2022年山東高職單招與綜合評價招生學前教育類專業(yè)知識考試標準

一、考試范圍和要求

知識模塊 1.幼兒衛(wèi)生學知識

1.幼兒生理解剖特點及保育要求

(1) 了解人體各系統(tǒng)及感覺器官的基礎知識。

(2) 理解人體免疫系統(tǒng)的功能及免疫作用的種類。

(3) 理解嬰幼兒八大系統(tǒng)及感覺器官的生理特點。

(4) 掌握嬰幼兒各系統(tǒng)及感覺器官的保育要點。

2.嬰幼兒的生長發(fā)育規(guī)律

(1) 了解兒童年齡階段劃分。

(2) 了解生長發(fā)育的含義。

(3) 理解嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律。

(4) 掌握影響嬰幼兒生長發(fā)育的因素。

(5) 掌握兒童生長發(fā)育的常用評價指標、評價方法及測量方法。

3.嬰幼兒營養(yǎng)與膳食制度

(1) 了解營養(yǎng)素的概念及分類。

(2) 了解嬰幼兒膳食中各類營養(yǎng)素的需要量。

(3) 了解 1-6 歲嬰幼兒喂養(yǎng)指南。

(4) 理解熱能的含義及兒童的熱能消耗。

(5) 理解兒童缺乏營養(yǎng)素引起的疾病和癥狀。

(6) 理解母乳喂養(yǎng)的優(yōu)越性。

(7) 理解添加輔食的目的和原則。

(8) 掌握各類營養(yǎng)素的生理功能和食物來源。

(9) 掌握配制幼兒膳食的原則和膳食搭配的方法。

(10) 掌握培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣的方法。

4.預防常見病

(1) 理解嬰幼兒常見病的癥狀和病因。

(2) 理解嬰幼兒常見病的護理方法。

(3) 掌握嬰幼兒常見病的預防措施。

5.預防傳染病

(1) 了解傳染病的概念和特性。

(2) 了解兒童常見傳染病的流行特點。

(3) 了解預防接種的基礎知識。

(4) 理解傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié)。

(5) 理解兒童常見傳染病的癥狀。

(6) 掌握兒童常見傳染病的護理方法和預防措施。

6.常用的護理技術和急救術

(1) 理解幼兒園常用的護理技術。

(2) 掌握常用的急救術。

7.嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題

(1) 理解嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題的誘因和表現(xiàn)。

(2) 掌握嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題矯治方法。

8.集體兒童保健

(1) 了解托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義和任務。

(2) 了解幼兒園建筑設備衛(wèi)生方面的相關知識。

(3) 了解幼兒園體格檢查制度。

(4) 理解合理安排幼兒生活日程的意義、 制訂依據(jù)及執(zhí)行的注意事項。

(5) 理解食物中毒的相關知識。

(6) 掌握幼兒一日生活主要環(huán)節(jié)的具體要求。

(7) 掌握幼兒膳食計劃和合理的膳食制度的內容。

(8) 掌握集體兒童機構的傳染病管理措施。

(9) 掌握幼兒園安全措施和安全教育的內容。

知識模塊 2.幼兒心理學知識

1.幼兒心理學研究的對象、任務

(1)了解心理學的概念和心理現(xiàn)象的分類。

(2) 理解心理的基本特性。

(3) 理解幼兒心理學的研究對象和任務。

(4) 理解學習幼兒心理學的意義。

2.幼兒心理學研究的方法

(1) 了解幼兒心理學研究方法的分類和主要特點。

(2) 理解觀察法、調查法及實驗法的基本知識。

3.幼兒心理過程發(fā)展的特點及培養(yǎng)

(1) 了解認知和嬰幼兒的社會認知。

(2) 了解感覺的作用和感覺剝奪、感覺轟炸的危害。

(3) 了解概念、問題解決和推理的有關知識。

(4) 了解情緒和情感的關系。

(5) 理解感知覺的概念、嬰幼兒感知覺發(fā)展的特點。

(6) 理解嬰兒的幾種基本情緒表現(xiàn)。

(7) 理解皮亞杰關于兒童認知發(fā)展因素和認知發(fā)展階段的理論。

(8) 掌握注意的概念、分類及幼兒注意發(fā)展的特點、幼兒注意分散的原因和防止。

(9) 掌握記憶的概念、種類及幼兒記憶發(fā)展的特點。

(10) 掌握想象的概念、分類、幼兒想象發(fā)展的特點及幼兒想象力的培養(yǎng)。

(11) 掌握思維的概念、特點及兒童思維發(fā)展的一般趨勢。

(12) 掌握情緒和情感的概念、作用及幼兒情緒和情感發(fā)展的趨勢和特點。

4.幼兒個性心理發(fā)展的特點及培養(yǎng)

