2022年四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校高職單招招生專業(yè)計劃

2022年四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校高職單招招生專業(yè)計劃

2022年高職單招專業(yè)介紹

1.護理(省級重點專業(yè))

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)和必需的護理專業(yè)理論基礎(chǔ)，具備夠用的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)知識、基礎(chǔ)護理和專科護理基本能力，能適應(yīng)護理行業(yè)發(fā)展需要，勝任各級醫(yī)療衛(wèi)生及相關(guān)單位護理工作的高端技能型護理人才。

核心課程：健康評估、基礎(chǔ)護理技術(shù)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等。

就業(yè)方向：在各級醫(yī)院從事臨床護理工作，在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、衛(wèi)生保健和養(yǎng)老機構(gòu)從事口腔護理、中西醫(yī)結(jié)合護理、急危重癥護理、社區(qū)護理、老年護理及衛(wèi)生保健等工作。

執(zhí)業(yè)資格證書：實習(xí)后可考取“護士執(zhí)業(yè)資格證書”。

2.公共衛(wèi)生管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識、公共衛(wèi)生管理理論、管理技能和管理方法，能勝任基層疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生保健等崗位工作的高素質(zhì)、實用型醫(yī)療衛(wèi)生人才。

核心課程：衛(wèi)生事業(yè)管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計、衛(wèi)生信息管理、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、健康教育與健康促進、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生。

就業(yè)方向：各級醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)中的環(huán)境、食品、藥品和職業(yè)衛(wèi)生等衛(wèi)生監(jiān)督崗位;企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)保健室、健康保險公司的健康管理服務(wù)崗位，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、生活保健等健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)中的相關(guān)崗位;衛(wèi)生法律服務(wù)機構(gòu)中醫(yī)療糾紛理賠、調(diào)解、事務(wù)處理崗位等。

職業(yè)資格證書：在校期間和畢業(yè)后可以考取“助理公共衛(wèi)生管理師”、“公共衛(wèi)生管理師”、“高級公共衛(wèi)生管理師”、“健康管理師”等職業(yè)資格證書。

3.醫(yī)學(xué)美容技術(shù)(市級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神，具備醫(yī)療美容技術(shù)所需要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識及其他相關(guān)學(xué)科的專門知識，掌握醫(yī)療美容技術(shù)的基本理論和基本技能，從事醫(yī)療美容技術(shù)工作的高端技能型人才。

核心課程：醫(yī)學(xué)美容藝術(shù)基礎(chǔ)、美容中藥方劑學(xué)、美容形象設(shè)計、美容保健技術(shù)、針灸推拿美容學(xué)、美容辯證調(diào)護技術(shù)、美容皮膚科學(xué)、美容業(yè)經(jīng)營與管理、美容實用技術(shù)、美容營養(yǎng)學(xué)、化妝品與調(diào)配技術(shù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在醫(yī)療美容醫(yī)院和美容企業(yè)、健康管理、保健服務(wù)機構(gòu)從事美容技師、美容咨詢師、美容導(dǎo)師及企業(yè)管理等相關(guān)工作。因行業(yè)用人單位相關(guān)要求，男生慎重填報本專業(yè)。

職業(yè)資格證書：可考取“高級美容師”。

4.中醫(yī)養(yǎng)生保健

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以中醫(yī)藥基本理論和中醫(yī)養(yǎng)生保健基本技能為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)和扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健知識，具備藥膳制作、針灸、刮痧、推拿、按摩等專業(yè)技能，具備運用中醫(yī)理論指導(dǎo)疾病預(yù)防、調(diào)整亞健康狀態(tài)及健康管理等能力的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型專業(yè)人才。

核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診病技術(shù)、方藥養(yǎng)生保健概要、中醫(yī)養(yǎng)生概要、常用保健品及藥品、中醫(yī)康復(fù)保健技術(shù)、中醫(yī)藥膳食療學(xué)、中醫(yī)推拿養(yǎng)生保健技術(shù)、中醫(yī)運動養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)心理調(diào)養(yǎng)技術(shù)。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構(gòu)、亞健康中心、養(yǎng)生保健機構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中心從事中醫(yī)養(yǎng)生保健及健康管理等工作。

職業(yè)資格證書：可考取 “社會工作師”、“健康管理師”、“保健調(diào)理師”等職業(yè)資格證書。

5. 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握老年醫(yī)學(xué)基本知識，熟悉老年人身心護理技能以及養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)管理，具備養(yǎng)老服務(wù)與管理工作專業(yè)知識和基本技能，具有“愛眾親仁”的道德精神及“博學(xué)篤行”的專業(yè)品質(zhì)，從事老年管理與服務(wù)工作的高等應(yīng)用型、技能型人才。

