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高職單招責(zé)任編輯：陸志鵬 2022-02-08

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2022年四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校高職單招錄取信息

考生需要特別注意的是，每個學(xué)校的錄取規(guī)則不完全相同。我校的錄取規(guī)則是：先按考生類別劃最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，再對上線考生進(jìn)行專業(yè)錄取。凡是沒有上最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，無緣我校各專業(yè)的錄取。

1.劃定各類別考生的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線

各考生類別(中職類、中職特長類;普高類、普高特長類)依據(jù)總分由高到低進(jìn)行排序，結(jié)合各考生類別的招生計劃、參考人數(shù)以及招生章程規(guī)定的錄取比例，分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。如：中職類的招生計劃數(shù)為900人，將所有參考中職類考生的成績由高到低排序后，排位在第900位的考生就是預(yù)錄取的最后一名考生，其總成績就是中職類考生的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(在招生計劃內(nèi)，預(yù)錄取率為實際參考人數(shù)的70%)。

特別提醒：最低錄取控制分?jǐn)?shù)線是要在對考生成績進(jìn)行排序并劃線操作完成后才能知曉(最低錄取控制分?jǐn)?shù)線不可能提前預(yù)設(shè)，因此請考生不要在劃定最低預(yù)錄取控制分?jǐn)?shù)線前向?qū)W校老師詢問：“2022年單招分?jǐn)?shù)線是多少?”這種無法回答的問題)。由于每年每類考生的參考人數(shù)不同、考試難易度不同，招生計劃數(shù)變動，最低錄取控制分?jǐn)?shù)線變動較大且也無法準(zhǔn)確預(yù)測，因此往年的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線參考意義也不大。

2.上線考生的專業(yè)錄取

進(jìn)入最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的考生才能參加本類別的專業(yè)錄取，最低分?jǐn)?shù)線以下的考生則無緣本校的單招錄取。依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”原則對各類別考生分別進(jìn)行預(yù)錄取。將同一類別的上線考生按其總成績從高分到低分排序，再逐一匹配考生專業(yè)志愿進(jìn)行報考專業(yè)的預(yù)錄取。當(dāng)考生的第一專業(yè)志愿可以滿足(該專業(yè)計劃數(shù)還沒有錄滿)時，錄取考生的第一志愿，不能滿足(該專業(yè)計劃數(shù)已經(jīng)錄滿)時，查看考生的第二專業(yè)志愿，以此類推。如考生所填的三個專業(yè)志愿均無法滿足，凡服從專業(yè)調(diào)劑者，將在各專業(yè)預(yù)錄取結(jié)束后再調(diào)劑錄取至招生計劃尚未完成的專業(yè)中;凡不服從專業(yè)調(diào)劑者，學(xué)校不予錄取。由于我校是按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”原則進(jìn)行專業(yè)錄取，某個專業(yè)錄取的最后一名考生的總成績就是該類別該專業(yè)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(各專業(yè)的最低錄取分?jǐn)?shù)線只有在各專業(yè)全部錄取結(jié)束后才能知曉，由于各專業(yè)的最低錄取分?jǐn)?shù)線不可能提前預(yù)設(shè)，因此請考生不要在錄取沒有結(jié)束前向?qū)W校老師詢問：“今年各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線是多少?”這樣無法回答的問題。上線考生對各專業(yè)的報考情況每年都不相同，因此往年各專業(yè)的最低錄取分?jǐn)?shù)線對今年的填報參考意義不大)。

考生是否能就讀我校，主要看總分是否在最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上。只要總分在最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，填報了1-3個專業(yè)志愿且勾選了服從專業(yè)調(diào)劑，體檢無異常，就能被我校某一個專業(yè)錄取。考生能否就讀自己想讀的專業(yè)，主要看總成績排名的位次，位次越靠前則被第一專業(yè)志愿錄取的可能性越大。

四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校簡介

四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校，位于黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)建設(shè)的中國唯一科技城、四川第二大經(jīng)濟(jì)體和成渝城市群區(qū)域中心城市——綿陽市。我校最早的前身機構(gòu)是始建于1958年的綿陽地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校和1960年的綿陽中醫(yī)學(xué)校；2000年兩校合并組建成為國家級重點中專綿陽醫(yī)科學(xué)校；2006年2月由國家教育部批準(zhǔn)升格為四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校；2015年4月原綿陽水利電力學(xué)校整體并入。我?，F(xiàn)占地面積800余畝，有附屬醫(yī)院13家、教學(xué)醫(yī)院30家、省內(nèi)外實習(xí)基地156個。有專任教師469人，其中雙師型教師249人，碩、博士教師187人，高級職稱158人，享受國務(wù)院津貼專家2人，四川省衛(wèi)健委學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選1人、四川省中醫(yī)藥管理局學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人和后備人選2人、四川省教育名師1人、四川省省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、四川省中醫(yī)藥文化傳承發(fā)展專家?guī)鞂＜?人。近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文3000余篇，承擔(dān)市廳級以上各類科研課題200余項，編寫規(guī)劃教材320余種。我?，F(xiàn)有在校學(xué)生達(dá)1.3萬余人，來自全國19個省、市、自治區(qū)，涵蓋醫(yī)、護(hù)、藥、康復(fù)等9個專業(yè)大類30個專業(yè)，其中護(hù)理專業(yè)、針灸推拿專業(yè)為四川省省級重點專業(yè)和“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè)，針灸推拿、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)為中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)，7個綿陽市優(yōu)勢特色專業(yè)。畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到94%以上，為四川省內(nèi)外培養(yǎng)出10余萬名醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才，彭麗媛教授在聯(lián)合國第73屆大會上推薦的“中國最美防癆人”孫仕麗、第44屆南丁格爾獎?wù)芦@得者成翼娟、英國中醫(yī)師協(xié)會常務(wù)副會長袁炳勝等校友就是其中的杰出代表。我校被列為國家“卓越醫(yī)生”教育培養(yǎng)計劃試點高校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、第二批“1+X證書制度”、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地（中醫(yī)類）、中國紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)示范基地、四川省中醫(yī)藥文化普及教育基地、四川省“三全”育人試點單位、中國醫(yī)學(xué)職教整合聯(lián)盟理事長單位、四川省中醫(yī)藥職業(yè)教育協(xié)會（集團(tuán)）理事長單位、成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位、成都中醫(yī)藥大學(xué)“專升本”本科教學(xué)點。現(xiàn)已與市內(nèi)外多個地方政府和企事業(yè)單位建立起校地、校企、校校合作關(guān)系；與俄羅斯、加拿大、英國、巴西、泰國、臺灣等10多個國家和地區(qū)啟動了友好學(xué)術(shù)交流等合作，立足教學(xué)科研手段助推綿陽的中醫(yī)藥資源優(yōu)勢向產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化。面對在新的起點上全面建設(shè)中國科技城和社會主義現(xiàn)代化綿陽的新機遇，校黨委堅定以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，確立了“跳出校園抓教育、圍繞民生辦教育”的辦校模式和“教學(xué)生成才，為發(fā)展服務(wù)，讓群眾滿意”的服務(wù)理念；堅持中西醫(yī)并重和“德馨、博學(xué)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)；走“人才強校、質(zhì)量興校、特色辦校、文化立?！钡陌l(fā)展之路，加快培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的專業(yè)化醫(yī)藥人才，努力為參與西部教育強省和中國科技城建設(shè)、服務(wù)城鄉(xiāng)群眾健康做出新的更大貢獻(xiàn)！