(1) 了解個性的概念、特征及其結構。

(2) 了解性格的表現(xiàn)、性格與氣質的關系。

(3) 理解氣質、性格的概念和氣質類型的心理特征。

(4) 理解兒童氣質的類型。

(5) 理解幼兒自我意識及性別化的有關知識。

(6) 掌握幼兒氣質發(fā)展的特點及影響因素。

(7)掌握影響幼兒性格發(fā)展的社會因素、幼兒性格的特點及培養(yǎng)幼兒良好性格的方法。

5.幼兒社會性的發(fā)展

(1) 了解社會化的含義、前提及目標。

(2) 了解皮亞杰、科爾伯格的道德發(fā)展理論。

(3) 理解依戀的類型及其形成的原因。

(4) 理解同伴關系對幼兒發(fā)展的意義。

(5) 理解幼兒語音、詞匯、語法結構及語用能力的發(fā)展。

(6) 掌握幼兒同伴交往的特點及影響因素。

(7) 掌握幼兒親社會行為、攻擊性行為的有關知識。

(8) 掌握幼兒道德發(fā)展的特點及影響因素。

6.幼兒的心理健康

(1) 了解心理健康的含義和標準。

(2) 理解幼兒心理健康的標志。

(3) 掌握影響幼兒心理健康的因素。

(4) 掌握促進幼兒心理健康的措施。

知識模塊 3.幼兒教育學知識

1.幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展

(1) 了解幼兒教育及幼兒教育機構的產(chǎn)生和發(fā)展過程。

(2) 理解教育、幼兒教育的概念。

(3) 理解幼兒教育的意義。

(4) 掌握福祿培爾、蒙臺梭利、陶行知、陳鶴琴的幼兒教育思想。

2.我國幼兒園教育的目標、任務和原則

(1) 理解我國的教育目的。

(2) 理解幼兒園的雙重任務和新時期幼兒園雙重任務的特點。

(3) 掌握幼兒園教育目標和幼兒園教育的原則。

3.幼兒園全面發(fā)展教育

(1) 了解幼兒園全面發(fā)展教育的含義和意義。

(2) 理解幼兒體育、智育、德育、美育的概念。

(3) 掌握幼兒體育、智育、德育、美育的目標和內容。

(4) 掌握幼兒體育、智育、德育、美育的實施。

4.幼兒園教育的基本要素

(1) 了解幼兒園教育的基本要素。

(2) 了解幼兒教師的職能及幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

(3) 了解幼兒園環(huán)境的含義及功能。

(4) 理解幼兒教師職業(yè)的特點。

(5) 掌握幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求。

(6) 掌握幼兒的特性及幼兒在教育過程中的地位。

(7) 掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則及應注意的問題。

5.幼兒園課程

(1) 了解幼兒園課程的基本要素。

(2) 了解幼兒園課程內容的編制方式。

(3) 理解幼兒園課程的含義、性質及特點。

(4) 理解幼兒園課程目標的表述及作用。

(5) 理解幼兒園課程評價的原則。

(6) 掌握幼兒園課程目標的制訂依據(jù)。

(7) 掌握選擇和確定幼兒園課程內容的原則。

(8) 掌握幼兒園教育活動組織與指導方式選擇的有關知識。

6.幼兒園教學活動

(1) 了解幼兒園教學活動的構成要素。

(2) 理解幼兒園教學活動的含義、特點。

(3) 理解幼兒園教學活動設計的類型。

(4) 掌握幼兒園教學活動的原則。

(5) 掌握幼兒園教學活動的組織與指導策略。

7.幼兒園游戲

(1) 了解幼兒游戲的教育作用。

(2) 理解幼兒游戲的含義、特點及其種類。

(3) 理解各類幼兒游戲的含義和特點。

(4) 掌握各類幼兒游戲的組織與指導策略。

8.幼兒園勞動、節(jié)日及娛樂活動

(1) 了解幼兒勞動的教育作用。

(2) 了解幼兒園娛樂活動的基本知識。

(3) 理解幼兒勞動的特點、內容及形式。

(4) 理解組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求和形式。

