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1、當代中等教育發(fā)展的總體趨勢是()。
A、普通教育與職業(yè)教育相融合
B、普通教育丏通用技術(shù)教育相融合
C、丏初等教育貫通
D、與高等教育貫通
2、20世紀五六十年代蘇聯(lián)教育理論界開展了一系列關(guān)于教學(xué)與發(fā)展的教育實驗,形成了實驗教學(xué)論體系,其代表人物是()。
A、馬卡連柯
B、贊科夫
C、巴班斯基
D、蘇霍姆林斯基
3、《學(xué)記》所闡述的循序漸進教學(xué)原則,早在盂柯就已經(jīng)提出,他將其表述為()。
A、"不陵節(jié)而施"
B、"學(xué)不蹬等"
C、"當其可"
D、"盈科而后進”
4、對“誰的知識最有價值”這問題最為關(guān)注的教育學(xué)流派是()。
A、實驗教育學(xué)
B、文化教育學(xué)
C、實用主義教育學(xué)
D、批判教育學(xué)
5、有人把教育隱喻為“塑造”,稱教師是“人類靈魂工程師”,這種觀點在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于()。
A、遺傳決定論
B、成熟論
C、外鑠論
D、內(nèi)因與外因交互作用論
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