福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1953年，具有62年悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)院現(xiàn)為“首批國家示范性骨干高職院校”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國綠化模范單位”、“教育部辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)院校”、“全國林業(yè)院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”、“首批福建省示范性高等職業(yè)院?！保?nbsp;連續(xù)5年被評(píng)為“福建省畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀院?！?，連續(xù)5屆被福建省委、省政府評(píng)為“省級(jí)文明學(xué)?！?，連續(xù)9年榮獲“福建省林業(yè)系統(tǒng)目標(biāo)管理責(zé)任制一等獎(jiǎng)”。學(xué)院座落在風(fēng)景秀麗的武夷山麓，朱熹文化的發(fā)源地--南平市，擁有天麟和江南兩個(gè)校區(qū)，校園占地752畝，建筑面積近20萬平方米。建有 1個(gè)2萬畝的教學(xué)林場、1個(gè)院士專家工作站、11個(gè)企業(yè)專家工作站、12個(gè)教師工作站、92個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、15個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（其中2個(gè)國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地）、162個(gè)緊密合作型校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院辦學(xué)以全日制高職教育為主體，并與本科院校聯(lián)辦應(yīng)用型本科?，F(xiàn)有在校生9000多人，其中全日制高職在校生7000多人，全日制應(yīng)用型本科生86人，設(shè)有資源環(huán)境系、土木工程系、人文社會(huì)科學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系、自動(dòng)化工程系、園林系等6個(gè)系和林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、木材加工技術(shù)等53個(gè)高職專業(yè)、2個(gè)應(yīng)用型本科專業(yè)、2個(gè)專業(yè)碩士教學(xué)點(diǎn)。擁有國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、國家精品課程1門、國家林業(yè)局精品課程1門、國家精品資源共享課程1門、省級(jí)精品專業(yè)6個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)8個(gè)、省級(jí)教育教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目7個(gè)、省級(jí)精品課程15門。學(xué)院現(xiàn)有專任教師327人，其中教授10人，副高以上教師比例占42.4％；獲得碩士研究生學(xué)位以上的91人，其中博士后1人、博士5人、碩士86人，雙師素質(zhì)教師比例86.67％，高學(xué)歷、高職稱、雙師型教師比例位居全省高職院校前列。學(xué)院現(xiàn)有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，特聘院士1名，國家級(jí)“新世紀(jì)百千萬人才工程”人選1名，國務(wù)院特殊津貼專家1名，國家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)專家委員會(huì)委員1 名，國家林業(yè)局跨世紀(jì)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，省優(yōu)秀專家1名，省級(jí)教學(xué)名師7名，省級(jí)優(yōu)秀教師3名，省級(jí)專業(yè)帶頭人9人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師11人。學(xué)院“基于福建生態(tài)省建設(shè)的林業(yè)類高職人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”教學(xué)成果，榮獲2014年國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，這是本屆國家級(jí)教學(xué)成果評(píng)選中，福建省唯一獲得一等獎(jiǎng)的成果。2014年，榮獲福建省高等職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng).學(xué)院以董事會(huì)為平臺(tái)，創(chuàng)建了“產(chǎn)學(xué)研三位一體”、“教學(xué)做三位一體”、“校企共育，雙線并進(jìn)”、“工作室+企業(yè)訂單”、“崗證融通、工學(xué)交替”和“四段四崗”等具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了基于工作任務(wù)的課程體系，推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)在崗位、教師教在一線，提高了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力。學(xué)院部分專業(yè)借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育模式，在企業(yè)中建立“廠中?！保瑢W(xué)生一邊接受專業(yè)理論培養(yǎng)一邊在崗位上接受技能培訓(xùn)，由企業(yè)支付勞動(dòng)報(bào)酬。近三年，學(xué)生榮獲市廳級(jí)以上表彰100多人次，學(xué)生參加省級(jí)以上高職技能大賽獲獎(jiǎng)200多人次。畢業(yè)生獲得中級(jí)、高級(jí)以上技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書的比例達(dá)到98.8％，畢業(yè)生就業(yè)率和稱職率均達(dá)98％以上。學(xué)院與北京林業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)高校開展合作辦學(xué)，成立了“北京林業(yè)大學(xué)研究生院福建教學(xué)與實(shí)習(xí)基地”、“北京林業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院福建分院”、“哈爾濱工業(yè)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院福建校外學(xué)習(xí)中心”等，開展從?？啤⒈究频窖芯可亩鄬哟?、多形式的成人高等學(xué)歷教育，現(xiàn)有36個(gè)專業(yè)、2600多名成人教育在校生。學(xué)院還實(shí)施“福建省新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)提升工程”，培養(yǎng)具有大專學(xué)歷的新型職業(yè)農(nóng)民756名。學(xué)院先后被確定為“勞動(dòng)部特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“國家級(jí)科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目”、“ 全國信息技術(shù)高級(jí)人才水平考試項(xiàng)目”等，構(gòu)筑了由培訓(xùn)基地平臺(tái)、繼續(xù)教育平臺(tái)、職業(yè)技能鑒定平臺(tái)和科技普及推廣平臺(tái)組成的終身教育型職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，每年開展職業(yè)技能培訓(xùn)、林農(nóng)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)60多期1萬多人次，開展技能鑒定3000多人次，成為全省林業(yè)行業(yè)規(guī)模最大的高技能與新技術(shù)培訓(xùn)中心，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，職前教育和職后教育銜接，將職業(yè)教育和終身學(xué)習(xí)對(duì)接的理念落到實(shí)處。