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1、下列選項(xiàng)中,能夠完整呈現(xiàn)個體心理測驗(yàn)結(jié)果的是( )。
A、測驗(yàn)平均數(shù)
B、計(jì)分鍵
C、常模表
D、剖面圖
2、在測驗(yàn)等值研究中,采用相同題目的子測驗(yàn)來聯(lián)結(jié)兩個待等值的測驗(yàn),這一子測驗(yàn)被稱為( )。
A、復(fù)本測驗(yàn)
B、平行測驗(yàn)
C、錨題測驗(yàn)
D、效標(biāo)測驗(yàn)
3、某實(shí)驗(yàn)有三種實(shí)驗(yàn)處理,每種實(shí)驗(yàn)處理的樣本數(shù)分別為N=20,N=32,N=18,用方差分析檢驗(yàn)平均數(shù)之間的差異,組間自由度為( )。
A、2.
B、3
C、68
D、70
4、在某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,要求100名被試中的50名先進(jìn)行M測驗(yàn),再進(jìn)行N測驗(yàn),另50名被試先進(jìn)行了N測驗(yàn),再進(jìn)行M測驗(yàn),這主要是為了克服( )。
A、順序效應(yīng)
B、累積效應(yīng)
C、霍桑效應(yīng)
D、從眾效應(yīng)
5、在技能形成過程中,學(xué)習(xí)者把某領(lǐng)域的陳述性知識編輯為程序性知識,并逐漸形成新的產(chǎn)生式規(guī)則,這一階段是( )。
A、認(rèn)知階段
B、聯(lián)結(jié)階段
C、自加工階段
D、熟練化階段
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