二級人力資源考試簡答題：簡述員工素質測評的主要原則

題目：簡述員工素質測評的主要原則。

主要原則：①客觀測評與主觀測評相結合：指在素質測評過程中，既要盡量采取客觀的測評手段與方法，又不能忽視主觀性綜合評定的作用，既要強調客觀性，又不能完全追求客觀性，要最大限度地發(fā)揮測評工具客觀性與測評主體主觀能動性的作用，讓他們優(yōu)勢互補而不對立。應具體體現在測評目標體系制定，手段方法選擇及評判與解釋結果的全過程中。

②定性測評與定量測評相結合：定性就是采取經驗判斷與觀察的方法，側重從行為的性質方面對素質進行測評；定量是采取量化方法，側重從行為的數量特點方面對素質進行測評。

③靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結合：靜態(tài)是指被測評者已形成的素質水平的分析評判，不考慮素質前后變化，便于橫向比較，可以看清被測評者之間的相互差異是否達到了某種標準，忽略了原有基礎和今后發(fā)展趨勢。動態(tài)是根據素質形成于與發(fā)展的過程而不是結果進行素質測評，有利于了解被測評者素質的實際水平，有利于指導、激發(fā)被測評者的進取精神，但不同的被測評者的測評結果，不便于相互比較。心理測驗一般是靜態(tài)的，評價中心、面試與觀察評定具有動態(tài)性，兩方面要結合。

④素質測評與績效測評相結合：素質測評是對一個人的徳、能、識、體的素質的測評，而績效測評是一種業(yè)績實效的考查評定。素質與績效互為表里，素質是取得績效的條件保證，績效是素質高低的事實證明。

⑤分項測評與綜合測評相結合：分項是把素質分解為一個個的項目分別獨立地進行測評，然后將測評結果簡單相加。綜合則是對綜合素質的各個方面進行整體系統(tǒng)的測評。

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