摘要:經(jīng)濟(jì)師考試眼看就要來(lái)臨,大家肯定急需高質(zhì)量復(fù)習(xí)資料。別擔(dān)心,小賽已經(jīng)給大家總結(jié)好了!當(dāng)然,除了資料之外,小賽還給大家整理了一些學(xué)習(xí)方法,大家記得認(rèn)真觀看,將方法運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)之中,這樣才可以在考場(chǎng)上得心應(yīng)手!
俗話說(shuō),“工欲善其事,必先利其器”。學(xué)習(xí)也是一樣的,要想快速提分,裝備得先弄好!這其中,復(fù)習(xí)資料是必不可少的一項(xiàng)!
01
記憶方法&背誦手冊(cè)
倒計(jì)時(shí)24天!不知道從哪里開(kāi)始背誦?感覺(jué)背了很久又都忘記啦?難受,擔(dān)心自己過(guò)不了?那都是因?yàn)闆](méi)有找到正確背誦方式!
記憶是有方法的,一個(gè)好的記憶方法,可以幫助我們快速提高學(xué)習(xí)效率。目前,世界上公認(rèn)的高效記憶方法包括海馬體記憶法、四色右腦記憶法和記憶宮殿法。以海馬體記憶法為例。
睡前背誦。睡前1小時(shí)一定要用來(lái)背書(shū),睡著后海馬體會(huì)把睡前背過(guò)的知識(shí)進(jìn)行機(jī)械式地重復(fù)記憶,除去快速眼動(dòng)期,其余時(shí)間大腦都在進(jìn)行深度記憶。
起床復(fù)習(xí)。起床后花15分鐘,立馬回憶昨晚背過(guò)的內(nèi)容,將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶,同時(shí)讓海馬體對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工,進(jìn)入潛意識(shí)24小時(shí)自動(dòng)背書(shū)模式。
特別注意,好的記憶方法需結(jié)合好的背誦資料,背誦手冊(cè)是不可缺少的,可以幫助你更快輕松記憶!
02
易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)&對(duì)應(yīng)題型
“易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn) ”,顧名思義,就是常犯、常錯(cuò)的題目。對(duì)于一些復(fù)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)的考生來(lái)說(shuō),很難花時(shí)間花精力自己總結(jié)各科目易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。此時(shí),擁有相應(yīng)資料就顯得至關(guān)重要了。
以下是“易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)&題型訓(xùn)練”部分節(jié)選:領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、決策風(fēng)格之間的區(qū)分與題型訓(xùn)練
Part 1:路徑目標(biāo)理論4種領(lǐng)導(dǎo)行為
指導(dǎo)式:讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序。
支持式:努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關(guān)心下屬的要求。
參與式:主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)。
成就取向式:設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo),鼓勵(lì)下屬展現(xiàn)自己的最佳水平。
Part 2:生命周期理論4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
指導(dǎo)式:(高工作-低關(guān)系)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定工作任務(wù)、角色職責(zé)、指示員工。
推銷式:(高工作-高關(guān)系)領(lǐng)導(dǎo)不僅表現(xiàn)出指導(dǎo)行為,而且富于支持。
參與式:(低工作-高關(guān)系)領(lǐng)導(dǎo)與下屬共同決策,領(lǐng)導(dǎo)提供便利條件。
授權(quán)式:(低工作-低關(guān)系)領(lǐng)導(dǎo)者較少指導(dǎo)或支持,讓下級(jí)自主決定。
Part 3:4種決策風(fēng)格
指導(dǎo)型:(低模糊耐受性)傾向關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身。
分析型:(高模糊耐受性)傾向關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身。
概念型:(高模糊耐受性)傾向?qū)θ撕蜕鐣?huì)的關(guān)注。
行為型:(低模糊耐受性)傾向?qū)θ撕蜕鐣?huì)的關(guān)注。
對(duì)應(yīng)題型訓(xùn)練
【單選題】羅伯特·豪斯的路徑一目標(biāo)理論認(rèn)為,主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn),屬于()的領(lǐng)導(dǎo)行為。
A、指導(dǎo)式
B、支持型
C、參與式
D、成就取向式
正確答案選擇C。路徑一目標(biāo)理論假定領(lǐng)導(dǎo)者具有變通性,根據(jù)不同的情境,領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)有所不同,確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為:
A指導(dǎo)式:讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序;
B支持式:努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關(guān)心下屬的要求;
C參與式:主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn);
D成就取向式:設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo),鼓勵(lì)下屬展現(xiàn)自己的最佳水平。
03
歷年真題&模擬考題
實(shí)際考試中,歷年真題出現(xiàn)原題概率不高,但相似的題目有很多,一般占30%-40%之間。因此,大家務(wù)必吃透、弄懂歷年真題的考點(diǎn)!
特別注意,歷年真題很重要,但大家進(jìn)入考場(chǎng)之前,還需適當(dāng)模擬考試。有兩點(diǎn)原因,第一是養(yǎng)成按時(shí)完成答題的習(xí)慣;第二是測(cè)測(cè)自己當(dāng)下的學(xué)習(xí)狀況,哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握 ,以便實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向。
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