武漢工程大學(xué)MBA是什么學(xué)歷

武漢工程大學(xué)mba（工商管理碩士）是研究生學(xué)歷，只是全日制和非全日制的區(qū)別

(1)非全日制MBA項(xiàng)目是各院校的招生主流，一般在周末或者集中上課其適用于以下考生：工作時(shí)間較長(5年以上)，想要保留現(xiàn)有工作資源的;有一定經(jīng)濟(jì)壓力，不適合脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;想要帶著工作問題去高效學(xué)習(xí)解決的。

(2)全日制MBA項(xiàng)目相比非全，招生名額較少，一般周一周五上課，適用于以下考生：工作時(shí)間較短的(3-6年);想要轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)崗者;想要全身心投入學(xué)習(xí)的。

武漢工程大學(xué)項(xiàng)目介紹：

近年來，每年報(bào)考人數(shù)逐年上升，招生100人左右，培養(yǎng)環(huán)節(jié)運(yùn)行良好，畢業(yè)率達(dá)到了97%以上，85%的同學(xué)在畢業(yè)后的待遇和平臺都獲得了明顯提升。目前，MBA指導(dǎo)教師50余名，均具有副教授以上職稱，MBA教育中心擁有900多平方米教學(xué)與辦公設(shè)施，專用教室、案例討論室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、辦公室等基本條件齊備;學(xué)校主圖書館和學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理圖書館向MBA學(xué)生全面開放;MBA學(xué)生可在校外訪問學(xué)校圖書館，進(jìn)入圖書館光盤數(shù)據(jù)庫，獲取學(xué)習(xí)資源。

培養(yǎng)目標(biāo)：工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略眼光、企業(yè)家精神、卓越執(zhí)行力，具備有效運(yùn)用管理理論和方法分析與解決現(xiàn)實(shí)問題的中高級管理人才。根據(jù)武漢工程大學(xué)MBA生源及學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求的特點(diǎn)，從充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢、形成MBA辦學(xué)特色的角度出發(fā)，經(jīng)過近十年的探索，現(xiàn)設(shè)有以下專業(yè)方向(領(lǐng)域)：企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營管理、人力資源開發(fā)與管理、營銷管理、財(cái)務(wù)管理。

武漢工程大學(xué)培養(yǎng)特色：

(1)MBA教育形成了以學(xué)校和企業(yè)雙向合作的“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，組建由校內(nèi)MBA教師與校外實(shí)務(wù)希賽網(wǎng)(企業(yè)家或資深管理人員)共同參與的教學(xué)團(tuán)隊(duì);

(2)建立企業(yè)課堂參觀、調(diào)研學(xué)習(xí)的教育實(shí)踐基地，特別是聘請企業(yè)高管作為MBA校外指導(dǎo)老師，在專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，逐步凸顯行業(yè)特色，實(shí)行理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的模式;

(3)強(qiáng)調(diào)MBA課堂學(xué)習(xí)和崗位體驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)位論文基于崗位問題解決方案的撰寫原則;

(4)MBA教育緊緊圍繞長江中游城市群發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)于湖北地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，重點(diǎn)為湖北乃至中部地區(qū)大量中小企業(yè)培養(yǎng)高級管理人才，提升大中型企業(yè)中高層管理者綜合管理能力與素養(yǎng)，促進(jìn)MBA學(xué)生走特色職業(yè)生涯發(fā)展之路。