高職自主招生與高考有什么區(qū)別 高職自主招生有哪些利弊

高職自主招生與高考很像，就像孿生兄弟一樣，那么它們之間有區(qū)別嗎？區(qū)別有哪些？高職自主招生的優(yōu)劣又有哪些？下面小編為考生一一解答。

一、高職自主招生與高考有什么區(qū)別

考試內(nèi)容

高職高考，只考語數(shù)英三科，每科150分，總分450分。內(nèi)容包含初中和部分高職的基礎(chǔ)知識。相對于普通高考簡單得多，但是對于我們中職生還是有一定的難度。

而自主招生，不僅要考文化課還要考技能。比例為：綜合文化知識(200分)和專業(yè)綜合理論(150分)、職業(yè)技能(150分)的權(quán)重比例為4:3:3。除了基礎(chǔ)的文化知識，校方對考生的技能要求更高。

招生和考試形式

高職高考，采用“考試→填志愿→錄取”形式?？荚嚍閺V東省統(tǒng)考，公平公正。

自主招生，采用“填志愿→考試→面試”形式?？荚嚍檎猩盒Ｗ灾鞒鲱}。

招生院校

高職高考是廣東省內(nèi)90多家大專院校加4間本科院校，而自主招生只有50多家大專院校沒有本科院校。

報(bào)考要求

高職高考，只要有這38種證書的其中一種就可以報(bào)考。

自主招生，考生中職階段就讀的專業(yè)及取得的職業(yè)資格證書要求由招生院校自行確定。一般技能證書等級要求高。

考試時(shí)間以及錄取時(shí)間

高職高考考試時(shí)間一般為12月底或者1月初，錄取時(shí)間為3月份。而自主招生考試時(shí)間一般為3月份，錄取時(shí)間為4月份。

填報(bào)志愿方式不同

高職高考：可填報(bào)?？坪捅究疲?所學(xué)校，每所學(xué)校可填6個(gè)專業(yè)，有補(bǔ)錄;

自主招生：填報(bào)志愿，只能填1所學(xué)校，1-2個(gè)專業(yè)，并且是相關(guān)或?qū)趯I(yè)，沒有補(bǔ)錄。

綜上所述，高職高考能選擇的大學(xué)更多，考核難度更小一點(diǎn)。

二、高職自主招生有哪些利弊

自主招生的好處

1.高校自主招生是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神和教育部的相關(guān)要求，加強(qiáng)高校選拔人才的自主性，體現(xiàn)人才選拔的獨(dú)特性，與高考相區(qū)別，促進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育深入開展。

2.大學(xué)自主招生能使貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入名校。國務(wù)院新聞辦發(fā)言人對社會(huì)所熱切關(guān)注的“自主招生”問題表示，這是在普通高考之外開辟一條新的途徑和渠道，并非新的“小高考”。

3.高校自主招生是我國高等院校積極主動(dòng)尋求發(fā)展的一項(xiàng)舉措，目的是爭奪優(yōu)秀生源。為此，有位大學(xué)副校長明確表示：“國內(nèi)高校不主動(dòng)爭取，拔尖人才就被國外高校爭取過去了!”有媒體在報(bào)導(dǎo)時(shí)戲稱：“我不搶，豈不讓給外校?!”

4.高校自主招生的目的在于讓考生有更多的選擇空間，根據(jù)綜合類大學(xué)人才選拔的不同需求，更注重對學(xué)生視野、綜合運(yùn)用知識、未來學(xué)習(xí)潛力等方面的考察，并以此來選拔人才。

自主招生的壞處

1.難以發(fā)揮招生自主性。

2.甄選不夠科學(xué)。

高考錄取是一項(xiàng)對科學(xué)要求很高的工作，自主招生科學(xué)性問題突出表現(xiàn)在：一是在制度設(shè)計(jì)下，考生多次參加文化課考試。二是由于招生院校綜合選拔制度還沒有形成，致使考生報(bào)考考試對象、考試的整體性、考試功能等頗受質(zhì)疑。兩個(gè)測驗(yàn)題之間的關(guān)聯(lián)度和相對獨(dú)立性都比較模糊，測驗(yàn)對象、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)不夠明確。其三，招生院校尚未建立專門的招考隊(duì)伍。實(shí)行自主招生制度后，國家一級(教育部考試中心)一省(省級)一校(招生院校)三級考試的招生體制逐漸形成，高校也成為招生工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但是高校缺少一支專門負(fù)責(zé)錄取、資格審查、命題、面試以及其他一些非專業(yè)的考務(wù)專家。

3.公正和效率不夠。

自主招生過程中存在的公平問題：一是指機(jī)會(huì)公平，高校自主招生入學(xué)條件對教育資源發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生有明顯好處。二是指農(nóng)村學(xué)生微觀層次考試內(nèi)容和形式的不公平。三是指自主招生監(jiān)督不力、程序不夠透明、暗箱操作、遞條子、權(quán)錢交易等現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在，危及自主招生公平。

4.時(shí)間限制。

本來是為了改變“一考定終身”的弊病，如今已演變?yōu)闋帄Z優(yōu)秀生源的爭奪戰(zhàn)。許多應(yīng)聘者在申請大學(xué)時(shí)經(jīng)常缺課，為了應(yīng)付招生辦的筆試、面試，耗費(fèi)大量精力，占用大量時(shí)間，影響正常的學(xué)習(xí)秩序。

5.城鄉(xiāng)差別。

一些學(xué)者指出，農(nóng)村學(xué)生自主招生制度對農(nóng)村學(xué)生不公平，農(nóng)村學(xué)生缺乏自主招生的機(jī)會(huì)，農(nóng)村學(xué)生更難獲得自主招生的信息，遠(yuǎn)赴外地參加考試的費(fèi)用，農(nóng)村學(xué)生難以負(fù)擔(dān)，而面試對農(nóng)村學(xué)生也極為不利。農(nóng)村通過自主招生進(jìn)入大學(xué)的考生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市考生。在農(nóng)村學(xué)生自主招生制度下，往往處于不利地位。