論證有效性分析易犯4大邏輯性錯誤，看看你中招了沒？

離考試越來越近咯~管綜科目你復(fù)習(xí)得怎么樣啦？

管綜試卷滿分為200分，寫作就占了65分！其中論證有效性分析30分，論說文35分。

論證有效性分析試題的題干為一篇有缺陷的論證，要求你分析其中存在的問題，選擇要點，評論該論證的有效性，字數(shù)600字左右。

如果你還為怎么找邏輯問題而發(fā)愁，不知道該怎么動筆評論有效性，那今天這篇文章你真是發(fā)現(xiàn)了寶藏！

01常見邏輯錯誤

???第1種：概念混淆

定義：指在論證過程中混淆了一些似乎一樣的概念。

兩種常見類型：①A和a字面相同，但意思不同；②A和B兩個概念字面不一樣，意思也不一樣。

答題思路

上述材料中的A和B是兩個不同的概念，A的意思是XXX，B的意思是XXX，所以，此處論述犯了混淆概念的邏輯謬誤。

???第2種：以偏概全

定義：常出現(xiàn)在舉例論證當中，由一個局部的事例，推出整體具有局部的性質(zhì)。

答題思路

上述材料從A推出B，此處論證犯了以偏概全的邏輯謬誤。因為A，只代表這個地區(qū)的特殊情況，和B可能不同，所以不能反映B的狀況。

???第3種：不當類比

定義：將兩類并不具有可比性的事物強行拉在一起進行對比。

答題思路

材料論證由A推出B，此處論證犯了不當類比的錯誤。因為A和B明顯存在不同，比如XXX、XXX、XXX等。

???第4種：條件關(guān)系謬誤(強置充分/必要)

強置充分條件：誤把不充分的條件當作充分條件。強置必要條件：誤把不必要的條件當作必要條件。

答題思路①

材料認為有了A，一定有B，這一論證過于絕對了。因為，在C的情況下，即便有了A，也不會有B。所以A不是B的充分條件。

答題思路②

材料認為A是B的必要條件，這一論證過于絕對了。因為，在沒有A的情況下，有了C、D 等方式，也可以實現(xiàn)B。

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02寫作建議

標題

質(zhì)疑式：材料的中心論點+嗎?

否定式：材料的中心論點中間加“未必”。

模板式：似是而非的論證/值得商榷的論證/漏洞百出的論證/存在問題的論證/有失偏頗的論證。

開頭

部分模板式

①上述論證通過一系列分析，試圖論證……但是，該論證在論證方法和推理過程中存在諸多不妥之處，分析如下+你的分析內(nèi)容。

②上述論證通過……，得出……這個結(jié)論。然而，該論證過程因為存在若干問題，

值得商榷，分析如下+你的分析內(nèi)容。

對話焦點式

材料中雙方圍繞中醫(yī)是否具有科學(xué)性產(chǎn)生了分歧，但雙方的論述都有不當之處，現(xiàn)分析如下+你的分析內(nèi)容。

標準模板式：上述論證通過一系列分析，試圖論證原作者的結(jié)論。但是，該論證在論證方法和推理過程中都存在不妥之處，分析如下+你的分析內(nèi)容。

正文

引述：引用材料，指明你要質(zhì)疑的點并指出材料存在的邏輯謬誤。(分不清的話你虧直接寫有缺陷)

分析：對材料中存在的邏輯漏洞進行具體分析說明。

總結(jié)：對該段進行總結(jié)。所以這個推理是有缺陷的。(有時可以省略不寫)

模板：論證者由____可能不能推出____的結(jié)論。然而可能是/因為_____，顯而易見，論證者沒有提供足夠的證據(jù)和合理的結(jié)論。

結(jié)尾

概括式:

①綜上所述，上述材料在論證中心論點“……”時存在諸多邏輯錯誤，要得出該

論點還需要更加嚴謹?shù)恼撟C。

②綜上所述，原文在以上諸多方面存在不妥之處，如果沒有更嚴謹?shù)恼撟C，不宜

憑此斷定“……”。

補充質(zhì)疑式：還存在“缺陷”等諸多漏洞，因此，“……”的中心論點難以成立。

標準模板式:

①綜上所述，上述材料在推理過程中存在諸多邏輯錯誤，要得出文章結(jié)論還需要

更加嚴謹?shù)恼撟C。

②綜上所述，原文在概念、論據(jù)和論證過程的諸多方面存在缺陷，因此要想得出

原文結(jié)論，還需要更加嚴謹?shù)恼撟C。

今天的論證有效性分析解題思路就分享到這里，接下來備考的日子也要繼續(xù)加油哦！