安徽審計職業(yè)學院

學院現(xiàn)擁有包河和方興兩個校區(qū)，校園總面積262350平方米;學院建筑面積107389.96平方米，其中學生宿舍面積44719.8平方米，實習實訓場地面積14919平方米;教學儀器設備總值2775.3萬元;圖書館館藏圖書108.98萬冊(其中電子圖書81萬冊，紙質(zhì)圖書27.98萬冊)。學院接入互聯(lián)網(wǎng)出口總寬帶1100兆，建有運動場、各類球場等體育活動設施。 一、歷史沿革 安徽審計職業(yè)學院(原安徽審計學校)始建于1984年4月，是全國唯一一所公辦全日制審計高等職業(yè)院校，隸屬安徽省審計廳，業(yè)務上接受安徽省教育廳指導。1984年4月，經(jīng)省編委批準成立安徽省審計干部培訓班;1985年2月，改為安徽省審計干部學校;1985年3月，經(jīng)省政府批準，建立安徽審計學校。1989年，開始面向全省招生;1997年，經(jīng)國家審計署和原國家教委批準，面向全國招生;2000年，與安徽大學聯(lián)合辦學，設立安徽大學審計學校教學點;2004年6月，經(jīng)安徽省人民政府批準，升格為安徽審計職業(yè)學院。 二、辦學定位 1.辦學目標定位：建設具有審計特色的財經(jīng)類高等職業(yè)教育名校，努力將學院建成審計人才培養(yǎng)的陣地、審計人員繼續(xù)教育的陣地、審計工作理論研究的陣地。 2.辦學類型定位：以高等職業(yè)教育為主體，高等職業(yè)教育與繼續(xù)教育并舉，積極探索中外合作辦學。 3.人才培養(yǎng)目標定位：強化實踐育人，以能力為本位，知識、能力、素質(zhì)并舉。 4.專業(yè)建設定位：以就業(yè)為導向，根據(jù)市場需求，加強專業(yè)建設，構建一個審計特色鮮明、現(xiàn)代服務業(yè)為主的專業(yè)體系。立足安徽、依托行業(yè)，做優(yōu)做強會計與審計、審計實務、會計、資產(chǎn)評估等重點專業(yè)，并以此帶動審計類、會計類、工程管理類和商學類等專業(yè)群建設。 5.服務面向定位：立足審計、面向現(xiàn)代服務業(yè)。 6.辦學特色定位：以校企合作為基礎，以工學結(jié)合為切入點，以“五個對接”為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)技能型人才的特色。 三、系部及專業(yè)設置 學院按審計類、會計類、工程管理類和商學類等四大專業(yè)群建設需要，設有審計系、會計系、商學系、工程管理系和基礎部等5個教學系部，開設審計、會計、會計信息管理、財務管理、資產(chǎn)評估與管理、稅務、建設工程管理、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)檢測與估計、物業(yè)管理、建筑經(jīng)濟管理、建筑裝飾工程技術、建筑室內(nèi)設計、建筑項目信息化管理、市場營銷、電子商務、金融管理、投資理財、物流管理、商務管理、空中乘務、國際郵輪乘務管理、大數(shù)據(jù)技術與應用等24個專業(yè)。 四、師資隊伍 學院教師227人，其中專任教師137人，校內(nèi)兼課教師10人，校外兼職教師55人，校外兼課教師25人。專任教師中，具有副高及以上職稱48人，中級職稱82人，初級職稱及以下職稱32人;具有碩士及以上學位161人，本科學歷(學士學位)60人;省級專業(yè)帶頭人4人，省級教學名師6人，省級優(yōu)秀教師2人，省教壇新秀8人,具有“雙師素質(zhì)”的專業(yè)課教師72人。..