考研英語(yǔ)英譯漢翻譯技巧

考研英語(yǔ)是碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)考研的考科目，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)過(guò)程，而且考研英語(yǔ)是考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成中文的能力。將句子結(jié)構(gòu)一一擊破，且熟稔的翻譯詞組和句型。下面關(guān)于考研英語(yǔ)英譯漢翻譯技巧的整理，希望能幫到各位考生。

一、攬全局

指考生翻譯首先要分清英文主從句，一般先處理插入成分或從句，之后再處理主句。處理英文細(xì)節(jié)時(shí)，不能拘泥于一字一詞。翻譯需要注意中文特有的節(jié)奏感，不能拖沓冗長(zhǎng)，要按照中文來(lái)龍去脈、由遠(yuǎn)及近的敘事原則。

二、四、六、八

主要是指英譯漢需要簡(jiǎn)潔、流暢、自然，而簡(jiǎn)潔的最佳辦法就是采用四字句、六字句或八字句，增強(qiáng)行文張力時(shí)也是如此。采用四、六、八字句構(gòu)成同義重復(fù)，這是中文的一大特點(diǎn)。如：口若懸河，劍拔弩張之勢(shì)，箭在弦上不得不發(fā)。

三、形散神不散

指中文重意合，不像英文那樣通過(guò)介詞和連詞串連成句，中文的邏輯散落在字里行間。在具體翻譯時(shí)遵循“以意群為成句單位”原則，意群間除非確有必要，否則不用特別指明邏輯關(guān)系。

四、九九歸一

主要是指英文中代詞和其他替換同義詞使用較為頻繁，在英漢翻譯時(shí)務(wù)必將英文中的代詞所指對(duì)象明確化，同時(shí)將同義替換詞或詞組譯為統(tǒng)一的漢語(yǔ)表達(dá)， 保持前后一致。

五、去形象

指大家翻譯英文喜歡在名詞前添加合理的形容詞，在譯為中文時(shí)如果難以對(duì)應(yīng)，其實(shí)可以去掉，當(dāng)形容詞是大家已知或常識(shí)性信息的情況下去掉會(huì)更好。英中切換時(shí)形象詞一般要去形象化。

六、慎用“的、被”

指英譯漢時(shí)“的”字使用切忌過(guò)于頻繁，會(huì)顯得文章比較拖沓，讀起來(lái)過(guò)于白話文，可考慮使用中文“四六句”提升譯文語(yǔ)言張力；“被”字句在中文翻譯時(shí)，也要慎用，英文被動(dòng)句較多，中文較少，英譯漢時(shí)盡可能少用或者不用。

七、注意“of”前后

指“of”前屬于英文的形象詞或概括詞，后面跟的則是實(shí)義、具體詞，一旦翻譯受阻，可考慮重點(diǎn)處理實(shí)義詞，“of”前的詞可以不翻譯。

八、收尾準(zhǔn)、順、快

指相對(duì)于漢譯英的“數(shù)字先行”原則，英譯漢時(shí)盡可能把數(shù)字放在句末，而漢譯英時(shí)盡可能把數(shù)字放在句首，這樣可以避免句子來(lái)回顛倒，特別在考試中這一技巧最能體現(xiàn)其價(jià)值，保證翻譯準(zhǔn)、順、快。

九、動(dòng)詞隱詞法

指在具體語(yǔ)境下，有了主語(yǔ)和賓語(yǔ)，考生完全可以推測(cè)添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，如同本人寫作一般，如：“改革開放……了人們的生活水平”，選擇動(dòng)詞肯定是“提高、改善”之類的詞，英文與中文完全一樣，如：The heavy snow disrupted flights and road traffic，遮住disrupt看看能不能找到中文的動(dòng)詞呢？顯然，“影響”非常合適，而考生如果查詞典，估計(jì)是查不到這樣的概念直接對(duì)等。所以，英譯中運(yùn)用“隱詞”技巧，翻譯速度和文章質(zhì)量都將大幅提高。牢記：用寫作的角度去翻譯。

十、宏觀

指英譯漢時(shí)要注意“具體轉(zhuǎn)宏觀”的翻譯原則，在中文里屬于大家已知細(xì)節(jié)的部分完全可以略掉，英文細(xì)節(jié)描述往往在中文里都是高度概括表達(dá)。所以，英譯漢時(shí)不必糾纏于英文的思維方式和行文特點(diǎn)，而應(yīng)跳脫出來(lái)，進(jìn)行宏觀化處理。比如：50% of the population are now living in cities and towns，中文應(yīng)宏觀處理為：城鎮(zhèn)化率達(dá)50%。