核心課程：傳統(tǒng)老年康復(fù)保健、老年學(xué)概論、老年心理學(xué)與心理輔導(dǎo)、老年社會工作、營養(yǎng)與飲食保健、老年健康照護、康復(fù)評定與康復(fù)治療技術(shù)、老年常見疾病康復(fù)、實用養(yǎng)老機構(gòu)管理、老年活動策劃等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在社會服務(wù)部門及各級養(yǎng)老機構(gòu)從事健康評估員、養(yǎng)老護理員、康復(fù)訓(xùn)練員、營養(yǎng)配餐師、心理咨詢員等技術(shù)崗位;或者從事養(yǎng)老院院長助理、業(yè)務(wù)主管、社區(qū)居家養(yǎng)老中心管理人員等工作。

職業(yè)資格證書：在校期間或畢業(yè)后考取 “健康管理師”、“社會工作師”證書。

6.康復(fù)治療技術(shù)(市級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握西醫(yī)現(xiàn)代康復(fù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)基本理論和治療技術(shù)，面向康復(fù)醫(yī)療等行業(yè)，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：中醫(yī)學(xué)概論、人體發(fā)育學(xué)、運動學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、康復(fù)評定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、臨床康復(fù)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等課程。

就業(yè)方向：主要面向各級綜合性醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科和各級?？菩钥祻?fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、民政福利康復(fù)機構(gòu)從事康復(fù)治療士(師)工作，畢業(yè)生也可以自主創(chuàng)業(yè)從事健康管理、康復(fù)理療等工作。體育特長生在就業(yè)應(yīng)聘中有明顯優(yōu)勢。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可以考取“康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)技術(shù)資格證書”。

7.中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能運用中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)保健技術(shù)和現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)等方法，進行養(yǎng)生保健及康復(fù)治療的高端技能型專業(yè)人才。

核心課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、傳統(tǒng)養(yǎng)生保健功法、針灸治療技術(shù)、推拿治療技術(shù)、營養(yǎng)與飲食保健、健康管理技術(shù)、康復(fù)評定、康復(fù)治療技術(shù)、臨床康復(fù)學(xué)、中醫(yī)藥膳學(xué)等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要面向各級醫(yī)院、康復(fù)中心、保健機構(gòu)及自主創(chuàng)業(yè)。體育特長生在就業(yè)中有明顯優(yōu)勢。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可以考取“康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)技術(shù)資格證書”。

8.口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和具備口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的高素質(zhì)技能型口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才，能勝任口腔技工、義齒制作、口腔修復(fù)和社區(qū)口腔疾病預(yù)防保健等方面工作。

核心課程：口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美容、口腔技工工藝、可摘義齒修復(fù)學(xué)、固定義齒修復(fù)學(xué)、全口義齒工藝技術(shù)等。

就業(yè)方向：各類口腔義齒制作加工企業(yè)、口腔修復(fù)材料生產(chǎn)企業(yè)、口腔修復(fù)材料設(shè)備生產(chǎn)及銷售企業(yè)、口腔醫(yī)療機構(gòu)口腔助理、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)口腔預(yù)防及保健崗位等。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可考取“口腔技士資格證書”。

9.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像理念，掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基本理論，具備熟練的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作能力，能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作和維護需要的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)高素質(zhì)技能型人才。

核心課程：醫(yī)學(xué)影像成像原理、放射物理與防護、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、核醫(yī)學(xué)。

就業(yè)方向：主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科、放射治療科等部門，從事影像設(shè)施、設(shè)備操作技術(shù)和放療輔助工作以及醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維修和銷售崗位。

職業(yè)資格證書：可考取“醫(yī)學(xué)影像技士資格證書”。

10.中藥學(xué)(市級重點專業(yè))

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化素質(zhì)和中藥學(xué)系統(tǒng)理論知識，掌握傳統(tǒng)與現(xiàn)代中藥專業(yè)基本技能，具備中藥制劑、中藥調(diào)配與鑒定、中藥質(zhì)量檢測關(guān)鍵技術(shù)，熟悉藥品管理與營銷的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥藥理基礎(chǔ)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥化學(xué)實用技術(shù)、中藥制劑檢測技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。

就業(yè)方向：主要面向中藥高新生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品市場監(jiān)管部門、醫(yī)院藥劑科從事中藥制劑工藝、質(zhì)量監(jiān)管、營銷物流、分析檢測、現(xiàn)代飲片加工等工作。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可以考取“執(zhí)業(yè)中藥師資格證”、“執(zhí)業(yè)藥師資格證”。

