江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年8月組建，是江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的國(guó)有公辦普通高等學(xué)校，是江蘇省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院的前身為創(chuàng)建于1953年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)無(wú)錫無(wú)線電工業(yè)學(xué)校和創(chuàng)建于1997年的國(guó)家級(jí)職教中心無(wú)錫市錫山職教中心。學(xué)院師生秉承“養(yǎng)正修能”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“立德樹(shù)人”的校風(fēng)，努力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“懂專(zhuān)業(yè)、精技能、高素質(zhì)”的技術(shù)技能型人才。學(xué)院坐落在美麗的太湖之濱，現(xiàn)設(shè)有藕塘和東亭兩個(gè)校區(qū)，占地面積1165畝，建筑面積32萬(wàn)平方米，擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備8000多萬(wàn)元，圖書(shū)60多萬(wàn)冊(cè)，目前注冊(cè)在校生10000多人，專(zhuān)兼職教師800余人，其中中、高級(jí)職稱占87%以上，并擁有一批與高等職業(yè)教育相適應(yīng)的“雙師型”骨干教師。學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)方向緊密契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電子信息工程系、機(jī)電工程系、電氣工程系、物聯(lián)網(wǎng)工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、商學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，共有11個(gè)專(zhuān)業(yè)群，45個(gè)專(zhuān)業(yè)，87個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，其中中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群4個(gè)，形成了以微電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、軟件技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、電氣自動(dòng)化技術(shù)等省市級(jí)品牌、特色專(zhuān)業(yè)為龍頭，相關(guān)重點(diǎn)、重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)群。學(xué)院堅(jiān)持“多元融合、學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式。與無(wú)錫國(guó)盛精密模具有限公司、南通科技投資集團(tuán)股份有限公司、華潤(rùn)微電子、常州銀河電器、海力士-恒憶半導(dǎo)體、江蘇弘業(yè)永盛進(jìn)出口有限公司等著名企業(yè)開(kāi)展了深層次的合作辦學(xué)，先后舉辦了“曙光模具班”、“國(guó)盛模具班”、“南通機(jī)床班”、“海力士-意法微電班”，“華潤(rùn)微電班”等冠名班，企業(yè)參與冠名班教學(xué)計(jì)劃的制訂工作和課程的開(kāi)發(fā)工作，并設(shè)立了企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;學(xué)院堅(jiān)持以生產(chǎn)型項(xiàng)目為引導(dǎo)，創(chuàng)建立體化產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，依托機(jī)電研究所、機(jī)電設(shè)備廠、數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，研發(fā)了多個(gè)產(chǎn)品，通過(guò)在崗生產(chǎn)和操作，進(jìn)一步加強(qiáng)了技能訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，切實(shí)提高了學(xué)生的實(shí)際操作技能和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力;學(xué)院加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，組建了各專(zhuān)業(yè)群的實(shí)訓(xùn)基地，努力營(yíng)造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室(區(qū))，創(chuàng)建與真實(shí)工作環(huán)境相一致、融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)設(shè)施，近幾年先后投入3000多萬(wàn)元，為數(shù)控加工、模具制造、微電子、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)等主干專(zhuān)業(yè)購(gòu)置了較完備和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，為培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能提供了有力保障。學(xué)院努力造就一支與學(xué)院科學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的高水平“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍。通過(guò)選派教師到企業(yè)培訓(xùn)和工程實(shí)踐，進(jìn)一步提升了教師的“雙師”素質(zhì)，特別是引進(jìn)了多名長(zhǎng)期在大型企業(yè)從事技術(shù)研發(fā)的高級(jí)工程師、高級(jí)技師，使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)研發(fā)水平和工程實(shí)踐能力得到質(zhì)的飛躍;通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)的工程師和高級(jí)工程師到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，使校企合作走向深入，同時(shí)也確定了一批技能過(guò)硬、樂(lè)于職業(yè)教育的兼職教師，教師隊(duì)伍的整體工學(xué)結(jié)合能力大大提升，為專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)高技能人才奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，學(xué)院的辦學(xué)成績(jī)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：人才培養(yǎng)模式改革初見(jiàn)成效，2003年被列為“國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，2004年學(xué)院的軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為首批國(guó)家級(jí)35所示范性建設(shè)單位之一，2007年成為首個(gè)“無(wú)錫市軟件與信息外包人才培養(yǎng)基地”，2007年在教育部組織的高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀，2008年被確立為“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”，2008年被列為無(wú)錫市“國(guó)家服務(wù)外包示范區(qū)?無(wú)錫太湖保護(hù)區(qū)--人才培養(yǎng)基地”，2012年順利通過(guò)新一輪教育部高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作評(píng)估。畢業(yè)生受到社會(huì)的歡迎和好評(píng)，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，近五年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%以上，學(xué)院被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范?！?、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄敖K省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”，許多近幾年畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)為企業(yè)的骨干，為無(wú)錫地區(qū)、江蘇省和長(zhǎng)三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有力的人才支持。精神文明建設(shè)成果豐碩，學(xué)院被評(píng)為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇高校思想政治教育先進(jìn)集體”、“全省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體”、“江蘇省文明食堂先進(jìn)單位”、“江蘇省文明宿舍先進(jìn)單位”、“省級(jí)大學(xué)生心理健康教育與研究示范中心”。..