(5) 掌握組織幼兒勞動應注意的問題。

9.幼兒園與小學的銜接

(1) 了解幼小銜接工作的意義與任務。

(2) 了解兒童上小學后面臨的主要困難。

(3) 理解幼兒園教育與小學教育的差別。

(4) 掌握幼小銜接工作的主要內容。

(5) 掌握幼小銜接工作應注意的問題。

10.幼兒園與家庭、社區(qū)的合作

(1) 了解幼兒園與家庭、社區(qū)合作的意義、目的。

(2) 理解幼兒園與家庭、社區(qū)合作的內容、途徑。

知識模塊 4.幼兒園教育活動設計與指導

1.幼兒園教育活動的基本知識及其設計要求

(1) 了解幼兒園教育活動的含義、基本類型。

(2) 了解幼兒園教育活動設計的含義。

(3) 了解制定幼兒園教育活動計劃的步驟。

(4) 了解幼兒園教育活動計劃的種類。

(5) 了解教具的類型、教具的選擇。

(6) 理解幼兒園教育活動的特點。

(7) 理解教具的使用。

(8) 掌握幼兒園教育活動設計的程序。

(9) 掌握幼兒園教育活動設計的原則。

(10) 掌握制定幼兒園教育目標的要求。

(11) 掌握幼兒園教育活動方法的設計。

(12) 會制定教學活動計劃。

2.幼兒園健康教育活動的設計

(1) 了解幼兒健康發(fā)展的特點。

(2) 了解幼兒園各年齡班健康教育目標。

(3) 理解幼兒園健康教育的內容。

(4) 理解組織幼兒園健康教育活動對教師的要求。

(5) 會設計幼兒園健康教育活動。

3.幼兒園語言教育活動的設計

(1) 了解幼兒語言發(fā)展的特點。

(2) 了解幼兒園各年齡班語言教育目標。

(3) 理解幼兒園語言教育的內容。

(4)理解幼兒園語言教育活動的主要類型。

(5) 理解組織幼兒園語言教育活動對教師的要求。

(6) 會設計幼兒園語言教育活動。

4.幼兒園社會教育活動的設計

(1) 了解幼兒社會認識發(fā)展的特點。

(2) 了解幼兒園各年齡班社會教育目標。

(3) 理解幼兒園社會教育的內容。

(4) 理解組織幼兒園社會教育活動對教師的要求。

(5) 會設計幼兒園社會教育活動。

5.幼兒園科學教育活動的設計

(1) 了解幼兒學習科學的特點。

(2) 了解幼兒園各年齡班科學教育和數(shù)學教育目標。

(3) 理解幼兒園科學教育和數(shù)學教育的內容。

(4) 理解幼兒園科學教育活動和數(shù)學教育活動的主要類型。

(5) 理解幼兒數(shù)學認知發(fā)展的特點。

(6) 理解幼兒園數(shù)學教育活動設計的要求。

(7) 理解組織幼兒園科學教育活動和數(shù)學教育活動對教師的要求。

(8) 會設計幼兒園科學教育活動和數(shù)學教育活動。

6.幼兒園藝術教育活動的設計

(1) 了解幼兒音樂能力發(fā)展的特點。

(2) 了解幼兒園各年齡班藝術教育目標。

(3) 理解幼兒園音樂教育和美術教育的內容。

(4) 理解幼兒美術活動的特點。

(5) 理解幼兒園美術教育活動的方法。

(6) 理解組織幼兒園音樂教育活動和美術教育活動對教師的要求。

(7) 會設計幼兒園音樂教育活動和美術教育活動。

知識模塊 5.幼兒園教育法律法規(guī)

《幼兒園教育指導綱要(試行)》中“總則”“組織與實施”“教育評價”等內容。

(1) 了解《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的“總則”“組織與實施”等內容。

(2) 理解《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的各領域指導要點。

(3) 理解《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的“教育評價”的內容。

二、試題題型

選擇題、簡答題、論述題、材料分析題、活動設計題等。

原文鏈接：http://www.sdzk.cn/NewsInfo.aspx?NewsID=5609