湖南理工職業(yè)技術學院2019年單獨招生文化測試大綱

2019年單獨招生考試語文考試大綱

重點考查考生基礎知識及應用、閱讀與欣賞、表達與交流、語文綜合實踐活動等方面的水平，以及進入普通高校繼續(xù)學習所必需的語文能力。

一、命題原則

覆蓋全面、突出重點;能力為本、注重應用;科學規(guī)范、正確引導。

二、考試內(nèi)容及要求

(一)考試內(nèi)容

1.基礎知識及應用

(1)正確讀寫常用漢字。

(2)正確理解和運用基本篇目中的常用詞語(包括成語)。

(3)正確辨析語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂和表意不明、不合邏輯等常見的病句類型，并能夠改正。

(4)正確判斷和運用比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問等常見的修辭手法。

2.文學作品欣賞

分析基本篇目的結(jié)構(gòu)，概括作品主題。

分析基本篇目體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。

領會基本篇目中重要語句的豐富含意，欣賞精彩的語言表達藝術。

欣賞基本篇目中的藝術形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。

對基本篇目表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。

3.綜合知識

(1)現(xiàn)代文閱讀

理解基本篇目中重要句子的含義和作用。

篩選并提取基本篇目中的信息。

歸納基本篇目的內(nèi)容要點，概括中心意思。

理清基本篇目的寫作思路，分析文章結(jié)構(gòu)。

(二)考試能力要求

考查考生識記、理解、分析綜合、欣賞評價和表達應用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。

A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。

B.理解：指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

D.欣賞評價：指對閱讀材料的賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

E.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

(一)答卷方式

計算機聯(lián)網(wǎng)考試(電腦自動組卷)或閉卷筆試。滿分100分，考試時間為30分鐘。

(二)試卷內(nèi)容比例

四、適用對象

往屆普通高中畢業(yè)生。

2019年單獨招生考試數(shù)學考試大綱

考查考生數(shù)學基礎知識、基本技能和基本數(shù)學思想方法的掌握水平，著重考查考生應用數(shù)學進行探究、解決實際問題的基本能力。

一、命題原則

1.對數(shù)學基礎知識的考查，貼近高中教學實際，符合職業(yè)教育的要求，覆蓋高中全面知識，突出重點。

2.對數(shù)學基本能力的考查，結(jié)合考生應用數(shù)學知識分析問題、解決問題的過程進行。

3.命題體現(xiàn)新教材的基本理念和教學目標，力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷應有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度。

二、考試內(nèi)容及要求

1.對知識的考查內(nèi)容如下表所示。

2.要求依次分為了解、理解、掌握三個層次

具體考查內(nèi)容及要求如下：

三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式

計算機聯(lián)網(wǎng)考試(電腦自動組卷)或閉卷筆試?？荚嚂r間30分鐘，滿分100分，不使用計算器。

2.試卷結(jié)構(gòu)

題型為：單項選擇題

試題難度分為三個等級：簡單題占45%、一般題占40%、較難題占15%。

四、適用對象

往屆普通高中畢業(yè)生。

2019年單獨招生考試英語考試大綱

重點考查考生基礎知識及應用、閱讀、表達、英語綜合實踐活動等方面的水平，以及進入普通高校繼續(xù)學習所必需的英語能力。

一、命題原則

1.基礎性原則——重點考查學生對英語基礎知識與基本技能的掌握情況，更重視考查學生在具體情境中綜合運用語言的能力。試題具有代表性，充分反映英語學科學習的主要內(nèi)容和基本要求，有利于學生創(chuàng)造性發(fā)揮。

2.客觀性原則——遵循教育測量的基本原理，堅持以交際語言測試為主，分離測試、綜合測試等多種測試并存，力求在語篇的層次上、在盡可能真實的情景中，以互動的形式測試學生的綜合語言運用能力。不僅要注重試卷的信度，更要注重試卷的效度;在力求試卷結(jié)構(gòu)簡約的同時，確?？疾閮?nèi)容的覆蓋面，杜絕偏、繁、舊試題，科學控制題量和難度，確保試卷能夠客觀評價學生的學習效果。

