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1、概化理論對測量結(jié)果的差異分析,細分了( )。
A、測驗分數(shù)
B、測量誤差
C、測驗內(nèi)容
D、測量目標
2、下列關(guān)于主題統(tǒng)覺測驗的說法中,正確的是( )。
A、它是人格測驗自陳式技術(shù)的代表
B、測驗材料具有明確結(jié)構(gòu)和確切意義
C、要求主試必須給受測者提供標準化的指導(dǎo)語
D、評分關(guān)注的是受測者的需求動機、情緒
3、從心理測量角度判斷,下面描述合理的是( )。
A、測驗題目同質(zhì)性越高,測驗信度的估值越低
B、班級的單元測試通常屬于標準化測驗
C、測量的信度會同時受到隨機誤差和系統(tǒng)誤差的影響
D、被試同質(zhì)性越高,測驗信度的估計值越低
4、下列對F分布的描述中,錯誤的是( )。
A、F分布是正偏態(tài)分布
B、F值的取值范圍是∞到+∞
C、F分布的平均數(shù)大于中位數(shù)
D、F分布的形態(tài)隨分子分母自由度不同而不同
5、面對新冠疫情,醫(yī)療系統(tǒng)涌現(xiàn)出了一大批“最美逆行者”,激勵廣大民眾在做好疫情防控的同時,積極投身到社會主義事業(yè)的建設(shè)之中,這一過程體現(xiàn)的原理是( )。
A、社會學習理論
B、接受學習理論
C、情境學習理論
D、建構(gòu)學習理論
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