會(huì)導(dǎo)致誤解，與中國(guó)歷史上偉大詩(shī)人李白作品相比，唐代僧人寒山的詩(shī)作更受一些美國(guó)人的喜愛。白居易的詩(shī)篇更受一些日本人青睞，所以不同文化背景下的讀者在評(píng)判作家作品的高下時(shí)經(jīng)常產(chǎn)生爭(zhēng)議。   

雖然主觀立場(chǎng)造成了溝通與理解的障礙，但這并不意味著人們無法進(jìn)行理解與溝通，千百年來通過換位思考來克服障礙，擺脫個(gè)人主觀立場(chǎng)。 

【考情分析】

結(jié)構(gòu)上，今年的論效是總分總的論證結(jié)構(gòu)，中間段三個(gè)分論點(diǎn)依次呈現(xiàn)，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰。

題材上，涉及社交，平白直述的語(yǔ)言，相較于往年的哲學(xué)、古語(yǔ)等題材，屬于較容易理解的范疇。

內(nèi)容上，首先，今年的文章中心給得較為直接，在開頭段直接給出中心論點(diǎn)，但在結(jié)尾段進(jìn)一步延伸的個(gè)人理解，一方面表達(dá)難以擺脫“前見”，一方面說可以通過換位思考擺脫主觀立場(chǎng)。這里造成了前后觀點(diǎn)上的矛盾，這實(shí)際上是另一話題，不影響中心的判斷。但這可能會(huì)給大家找中心帶來些許困擾。很多同學(xué)看到這句后在找中心上陷入糾結(jié)。其次，指示詞相對(duì)明顯，同學(xué)們找點(diǎn)較為輕松。但?？嫉摹叭绻敲础?；只有……才……”這類條件關(guān)系型指示詞，今年沒有出現(xiàn)。這說明往后走，可能會(huì)像經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考一樣，隱藏指示詞，給大家的分析論證增加難度。最后，考察的缺陷類型。材料中出現(xiàn)的不當(dāng)類比、概念混淆、因果型謬誤都是我們熟悉并且精準(zhǔn)練習(xí)寫過的謬誤。都是在意料之中的，不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有呢？

整體來看，論效今年難度并不大，老師給出難度標(biāo)星，為兩星。大家覺得呢？

【論說】論說文：根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。

通常情況下，人們都希望被他人認(rèn)可被社會(huì)承認(rèn)。這種心理會(huì)促使他們?nèi)ソ邮苣撤N評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橹挥薪邮芰藰?biāo)準(zhǔn)并身體力行，他們才能被社會(huì)肯定，否則便會(huì)被認(rèn)為不合群。

【考情分析】

今年的論說文，總體難度與2024年的發(fā)散性思維，難度齊平。屬于中等難度。為什么這么說呢？

題干的核心內(nèi)容是：

1.我們有被認(rèn)可的需求；

2.需求驅(qū)動(dòng)我們?nèi)ソ邮懿⒆裱鐣?huì)或他人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（茍且嗚嗚~）；

3.符合標(biāo)準(zhǔn)則獲得社會(huì)肯定，不符合則可能被視為不合群。

首先，從材料題目背景出發(fā)，涉及社會(huì)心理學(xué)角度。當(dāng)下人們?cè)谏缃画h(huán)境中，普遍存在歸屬感和認(rèn)同感的需求。根據(jù)教育文化背景，在現(xiàn)代社會(huì)中各種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)術(shù)成績(jī)、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)地位等，這些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)個(gè)體行影響深遠(yuǎn)。

其次，從立意上，難度并不大，沒有死死框定在某一個(gè)方向。可寫范圍相當(dāng)廣，寫到社會(huì)和個(gè)人層面其實(shí)都行，寫企業(yè)想對(duì)較難展開。我的建議是寫社會(huì)和個(gè)人。

分析了上述材料的核心內(nèi)容后，命題人的意圖其實(shí)已經(jīng)昭然若揭了：他明顯是在引導(dǎo)我們思考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)個(gè)體行為和社會(huì)認(rèn)同的影響。鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ接懺u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否合理、是否應(yīng)盲目遵循。這個(gè)立意和我們之前練習(xí)過的“打破規(guī)則的束縛，突破路徑依賴”如出一轍。所以，我們的立意只要明確表達(dá)自己對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)認(rèn)同的看法就是正確的方向。無所謂正向還是反向。我們可以保持批判性思維，不盲目肯定或否定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。然后，結(jié)構(gòu)上設(shè)置一個(gè)分析段，“然而我們不可盲目遵循既定的標(biāo)準(zhǔn)……”，這其實(shí)是不錯(cuò)的做法。

再者，從動(dòng)筆難度上，文章的主題確定下來，我們可以引述相應(yīng)案例來分析探討評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于塑造個(gè)體行為、群體文化的作用，可以分析在不同社會(huì)背景下不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異和背后的原因，也可以理性的分析人們追求社會(huì)認(rèn)同的心理機(jī)制。討論一下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否合理，是否公正？在在社會(huì)發(fā)展的今天又是否適用？還可以進(jìn)一步談?wù)撊绾稳テ胶鈧€(gè)人價(jià)值與社會(huì)期望，如何做到既合群又能被認(rèn)可。因此，整體來看動(dòng)筆難度不大，相對(duì)于2024的發(fā)散性思維更好下筆，但肯定不會(huì)比2023年領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)更簡(jiǎn)單哦。

總之，論說文老師這邊難度星級(jí)，設(shè)定為三星，大家認(rèn)為合理嗎？