蚌埠經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院2019年分類考試招生《職業(yè)適應(yīng)性》測試大綱

一、依據(jù)與目的

以普通高中學校的教科書為基礎(chǔ)，結(jié)合高中教育的學習要求及教育實際，側(cè)重考察學生的思想素質(zhì)、科學素質(zhì)、人文素質(zhì)、健康素質(zhì)等，其目的是測試考生的綜合素質(zhì)。

通過職業(yè)適應(yīng)性測試，考查考生日常學習中的知識、素養(yǎng)和能力水平。命題以應(yīng)用型和能力型題目為主，注重對考生知識積累與素質(zhì)和技能的考查。測試內(nèi)容側(cè)重綜合素養(yǎng)、實際能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的考查。

二、考核形式

閉卷、筆試。

三、考核時間及分值

考試時間：30-50分鐘，試卷滿分150分。

四、題型

單項選擇題、填空題、分析題等。

五、考核內(nèi)容

職業(yè)適應(yīng)性測試內(nèi)容：

1、思想道德素質(zhì)：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀意識、時事政治等

2、科學素質(zhì)：知識積累、推理判斷、科技常識等。

3、人文素質(zhì): 言語理解與表達、文學知識、歷史知識、地理知識、藝術(shù)知識等。

4、健康素質(zhì)：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、安全意識等。

六、能力要求

1、理解與交流能力： 考察理解性閱讀、信息表達與溝通、人際交往禮儀及團隊合作等能力。

2、科學思維能力：考察運用邏輯推理來判定解決問題的建議、結(jié)論和方法的優(yōu)缺點的能力。

3、應(yīng)用分析能力： 事物進行觀察、分辨、判斷和剖析的能力

4、審美能力：基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評價能力。

5、正確的人生觀、世界觀，基本的身體鍛煉和心理調(diào)節(jié)能力。