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高職單招責(zé)任編輯：陸志鵬 2022-02-08

希賽網(wǎng)公眾號(hào) 點(diǎn)擊領(lǐng)取高職單招備考資料

摘要：2022年四川三河職業(yè)學(xué)院高職單招什么時(shí)候開始錄??？錄取查詢?nèi)肟谑窃谀睦?？是如何錄取的?022年四川三河職業(yè)學(xué)院高職單招的錄取查詢?nèi)肟谏形撮_通！本文為大家提供2022年四川三河職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢?nèi)肟?，參加?2年高職單招考生可以提前收藏此頁(yè)面，待四川三河職業(yè)學(xué)院高職單招錄取查詢?nèi)肟陂_通后進(jìn)入查詢！

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2022年四川三河職業(yè)學(xué)院高職單招錄取信息

(一)學(xué)校根據(jù)招生計(jì)劃、參考人數(shù)及考試成績(jī)的總體情況分普高類、中職類按報(bào)考總?cè)藬?shù)的 90%劃定錄取控制線。學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定和招生計(jì)劃等情況，按照考生成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。未參加文化考試或技能綜合測(cè)試，以及文化考試或技能綜合測(cè)試成績(jī)?yōu)榱愕目忌?，學(xué)校不予錄取。

(二)錄取規(guī)則

1.總分相同錄?。嚎忌偡窒嗤次幕荚嚳偝煽?jī)、技能綜合測(cè)試(中職類)/綜合素質(zhì)測(cè)試(普高類)成績(jī)依次由高到低比較;若考生文化考試總成績(jī)和綜合技能測(cè)試(中職類)/綜合素質(zhì)測(cè)試(普高類)成績(jī)都相同，則按文化考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單科成績(jī)的順序依次由高到低比較，確定取位錄取。

2.免試錄取辦法：在校期間參加由教育部主辦或聯(lián)辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)和由省級(jí)教育行政部門主辦或聯(lián)辦的全省職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎(jiǎng)的中職應(yīng)屆畢業(yè)生，和具有高級(jí)工或技師資格(或相當(dāng)職業(yè)資格)、獲得縣級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，經(jīng)教育廳核實(shí)資格、我院考核公示，并在省教育考試院官網(wǎng)公示后，可由我院免試錄取。所有符合免試錄取條件的考生應(yīng)參加高職單招報(bào)名，并在2022年4月2日前向我校招生處提交《四川省2022年普通高等學(xué)校高職教育單獨(dú)招生免試錄取考生申請(qǐng)表》。在正式辦理免試錄取手續(xù)前，申請(qǐng)免試考生應(yīng)正常參加我校的高職單招考試。

3.計(jì)劃使用：錄取中類別計(jì)劃和專業(yè)計(jì)劃不平衡，學(xué)校可按照參考生源的實(shí)際在教育廳下達(dá)單招總計(jì)劃數(shù)內(nèi)平衡專業(yè)計(jì)劃及類別計(jì)劃。高職單招未完成的計(jì)劃，轉(zhuǎn)為面向四川省的普通?？平y(tǒng)一招生計(jì)劃。

4.擬錄取公示：擬錄取名單由學(xué)校高職單招工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定并在學(xué)校官網(wǎng)首頁(yè)公示 5 天，公示期滿后將擬錄取名單于 2022 年 4 月 15 日 12:00 前報(bào)省教育考試院辦理錄取手續(xù)?？忌讳浫『蟛坏脫Q錄，也不再參加普通高考或?qū)谡猩荚嚒?

