摘要:本文為寧夏2022年高等職業(yè)教育分類考試生物與化工類專業(yè)職業(yè)技能測(cè)試大綱,寧夏高職分類考試生物與化工類專業(yè)職業(yè)技能測(cè)試包括專業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)技能兩部分,具體詳情請(qǐng)看下文。
第一部分 大綱說明
1.考試性質(zhì)。高等職業(yè)教育招收職業(yè)高中、普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中專班、成人中專班、技工學(xué)校等學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“中等職業(yè)學(xué)?!?應(yīng)往屆畢業(yè)生或具有中等職業(yè)教育同等學(xué)力的社會(huì)人員參加的選拔性考試。
2.適用范圍。生物與化工類考試大綱適用于化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、石油化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的技能測(cè)試。
3.考試依據(jù)。生物與化工類考試以教育部中等職業(yè)學(xué)校石油化工類專業(yè)教學(xué)大綱為依據(jù),主要選擇了中等職業(yè)學(xué)校主要知識(shí)和技能內(nèi)容,并參照了職業(yè)技能相關(guān)知識(shí)內(nèi)容、技能測(cè)試要求。
4.考試科目與分值。職業(yè)技能測(cè)試滿分300分,其中專業(yè)基礎(chǔ)100分,職業(yè)技能200分。
第二部分 測(cè)試方式
生物與化工類考試包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(應(yīng)知)考核、專業(yè)實(shí)操技能考核,以及化工仿真軟件模擬考核三項(xiàng)。具體考試內(nèi)容和方法見下表:
第三部分 測(cè)試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
此部分為專業(yè)基礎(chǔ)考核,內(nèi)容涉及化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化工單元操作、化工工藝、化工儀表以及化工安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)??荚囶}型為單項(xiàng)選擇題和判斷題;其中單項(xiàng)選擇題60小題,每題1分;判斷題40小題,每題1分;共計(jì)100分。
采取計(jì)算機(jī)自動(dòng)組題并評(píng)閱。
題型示例:
二、化工仿真考核
此部分考核為計(jì)算機(jī)仿真操作,軟件為東方仿真軟件,共計(jì)100分。系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分。
項(xiàng)目:換熱器單元仿真操作(冷態(tài)開車、正常停車、事故處理)。
評(píng)分細(xì)則:詳見東方仿真軟件評(píng)分系統(tǒng)。
三、實(shí)操考核
此部分為實(shí)操技能考核,包括套管換熱器的開車、停車操作,以及性能測(cè)試考核。
1. 評(píng)分細(xì)則的說明
套管換熱器操作考核項(xiàng)目由兩部分組成:規(guī)范操作技術(shù)指標(biāo)(70分 )、現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)記錄及處理(30分)。
2. 套管換熱器單元操作評(píng)分項(xiàng)目及評(píng)分細(xì)則表。
3. 數(shù)據(jù)記錄及處理(注:至少有一組數(shù)據(jù)的處理過程寫在試卷上)(30分)
記錄卡:原始數(shù)據(jù)記錄
姓 名:
管內(nèi)徑dc=21mm 管壁厚δ=2.0mm 管長(zhǎng)=1.3m
四、參考資料
1.《化工單元操作》,冷士良,化學(xué)工業(yè)出版社,2015-9
2.《化工仿真實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(第三版)》趙剛,化學(xué)工業(yè)出版社,2013-9
3.《化工總控工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》,銀川能源學(xué)院2016版
第四部分 測(cè)試要求
(一)考生應(yīng)嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,服從指揮,著裝整潔,儀表端莊,講文明禮貌。
(二)考生須提前30分鐘到達(dá)考試現(xiàn)場(chǎng)檢錄,遲到30分鐘不得入場(chǎng),入場(chǎng)必須出示身份證,按參賽順序號(hào)進(jìn)行考試。
(三)考試嚴(yán)禁冒名頂替,弄虛作假,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消考試資格。
(四)凡有重大疾病以及不適宜參加考試的人員不予安排考試。
(五)凡對(duì)考試成績(jī)有異議者,須當(dāng)場(chǎng)提出。
(六)其它未盡事宜,將在考前向各考生做詳細(xì)說明。
原文:https://www.nxjyks.cn/contents/PTGK/2021/11/20211126182002000.html
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