考研復(fù)試英語(yǔ)聽力怎么考

考研英語(yǔ)初試結(jié)束后，就是緊張的復(fù)試備考了。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽力部分一定要重視，在復(fù)習(xí)時(shí)可以有針對(duì)性地做一些六級(jí)或托福雅思聽力試題，找找做題的節(jié)奏和感覺。首先看看考研復(fù)試英語(yǔ)聽力怎么考吧。

通過分析多所高校歷年的復(fù)試模式，并結(jié)合各高校聽力復(fù)試命題方式與特點(diǎn)，可以將考研復(fù)試英語(yǔ)聽力分為4種典型模式：

(1)聽力半主觀題為主

有的院校仍舊參照2003~2004年的考研英語(yǔ)聽力考試大綱，要求考生不僅能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應(yīng)能聽懂所熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述等。即以半主觀題為主，題型包括填表題和簡(jiǎn)答題。

(2)以現(xiàn)有的成型考試為參考

此模式的特點(diǎn)是聽力題型主要參考大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)、雅思、托福及其他一些成型英語(yǔ)考試的聽力題型和難度。以客觀題為主，題型主要包括短對(duì)話，長(zhǎng)對(duì)話，短文理解等。

(3)聽力、口語(yǔ)一體

不單獨(dú)考察聽力，與口語(yǔ)面試一起綜合考察考生的聽說能力。與前兩種模式相比較，這一模式最大的不同在于聽力和口語(yǔ)圍繞同一材料進(jìn)行，即讓考生先聽一段錄音材料或由考官閱讀一段材料，要求考生在掌握此材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行口語(yǔ)交談。由于考官所提問題與該材料相關(guān)，所以還要求考生在理解材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。如果聽不懂錄音或朗讀材料，則會(huì)影響口語(yǔ)成績(jī)。

(4)不考聽力

大綱改革之后，各招生院校在考試形式方面有了很大的自主決策權(quán)。就聽力測(cè)試而言，部分院校并不作單獨(dú)測(cè)試，這類院校在面試環(huán)節(jié)以口試為主，綜合考查考生的聽說能力。英語(yǔ)聽力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試為參考?？忌跍?zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽力部分一定要重視，比如六級(jí)聽力、托福聽力和雅思聽力，在復(fù)習(xí)時(shí)可以有針對(duì)性地做一些六級(jí)或托福聽力或雅思聽力的試題。平時(shí)大量聽力練習(xí)的空隙，覺得做題枯燥了，收聽一下英語(yǔ)新聞，看看發(fā)音清晰的英文影片，在放松欣賞的同時(shí)又培養(yǎng)了語(yǔ)感，可謂一舉兩得。