甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年單獨(dú)測(cè)試招生《語(yǔ)文》大綱

一、 考試目的

本大綱主要用于指導(dǎo)高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的考生學(xué)生參加我院?jiǎn)为?dú)招生語(yǔ)文考試的考前復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備工作。語(yǔ)文學(xué)科命題主要以考查學(xué)生綜合能力為主導(dǎo)，將知識(shí)、能力與素質(zhì)的考查融為一體，全面檢測(cè)考生的語(yǔ)文文化素養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)科考試要發(fā)揮語(yǔ)文作為基礎(chǔ)科目的作用，既考查所學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，又考查考生進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。

二、考試范圍

以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)，人民教育出版社的《語(yǔ)文》、中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，語(yǔ)文出版社的《語(yǔ)文》以及中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，高等教育出版社的《語(yǔ)文》為準(zhǔn)。

考查考生識(shí)記、理解、分析、應(yīng)用、寫(xiě)作五種能力。

(一)識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。

(二)理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

(三)分析：指對(duì)文本進(jìn)行深入剖析，揭示各部分間的內(nèi)在聯(lián)系，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

(四)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的綜合運(yùn)用，包括評(píng)價(jià)、探究和實(shí)踐能力，是以識(shí)記、理解和分析為基礎(chǔ)，在閱讀和表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

(五)寫(xiě)作：對(duì)自己的積累進(jìn)行選擇、提取、加工、改造，并以書(shū)面文字的形式表達(dá)出來(lái)，是在識(shí)記、理解、分析、評(píng)價(jià)、探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

三、考試內(nèi)容及要求

(一)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

1.識(shí)記常用漢字的音、形、義。(以多音字、易讀錯(cuò)字為主)

2.正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))，結(jié)合語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義和褒貶色彩。

3.了解詞語(yǔ)和句子的基本結(jié)構(gòu)，理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見(jiàn)語(yǔ)病。(語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表達(dá)不明、不合邏輯)。

4.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(以教材附錄中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法為準(zhǔn))

5.能辨析常見(jiàn)的修辭手法，理解其表達(dá)作用。(比喻、排比、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))。

6.熟練背誦教材中的名句名篇。

7.識(shí)記課本涉及的古今中外重要作家和作品，了解與基本課文相關(guān)的文學(xué)發(fā)展常識(shí)。

8.理解常見(jiàn)文言文的句式(判斷句、倒裝句、被動(dòng)句、省略句)及其用法。

9.了解常用文言文實(shí)詞、虛詞的含義和用法。實(shí)詞的用法含通假字、一詞多義、古今詞義;常用虛詞指蓋、則、而、故、于、為、之、以、已、則、其、然、也、者等等。

(二)現(xiàn)代文閱讀

1.能閱讀一般社會(huì)學(xué)類、自然科學(xué)類的文章和文學(xué)作品，具備理解文章、分析文章和鑒賞評(píng)價(jià)文章的能力。

2.整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息。

3.梳理結(jié)構(gòu)，概括要點(diǎn)，把握作者思想感情和選文主旨。

4.理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用。

5.辨析文體，分析文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。

(三)文言文閱讀

1.能閱讀淺易的文言文，篩選并提取文中信息。

2.了解文言實(shí)詞中的古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字等用法，了解常見(jiàn)的文言虛詞的含義和用法，了解常用的文言句式。

3.理解并能準(zhǔn)確地將文言文中重要的字、詞、句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(四)口語(yǔ)交際

1.掌握介紹、交談、復(fù)述、演講、應(yīng)聘等常用口語(yǔ)交際形式的基本要求、方法及技巧。

2.能夠根據(jù)日常生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位的需要加以運(yùn)用。

(五)寫(xiě)作

1.應(yīng)用文寫(xiě)作：掌握便條、單據(jù)、啟事、通知、求職信、應(yīng)聘書(shū)等常用應(yīng)用文的寫(xiě)作，做到要素明晰，格式規(guī)范，語(yǔ)言平實(shí)，用詞準(zhǔn)確。

2.文體寫(xiě)作：能根據(jù)寫(xiě)作目的和文體要求，獨(dú)立寫(xiě)出完整的文章。

(1)能寫(xiě)出一般的記敘文、說(shuō)明文、議論文。

(2)中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，思想健康。

(3)結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)貼切，語(yǔ)句通順。

(4)字跡清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔。

3.字?jǐn)?shù)要求：800字左右。