11.藥學(xué)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識，熟練掌握崗位操作的基本技能，能在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等第一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、臨床用藥、天然藥物化學(xué)、天然藥物學(xué)等。

就業(yè)方向：主要面向各級醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心從事藥品調(diào)劑、制劑、配置、管理和用藥指導(dǎo)等相關(guān)工作;在藥品、保健品、化妝品等生產(chǎn)企業(yè)從事制劑生產(chǎn)及質(zhì)量管理工作;在藥品、保健品、化妝品等經(jīng)銷企業(yè)從事采購、倉儲、銷售及管理工作;在藥品檢驗部門從事藥品檢測與分析及質(zhì)量控制工作。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可以考取“執(zhí)業(yè)藥師資格證”。

12.藥品生產(chǎn)技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論知識，有較強的實踐能力、能服務(wù)于中藥生產(chǎn)、質(zhì)量控制、管理第一線的實用型人才。

核心課程：中藥方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥藥理基礎(chǔ)、中藥化學(xué)實用技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制藥工藝、GMP實施技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、中藥制劑檢測技術(shù)等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向化學(xué)藥品和中藥生產(chǎn)企事業(yè)單位，從事原料藥及中間體、藥物制劑、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)操作、生產(chǎn)管理、研發(fā)、質(zhì)量檢測與質(zhì)量管理及藥品相關(guān)的工作崗位。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可以考取“執(zhí)業(yè)藥師資格證”。

13.中藥材生產(chǎn)與加工

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和中藥材生產(chǎn)基本知識、基本技能，能在中藥現(xiàn)代化領(lǐng)域從事中藥材規(guī)范化生產(chǎn)、中藥經(jīng)營管理、中藥材鑒定、中藥資源調(diào)查與保護、中藥資源開發(fā)和利用、中藥材引種與馴化、中藥制藥等工作的高端技能型人才。

核心課程：藥用植物學(xué)、藥用植物遺傳育種、植物生長與環(huán)境、藥用植物栽培技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥資源學(xué)、中藥材采收加工貯運技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、藥用植物病蟲害防治技術(shù)。

就業(yè)方向：在中藥材種植企業(yè)、中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)、中藥原料藥生產(chǎn)加工企業(yè)、中藥科研單位等從事藥用植物栽培、中藥材鑒定、中藥材營銷、中藥材倉儲管理、中藥資源調(diào)查、中藥資源綜合開發(fā)與利用等方面的工作。

職業(yè)資格證書：可考取“執(zhí)業(yè)中藥師資格證”。

14.藥品經(jīng)營與管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有健康體質(zhì)、較高職業(yè)素養(yǎng)、較強敬業(yè)精神、較強實際操作能力、良好心理品質(zhì)及社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，具備藥品管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的專業(yè)知識和能力，能從事醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥營銷企業(yè)、醫(yī)藥外貿(mào)企業(yè)及醫(yī)藥管理等部門的醫(yī)藥商品購銷、調(diào)儲、檢測、養(yǎng)護及質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才。

核心課程：藥理學(xué)、管理學(xué)原理、藥品企業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)談判、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理、藥品存儲與養(yǎng)護學(xué)。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在醫(yī)藥生產(chǎn)、醫(yī)藥經(jīng)營、醫(yī)藥外貿(mào)及醫(yī)藥管理等企事業(yè)單位從事醫(yī)藥商品的購銷、調(diào)儲、物流、檢測及質(zhì)量控制等工作。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可以考取“執(zhí)業(yè)藥師資格證”。

15.醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)(市級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)必備知識，具備較好的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，能勝任各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、公共衛(wèi)生機構(gòu)及醫(yī)學(xué)類實驗室從事醫(yī)學(xué)檢驗等方面工作的高端技能型醫(yī)學(xué)檢驗人才。

核心課程：疾病學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗。

就業(yè)方向：主要面向各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、公共衛(wèi)生機構(gòu)及醫(yī)學(xué)類實驗室從事醫(yī)學(xué)檢驗工作。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可考取“臨床醫(yī)學(xué)檢驗技士職業(yè)資格證書”。

16.體育保健與康復(fù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向體育、健康及康養(yǎng)等行業(yè)的體育及健身人員、健康咨詢服務(wù)人員、保健服務(wù)人員、醫(yī)療輔助服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事運動康復(fù)、體能康復(fù)、運動保健、傳統(tǒng)保健康復(fù)、健康指導(dǎo)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：康復(fù)評定技術(shù)、運動康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、運動傷病防護與急救、物理因子療法、體質(zhì)測量與評定、運動處方等。

