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1、最早輸入中國的西方近代教學(xué)法是( )。
A、德克樂利教學(xué)法
B、蒙臺梭利教學(xué)法
C、設(shè)計教學(xué)法
D、五段教學(xué)法
2、17至18世紀(jì),英國初等學(xué)校的教育對象主要是( )。
A、貧民子弟
B、貴族子弟
C、新興資產(chǎn)階級子弟
D、中產(chǎn)階層子弟
3、在教育實(shí)驗(yàn)中,研究者試圖控制師生的“實(shí)驗(yàn)情緒”對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的消極影響,應(yīng)采取的措施是( )。
A、雙盲控制
B、納入處理
C、重復(fù)驗(yàn)證
D、隨機(jī)取樣
4、以下關(guān)千終身教育的說法不正確的是( )。
A、終身教育是現(xiàn)代社會民主化的要求
B、終身教育的原則是連續(xù)性、整體性
C、終身教育是基礎(chǔ)教育、高等教育的延續(xù)
D、終身教育將學(xué)?;逃D(zhuǎn)變?yōu)樯鐣逃?/p>
5、古羅馬教育家昆體良主張,在雄辯家培養(yǎng)中居于首要位置的是( )。
A、高尚品質(zhì)的培養(yǎng)
B、雄辯技巧的練習(xí)
C、優(yōu)雅舉止的訓(xùn)練
D、文雅風(fēng)度的修習(xí)
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