走單招好還是參加高考好 為什么選擇單招

走單招好還是參加高考好

高考每年都是新人換舊人，都會有一批新的考生和家長，所以，關(guān)于單招的話題是永遠(yuǎn)不會過時的，除非單招取消了。成績只能讀?？?，是參加高考，還是提前走單招呢?很明顯，關(guān)于這個問題是需要正反面討論的，沒有直接的答案。

第一點(diǎn)，如果你家孩子的成績并不好，分?jǐn)?shù)只有兩百多分兒，那我建議可以提前走單招，為什么呢?

家長和考生可以仔細(xì)想想，這個成績參加高考，難道還有希望上一些城市比較好的，或者專業(yè)比較好的大學(xué)嗎?還有外省的鐵路相關(guān)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)能考上嗎?答案是完全沒可能的。

但是，如果你參加單招，或許就有可能了。因?yàn)閱握谢揪褪强疾炷愕恼Z數(shù)英成績，而且考試難度不是很大?，F(xiàn)在單招鐵路專業(yè)還是比較熱門的，考試完全可以試一試。

第二點(diǎn)，關(guān)于學(xué)歷方面大家可能會有所顧慮，單招畢竟是沒有參加高考的，會不會與高考上去的學(xué)歷不一樣?

我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你，這個學(xué)歷是一模一樣的，都是屬于全日制統(tǒng)招?？疲以谝院缶蜆I(yè)的時候，也不會有任何不同。如果有人告訴你，單招學(xué)歷比高考上去得更低，那一定是騙子。

第三點(diǎn)，升學(xué)方面會不會有不同?單招專科也是屬于全日制，所以也是一樣可以正常專升本的。而且只要孩子自己不說，別人都不會知道你是單招上去的，所以說不用覺得單招有什么丟人的。

為什么選擇單招

一、高職招生主渠道

2014年9月國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》就“加快推進(jìn)高職院校分類考試”部分提出了明確要求，高職院?？荚囌猩鷮⑴c普通高校考試招生相對分開。高職單招是高職院校分類考試的主要組成部分，2015年通過分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。

二、避開高考，直通“羅馬”

高職單招作為區(qū)別于普通高考的入學(xué)方式，克服統(tǒng)一高考中只看考試成績，缺乏綜合評價機(jī)制的弊端，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長和興趣愛好，理性地選擇適合自己未來發(fā)展的專業(yè)與方向，避免“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”，直通“羅馬”，增加升學(xué)幾率。

三、提前錄取一身輕

凡被高職單招錄取的考生，將會提前拿到大學(xué)錄取通知書，直到9月份才到大學(xué)報(bào)到入學(xué)，有更充足的時間來安排自己學(xué)習(xí)和生活。

四、搶占先機(jī)讀王牌

目前開展高職單招的學(xué)校，大部分是全市國家級示范性高職或市級骨干院校，而招生計(jì)劃量大、招生的專業(yè)均是學(xué)校的重點(diǎn)、王牌、“拳頭”好專業(yè)，就業(yè)率高、社會認(rèn)可度好，而這些院校將會大幅減少統(tǒng)一高考時的招生計(jì)劃，非常適合有意報(bào)考高職單招的學(xué)生搶占先機(jī)。

五、性質(zhì)、待遇無兩樣

高職單獨(dú)招生屬全日制普通高等職業(yè)教育專科層次，被錄取的考生，在校讀書期間雖不能轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)，但資助、獎評及畢業(yè)后待遇等與全國普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同。

六、以退為進(jìn)專升本

考生選擇報(bào)考高職，不失為一條“以退為進(jìn)”的求學(xué)策略。目前，全市高職院校的優(yōu)秀畢業(yè)生有“專升本”的途徑，每年均有一定比例的優(yōu)秀畢業(yè)生通過全市統(tǒng)一組織的“專升本”考試，進(jìn)入普通本科院校學(xué)習(xí)。同時，從本科到專業(yè)碩士、博士渠道暢通，為高職學(xué)生求學(xué)深造大開方便之門。

七、邊學(xué)邊練學(xué)費(fèi)低

高職學(xué)生在學(xué)校中產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，在校生通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能，到企業(yè)后可迅速上手。同時，培養(yǎng)周期短、學(xué)費(fèi)明顯低于部分三本院校，還可申請獎學(xué)金和助學(xué)金。

八、斬獲雙證就業(yè)優(yōu)

高職學(xué)生在校期間，要完成規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，同時還要考取國家各類職業(yè)資格證書。這樣，學(xué)生畢業(yè)時可同時獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格證書，成為“技能+理論”的復(fù)合型人才，在就業(yè)時增大崗位競爭優(yōu)勢。

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