學(xué)院先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家科技部重點(diǎn)項(xiàng)目、福建省重大專項(xiàng)、福建省重點(diǎn)科研項(xiàng)目、福建省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、南平市科技攻關(guān)及相關(guān)生產(chǎn)性項(xiàng)目等160多項(xiàng)，并取得50多項(xiàng)科研成果。其中，獲省、部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)25項(xiàng)，市、廳級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)15項(xiàng)，實(shí)用新型專利3項(xiàng)，有7個(gè)項(xiàng)目科技成果成功實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接。學(xué)院教師出版全國高職高專統(tǒng)編教材和專著60多部，在各類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表論文1000多篇。學(xué)院教師主編出版的《福建省主要森林植物彩色圖鑒》成為全省森林資源清查的工具書。學(xué)院教師以林木良種選育、森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測為重點(diǎn)，研究選育了無患子、烏桕、杉木、油茶、福建柏等20多個(gè)樹種的優(yōu)良品系，同時(shí)開展應(yīng)用技術(shù)研發(fā)，在森林資源生態(tài)監(jiān)測與收獲預(yù)測、生態(tài)林套改林下利用、杉木愈傷化組培、藥材植物組培、鐵皮石斛組培、金線蓮組培、板栗病蟲害防治等方面取得關(guān)鍵技術(shù)突破。累計(jì)發(fā)現(xiàn)和命名4個(gè)植物新種，在福建發(fā)現(xiàn)植物分布15個(gè)新記錄種，采集擁有全國29個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）具有典型代表性的土壤剖面。學(xué)院相繼設(shè)立林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)院、森林資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所等20個(gè)科研技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開展科技服務(wù)社會(huì)工作。學(xué)院與洋口林場、森科種苗公司等單位合作開展杉木第三代優(yōu)良無性系組培快繁工廠化生產(chǎn)，累計(jì)提供優(yōu)質(zhì)苗木3000多萬株。學(xué)院武夷蟲草中心每年生產(chǎn)武夷蟲草2萬多瓶。學(xué)院先后完成“青山紙業(yè)”、“中福實(shí)業(yè)”造紙?jiān)狭只厣纸?jīng)營方案編制、邵武等8個(gè)縣（市、區(qū)）的森林資源調(diào)查規(guī)劃、長樂市森林生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)、福清市城市森林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)、延平區(qū)新農(nóng)村村居規(guī)劃設(shè)計(jì)等；開發(fā)了“福建省古樹名木信息管理系統(tǒng)”，完成33個(gè)縣市古樹名木的調(diào)查、數(shù)據(jù)庫檔案建立等工作，承擔(dān)武夷山等5個(gè)自然保護(hù)區(qū)的野生植物資源調(diào)查。近三年來，學(xué)院師生完成了森林城市建設(shè)總體規(guī)劃、森林資源調(diào)查、森林資源資產(chǎn)評(píng)估、森林案件鑒定、林地落界、道路勘測設(shè)計(jì)、工程測量、園林規(guī)劃、數(shù)控零件加工、樓宇監(jiān)控設(shè)計(jì)與安裝、網(wǎng)站建設(shè)與管理、木制品工藝加工等技術(shù)服務(wù)100多項(xiàng)，為福建生態(tài)省建設(shè)提供有力的技術(shù)支持。學(xué)院以“國家商務(wù)部援外培訓(xùn)項(xiàng)目”、“中日林業(yè)生態(tài)培訓(xùn)中心項(xiàng)目南方培訓(xùn)基地”、“閩臺(tái)高職院校林業(yè)與園林類師資培訓(xùn)中心”為平臺(tái)，先后與日本合作開辦了13期中日林業(yè)生態(tài)培訓(xùn)班，面向全國培訓(xùn)林業(yè)局長及骨干技術(shù)人員530人、面向西部培訓(xùn)林業(yè)干部56人，承擔(dān)了由商務(wù)部主辦、31個(gè)亞非拉發(fā)展中國家131名國務(wù)秘書、部長級(jí)林業(yè)官員參加的“森林執(zhí)法與施政官員研修班”4期。與臺(tái)灣中州科技大學(xué)、朝陽科技大學(xué)、建國科技大學(xué)等臺(tái)灣高校合作辦學(xué)，每年選派20多名師生赴臺(tái)灣高校學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)10多位臺(tái)灣高校教授來校講學(xué)，與臺(tái)灣高校教師之間的互訪活動(dòng)達(dá)30多人次。學(xué)院還先后與加拿大、德國、新西蘭、荷蘭、烏克蘭等近10個(gè)國家的高校建立了友好合作關(guān)系，拓展了對(duì)外聯(lián)合辦學(xué)和國際交流合作的空間。經(jīng)過62年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院取得了顯著的辦學(xué)成績，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了3萬余名各類專業(yè)人才，絕大部分校友已成為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的技術(shù)和管理骨干，不少人還走上了重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院被社會(huì)各界譽(yù)為“八閩林人的搖籃”。面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)院將秉承60多年來的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，遵循“明思、篤行、業(yè)精、德厚”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“敬業(yè)、吃苦、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”的天麟精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善“一校兩區(qū)”校園格局，深化“一體兩翼”辦學(xué)模式，統(tǒng)籌規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益同步發(fā)展，堅(jiān)持改革、發(fā)展、穩(wěn)定、和諧齊頭并進(jìn)，努力把學(xué)院建設(shè)成為一所擁有“千畝校園、萬名學(xué)子”的綜合性應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，為海西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再立新功，再鑄輝煌。..