公示期間，考生可以申請(qǐng)放棄錄取。放棄錄取考生應(yīng)在公示期間2022年4月11日至13日將本人及家長(zhǎng)簽字的放棄錄取申請(qǐng)書、準(zhǔn)考證和身份證復(fù)印件送達(dá)到學(xué)校招生處辦理放棄錄取手續(xù)。其放棄名額在各類別所有未被錄取的考生中按成績(jī)優(yōu)先、遵循自愿原則依次替補(bǔ)錄取。

四川三河職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

四川三河職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校。學(xué)校位于四川省瀘州市長(zhǎng)江、赤水、習(xí)水三江交匯的中國(guó)荔城——合江。校園背靠筆架山麓，雄踞長(zhǎng)江河岸，青山常綠，風(fēng)景天成，是求學(xué)的理想之地。學(xué)校按照“以建好對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)群為目標(biāo)，以發(fā)展對(duì)接三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)群為任務(wù)，逐漸形成‘企業(yè)有需求、地方有需要、業(yè)內(nèi)有認(rèn)同’的亮點(diǎn)和特色”的專業(yè)建設(shè)思路，舉辦了護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、學(xué)前教育、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能控制技術(shù)、智能機(jī)電技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流管理、行政管理、旅游管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、公共文化服務(wù)與管理、建筑裝飾工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建設(shè)工程管理等應(yīng)用型專業(yè)。其中，省級(jí)重點(diǎn)扶持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)6個(gè)，優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)37門。學(xué)校分別獲批為省、市高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)校教授、副教授等高級(jí)職稱以上教師占專任教師總數(shù)27.19%，研究生以上學(xué)歷占專任教師總數(shù)26.87%，雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)62.81%。兩年來，省、市、院科研立項(xiàng)共91項(xiàng)，教師以學(xué)院名義發(fā)表論文、專著、主編、參編教材、獲得專利300余項(xiàng)，部分文章被三大檢索刊載。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、圖書館、文化廣場(chǎng)、田徑場(chǎng)、室內(nèi)體育活動(dòng)中心、校園廣播、有線電視等；學(xué)生公寓提供有空調(diào)、淋浴設(shè)施、教室有空調(diào)、20G寬帶網(wǎng)入校園；生活服務(wù)功能完備，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供了良好條件。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立德樹人；堅(jiān)持“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，促成優(yōu)良校風(fēng)”；堅(jiān)持“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，脫貧一個(gè)家庭”；堅(jiān)持“愛學(xué)生、雙核共融（專業(yè)核心能力、職業(yè)核心能力）、雙向統(tǒng)一（生源和服務(wù)面向統(tǒng)一），培養(yǎng)人才”。辦學(xué)以來，就業(yè)率保持在97%以上。麥可思數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示：“學(xué)校區(qū)域貢獻(xiàn)度為80.4%；學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)96%；對(duì)教學(xué)的滿意度達(dá)97%”，為川滇黔渝相鄰區(qū)域中小微企業(yè)培養(yǎng)了一批下得去、留得住、發(fā)展好的畢業(yè)生，助推了區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校曾獲得四川省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體、四川省文明校園、四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校、四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、四川省依法治校示范學(xué)校、四川省五四紅旗團(tuán)委、四川省高校體育工作先進(jìn)單位、四川省高校后勤先進(jìn)單位、四川省高校綠化先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)四年被評(píng)為四川省高校平安校園。近年來，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)大賽獎(jiǎng)勵(lì)，榮獲了四川省數(shù)學(xué)建模大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、C/C++程序設(shè)計(jì)大賽等8個(gè)四川省級(jí)和行業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。畢業(yè)生中涌現(xiàn)了一批管理人才、技術(shù)能手、項(xiàng)目經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)典型、先進(jìn)工作者、考取研究生的代表和在?？蒲辛㈨?xiàng)并結(jié)題的優(yōu)秀人才，讓學(xué)子活出了精彩。央省市相關(guān)媒體、官網(wǎng)對(duì)學(xué)校的報(bào)道不勝枚舉。以文化人，化成天下，三河聚海，育人利物。學(xué)校傾力打造校園文化，用“大愛文化、法治文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化”融匯成“三河文化”，凸顯了學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)。學(xué)校重視人才培養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在“十四五”期間進(jìn)一步建設(shè)好“三個(gè)滿意”的品牌學(xué)院。