摘要:2018年二級建造師考試備考戰(zhàn)役已經(jīng)正式打響,為了幫助考生朋友們更好的復(fù)習(xí),下面小編為大家整理了二級建造師建筑工程“每日一練”,每天練習(xí)5道題,日積月累,輕松通關(guān)。想了解更多有關(guān)資訊請關(guān)注希賽網(wǎng)。
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2018年二級建造師學(xué)習(xí)包考試學(xué)習(xí)包-自學(xué)備考
2018年二級建造師考試備考戰(zhàn)役已經(jīng)正式打響,為了幫助考生朋友們更好的復(fù)習(xí),下面小編為大家整理了二級建造師建筑工程“每日一練”,每天練習(xí)5道題,日積月累,輕松備考。想了解更多有關(guān)資訊請關(guān)注希賽網(wǎng)。
1.關(guān)于施工總承包管理方,下列說法正確的是( )。
A.工程施工的總執(zhí)行者和總組織者
B.一般不與分包方和供貨方直接簽訂施工合同
C.代表業(yè)主方與設(shè)計(jì)方、工程監(jiān)理方等外部單位進(jìn)行必要的聯(lián)系和協(xié)調(diào)
D.負(fù)責(zé)工程設(shè)計(jì)、施工和材料供應(yīng)全部工作
[答案]B
[解析]本題考核的是中施工方項(xiàng)目管理。要答對此題,首先要明確施工總承包管理方項(xiàng)目管理屬于施工方項(xiàng)目管理的范疇,因此選項(xiàng)C不可能是答案。又由于施工總承包管理方,強(qiáng)調(diào)的是管理者,或者說是施工的組織者,而不是施工的執(zhí)行者。因此,選項(xiàng)A和D也不可能是答案。通過排除法就可以知道答案應(yīng)當(dāng)是B。當(dāng)然,根據(jù)教材的講述,我們知道一般情況下,施工總承包管理方不與分包方和供貨方直接簽訂施工合同,這些合同都由業(yè)主方直接簽訂。所以此題的答案就是B。
2.六個月以上的病假人員的工資列入工程造價中的( )中。
A.企業(yè)管理費(fèi)
B.財(cái)務(wù)費(fèi)用
C.社會保障費(fèi)
D.人工費(fèi)
[答案]A
[解析]本題考核的是企業(yè)管理費(fèi)。此題實(shí)際上直接可以排除選項(xiàng)B和C,因?yàn)樗鼈兣c此無關(guān)。剩下的就是在選項(xiàng)A和選項(xiàng)D中進(jìn)行選擇。六個月以上的病假人員的工資列入企業(yè)管理費(fèi)中,而六個月以內(nèi)的病假人員的工資列入人工費(fèi)中。所以答案為A。在做選擇題時,可以首先將選擇范圍縮小。此題就是首先將選擇范圍從4個選項(xiàng)縮小到2個,然后再從2個選項(xiàng)中來進(jìn)行選擇。
3.施工過程中對4M5E五方面的因素進(jìn)行嚴(yán)格控制,是保證施工質(zhì)量的關(guān)鍵工作。此處所提到的5E是指( )。
A.人的因素
B.機(jī)械設(shè)備因素
C.施工方案因素
D.環(huán)境因素
[答案]D
[解析]本題考核的是中影響施工質(zhì)量的因素。影響施工質(zhì)量的因素有五個方面,即人的因素、材料的因素、機(jī)械設(shè)備的因素、施工方法的因素和環(huán)境因素。其中前四個因素的英文字母的字頭均為M,第五個因素的英文字母的字頭為E,因此簡稱為4M5E。故本題的答案為D。
4.分項(xiàng)工程應(yīng)按( )進(jìn)行劃分。
A.主要工種
B.施工段
C.材料
D.施工工藝
E.設(shè)備類別
[答案]ACDE
[解析]建筑工程分項(xiàng)工程可由一個或若干個檢驗(yàn)批組成,應(yīng)按主要工種、材料、施工工藝、設(shè)備類別等進(jìn)行劃分。
5.某普通磚混住宅工程,建筑面積1000平方米,建設(shè)單位與施工單位簽訂施工合同時,宜于選擇的合同形式為( )。
A.成本加酬金合同
B.固定總價合同
C.變動單價合同
D.成本加獎金合同
[答案]B
[解析]本題考核的是施工單價合同、總價合同與成本加酬金合同。根據(jù)教材可知,固定總價合同適用于以下情況:工程量小、工期短,估計(jì)在施工過程中環(huán)境因素變化小,工程條件穩(wěn)定并合理;工程設(shè)計(jì)詳細(xì),圖紙完整、清楚,工程任務(wù)和范圍明確;工程結(jié)構(gòu)和技術(shù)簡單,風(fēng)險(xiǎn)小;投標(biāo)期相對寬裕,承包商可以有充足的時間詳細(xì)考察現(xiàn)場、復(fù)核工程量,分析招標(biāo)文件,擬訂施工計(jì)劃。題干中所提到的普通磚混住宅正是適用于此種情況,因此正確答案為B。
新版二建教材:2018年二級建造師新版教材對比|二建教材解讀
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