就業(yè)方向：主要面向各級運動隊、社區(qū)康復(fù)及養(yǎng)老機構(gòu)、健身機構(gòu)、健康管理與干預(yù)相關(guān)企事業(yè)單位就業(yè)。體育特長生在就業(yè)應(yīng)聘中有明顯優(yōu)勢。因行業(yè)用人單位相關(guān)要求，身材矮小、體質(zhì)瘦弱和身體殘疾考生謹慎填報。

職業(yè)資格證書：可考取社會體育指導(dǎo)員證書(游泳、滑雪、潛水、攀巖)、保健調(diào)理師、健康管理師等證書。

17.藥品質(zhì)量與安全

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藥品質(zhì)量、藥品安全的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，具備從事藥品開發(fā)、生產(chǎn)、貯藏、使用等過程中質(zhì)量檢測和質(zhì)量管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、中藥學(xué)、藥用植物學(xué)、儀器分析、微生物基礎(chǔ)、中藥鑒定技術(shù)、藥物化學(xué)、中藥化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析、中藥質(zhì)量檢測技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、藥品存儲與養(yǎng)護學(xué)等課程。

就業(yè)方向：主要在藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)等各類藥品相關(guān)單位從事藥品的分析及質(zhì)量檢驗、質(zhì)量控制、質(zhì)量管理等相關(guān)工作。

18.醫(yī)療器械維護與管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有醫(yī)療器械制造、維修、保養(yǎng)與管理基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能，能適應(yīng)各級各類醫(yī)療器械生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)及各種醫(yī)療機構(gòu)等領(lǐng)域從事醫(yī)療設(shè)備制造、維修、營銷及管理等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程：醫(yī)用超聲診斷儀器應(yīng)用與維護、醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、醫(yī)用光學(xué)儀器應(yīng)用與維護、醫(yī)用電子儀器分析與維修技術(shù)、醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備管理實務(wù)、醫(yī)療器械營銷實務(wù)等課程。

就業(yè)方向：在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、醫(yī)療器械設(shè)備公司和三方實驗平臺等從事醫(yī)療器械設(shè)備的檢驗、維護與管理及醫(yī)療器械設(shè)備的研發(fā)、裝配和營銷工作。

職業(yè)資格證書：可考取“醫(yī)療器械檢驗工預(yù)備技師”、“電工上崗證”。

19.醫(yī)學(xué)營養(yǎng)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床營養(yǎng)技師、公共營養(yǎng)師等職業(yè)群，能夠從事臨床營養(yǎng)技術(shù)、公共營養(yǎng)技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：臨床醫(yī)學(xué)概要、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、公共營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、 臨床營養(yǎng)、食品安全、營養(yǎng)烹飪技術(shù)、藥膳與食療

就業(yè)方向：主要面向各級醫(yī)院營養(yǎng)科、食品衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、健康服務(wù)與管理機構(gòu)、學(xué)校、托育托幼機構(gòu)、食品加工流通企業(yè)、餐飲企業(yè)等單位，從事營養(yǎng)評估與膳食指導(dǎo)、營養(yǎng)咨詢與營養(yǎng)宣教、膳食配制與營養(yǎng)管理、營養(yǎng)與慢性病干預(yù)等營養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性工作。

職業(yè)資格證書：畢業(yè)后可考取“注冊營養(yǎng)技師”、“臨床營養(yǎng)師”、“公共營養(yǎng)師”、“健康管理師”等職業(yè)證書。

20. 藥膳與食療

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和中醫(yī)基礎(chǔ)理論、藥膳與食療理論及中藥藥性和配伍原則等專業(yè)知識，具有藥膳與食療方案制定和藥膳制作能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠在醫(yī)療機構(gòu)營養(yǎng)科、養(yǎng)生保健(美容)企業(yè)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機構(gòu)等從事藥膳與食療工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：藥膳與食療基礎(chǔ)、藥膳與食療技術(shù)、中醫(yī)體質(zhì)評估與應(yīng)用、中藥炮制技術(shù)、特殊人群營養(yǎng)、常用烹飪技術(shù)、快銷品藥膳及現(xiàn)代藥膳制作技術(shù)。

就業(yè)方向：藥膳與食療專業(yè)畢業(yè)后面向藥膳與食療配方、藥膳與食療方案制定、傳統(tǒng)藥膳制作、快銷品藥膳及現(xiàn)代藥膳制作等技術(shù)領(lǐng)域，就業(yè)前景好。

執(zhí)業(yè)資格證書：可考取中醫(yī)體質(zhì)評估與應(yīng)用、中醫(yī)藥膳師、社會工作師、健康管理師、保健調(diào)理師等職業(yè)資格證書。

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