3.科學性原則——試題符合單獨招生考試的性質(zhì)、特點和要求，符合學生認知水平、認知規(guī)律和發(fā)展要求，知識、觀點正確，語言表達規(guī)范。堅持“以能力意志為主、知識立意為輔”的原則，根據(jù)語言實際使用情形命題，適當增大主觀性、開放性試題的比重，命制至少以句以語言單位的命題，不在脫離語境的情況下單獨考查微觀語言知識。

4.公平性原則——試題面向全體學生，充分考慮學生的實際生活和身心發(fā)展水平、地域以及文化差異，選用真實、地道、形式多樣、內(nèi)容健康、典型的當代英語素材。根據(jù)試題考查的目的和重點，制定科學、可行的評分標準，是英語水平不同的學生都能得到全面、公正、客觀、準確的評價、以充分發(fā)揮考試的鑒定和激勵功能，充分發(fā)揮測試對教學的正面導向作用。

5.友好性原則——卷面設計充分體現(xiàn)為考生服務的宗旨，版面布局合理、體表美觀、符號規(guī)范，符合學生的認知心理和學習習慣。題干語有親和力，卷頭、卷尾和換頁處有提示，給考生以人文關懷，確?？忌芤杂鋹偟男那閰⒓涌荚?，考出實際水平。

二、考試內(nèi)容及要求

英語考試既側(cè)重考查學生的語言知識、語言技能、跨文化交際意識和跨文化交際能力，同時又兼顧對情感態(tài)度和學習策略等課程目標的正確引導和適當考查。因此，試卷內(nèi)容必須符合學生生理和心理特點，關注學生的情感;試題設計應有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略。

根據(jù)《湖南省普通高中學業(yè)水平考試實施方案(試行)》，結(jié)合英語學科的特點，在要求學生識記單詞、短語和語法等語言基礎知識的基礎上，將普通高中英語學業(yè)水平考試能力層次分為理解、簡單應用和綜合應用。

理解——能正確理解口頭或書面材料，完成聽力理解和閱讀理解試題。

簡單應用——能應用語言知識或聽、說、讀、寫某一項或兩項語言技能，完成筆錄要點、單項填空、完形填空、摘錄信息和回答問題試題。

綜合應用——能運用聽、說、讀、寫中兩種以上語言技能，完成雙向翻譯和情景作文試題。

考試內(nèi)容如下：

1.語言知識

(1)詞匯

①學會使用2600個左右單詞和約500個習慣用語或固定搭配;

②了解英語單詞的詞義變化以及根據(jù)上下文理解生詞的意思。

(2)語法

①掌握描述時間、地點和方位的常用表達方式;

②理解并掌握比較人、物體及事物的常用表達方式;

③使用適當?shù)恼Z言形式描述事物，簡單地表達觀點、態(tài)度或情感等;

④掌握語篇中基本的銜接和連續(xù)手段，并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

(3)功能

①了解日常交際功能的主要語言表達形式;

②在語境中恰當?shù)乩斫夂捅磉_問候、告別、感謝或介紹交際功能;

③在日常人際交往中有效地使用得體的語言進行表達，如發(fā)表意見或進行判斷等;

④運用已學過的功能項目有效地表達情感、意圖和態(tài)度。

(4)話題

①熟悉個人、家庭和社會交往等方面的話題;

②進一步熟悉有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣和科學文化方面的話題;

③熟悉我國一般社會生活的話題，如職業(yè)、節(jié)日、風俗和社會禮儀等;

④了解英語國家有關日常生活習慣的話題。

三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試形式

計算機聯(lián)網(wǎng)考試(電腦自動組卷)或閉卷筆試。滿分100分，考試時間為30分鐘。

(二)試卷內(nèi)容比例

四、適用對象

往屆普通高中畢業(yè)生