2010年教育綜合考研真題答案（一）

本文提供2010年教育綜合考研真題答案，以下為具體內(nèi)容

1、在西方教育史上最早昌導(dǎo)使用問答法教學(xué)的思想家是（）。

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、昆體良

2、從作用的對象看，教育功能可分（）。

A、個體功能和社會功能

B、正向功能和負(fù)向功能

C、顯性功能和隱性功能

D、本體功能和派生功能

3、對人的身心發(fā)展來說，學(xué)校教育是一種（）環(huán)境。

A、宏觀的

B、間接的

C、一般的

D、特殊的

4、講授教學(xué)法的負(fù)面作用最可能是（）。

A、課堂失控

B、教學(xué)效率底

C、不利于思想品徳教育

D、不利于學(xué)生主動性發(fā)揮

5、下列哪些不是現(xiàn)代形態(tài)教育的特征？（）

A、教育的世俗化

B、教育的國家化

C、學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離

D、教育的法制化

6、我國近現(xiàn)代歷史上最早頒布并實施的現(xiàn)代學(xué)制頒布于哪一年？（）

A、1898

B、1904

C、1919

D、1922

7、我國當(dāng)前主要教學(xué)組織形式的（）。

A、個別教學(xué)

B、班級授課制

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、啟發(fā)式教學(xué)

8、由學(xué)校教師編制、實施和評價的課程是（）

A、廣域課程

B、國家課程

C、校本課程

D、學(xué)科課程

9、“外塑論”學(xué)生觀的代表人物是（）

A、盧松

B、杜威

C、赫爾巴特

D、布魯納

10、在教育目的的問題上，法國教育家盧梭主張體現(xiàn)了教育目的（）

A、社會效益論思想

B、教育無目的論思想

C、社會本位論思想

D、人本位論思想