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在我們平時(shí)的語言表達(dá)中也往往存在邏輯問題。對(duì)于日常語言由于所處環(huán)境的不同以及受話人個(gè)體的差異,往往有不同的理解。但在特定的語境下,一句話的含義應(yīng)該是確定的。在需要確定一句話或一段話的真實(shí)含義時(shí),有必要進(jìn)行一定的語義分析。
具體說,我們通常進(jìn)行推理時(shí),前提和結(jié)論之間總是存在著某種共同的意義內(nèi)容,使得我們可以由前提推出結(jié)論。形式邏輯通常不理會(huì)推理內(nèi)容的相關(guān)性,但批判性思維和以它為基礎(chǔ)的MBA邏輯考試卻要顧及前提和結(jié)論之間的這種內(nèi)容相關(guān)性,并為此設(shè)計(jì)了許多要考慮題干和備選答案之間的語義關(guān)聯(lián)的考題。
因此,解這類題的基本思路:一是要閱讀仔細(xì),通過對(duì)選項(xiàng)和題干的內(nèi)容逐一對(duì)照,從迅速發(fā)現(xiàn)找到答案的線索;二是,充分運(yùn)用自己平時(shí)積累起來的語感,力求準(zhǔn)確理解、分析和推斷題干給出的日常語言表達(dá)的句子或內(nèi)容的復(fù)雜含義和深層意義。
任何方法都是有缺陷的。如何公正合理選撥合格的大學(xué)生?目前通行的高考制度恐怕是所有帶缺陷的方法中最好的方法了。
以下各項(xiàng)都符合上述斷定的含義,除了:
A.被錄取的大多數(shù)大學(xué)生的實(shí)際水平與他們的考分是基本相符的。
B.存在落榜的考生,他們有較高的實(shí)際水平。
C.存在被錄取的考生,他們并無合格的實(shí)際水平。
D.目前,沒有比高考更能使人滿意的招生制度。
E.無合格的實(shí)際水平的考生被錄取,是考場舞弊所致。
正確答案:E。
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