2020年6月中職升高職技能類理論復(fù)習(xí)題及答案（學(xué)前教育類）

一、單項(xiàng)選擇題：

1、被認(rèn)為是最早的具有比較完整體系的教育學(xué)著作是( )。

A.《新教育大綱》 B.《大教學(xué)論》 C.《學(xué)記》 D.《論語》

2、只要人類社會(huì)存在就必定有教育，這說明教育具有( )

A.歷史性 B.永恒性 C.生產(chǎn)性 D.繼承性

3、學(xué)校教育產(chǎn)生于( )社會(huì)。

A.原始 B.奴隸 C.封建 D.資本主義

4、在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是( )。

A.家庭 B.遺傳 C.教育 D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

5、“人生來就有健全的本能，教育的職能在于使這種本能不受影響地得到發(fā)展?！边@是( )教育目的論的主要觀點(diǎn)。

A.無目的 B.個(gè)人本位 C.社會(huì)本位 D.馬克思主義

6、由勞動(dòng)人民在長期歷史進(jìn)程中集體創(chuàng)造，不斷積累、發(fā)展而形成的，并在廣大群眾中廣泛流傳的一種舞蹈形式是(　 　)。

A.民間舞蹈　 B.古典舞蹈　　C.新創(chuàng)作舞蹈　　D.現(xiàn)代舞蹈

7、創(chuàng)造“拉班舞譜”這至今仍為世界上最有影響的舞譜之一的作者是( )。A.伊莎多拉?鄧肯 B.魯?shù)婪?拉班

C.露絲?圣一丹尼斯 D.瑪莎?格雷厄姆

8、 以安徽“花鼓燈”的舞蹈為主，歌唱為輔，表現(xiàn)一定戲劇內(nèi)容的歌舞劇是(　 　)。

A.《絲路花雨》 B.《幸福的草原》

C.《玩燈人的婚禮》 D.《雙面鼓舞》

9、以象征性的手法，表現(xiàn)了新時(shí)期中國人民在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn)的勇氣和決心的舞蹈是(　 　)。

A、《海燕》　　 B、《荷花舞》　　C、《葵花舞》　　D、《紅綢舞》

10、下列不屬于敘事性舞蹈有(　 　)。

A、《快樂的羅嗦》　 B、《金山戰(zhàn)鼓》

C、《鵬蚌相爭(zhēng)》 D、《東郭先生》

11、教育方針主要控制教育中的( )。

A.宏觀領(lǐng)域 B.教材編寫 C.微觀領(lǐng)域 D.課程設(shè)置

12、實(shí)施素質(zhì)教育的核心是( )。

A.構(gòu)建科學(xué)合理的運(yùn)行機(jī)制 B.深化教育改革

C.提高教師素質(zhì) D.改革招生考試制度

13、教師在教育過程中起( )。

A輔助作用 B.引導(dǎo)作用 C.主動(dòng)作用 D.主導(dǎo)作用

14、“兒童中心論”的代表人物是( )。

A.赫爾巴特 B.夸美紐斯 C.杜威 .D蘇格拉底

15、教育要爭(zhēng)取社會(huì)的支持參與，接受社會(huì)的監(jiān)督和評(píng)估，并增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的服務(wù)。這就是所謂的( )。

A. 教育社會(huì)化 B.社會(huì)教育化 C.社區(qū)教育 D.政府教育

16、在教育諸要素中，兩個(gè)最活躍、最主要的要素是( )。

A.教師和教法 B.教育者和受教育者

C.遺傳和環(huán)境 D.教育者和教育媒介

17、影響教育發(fā)展規(guī)模速度的主要因素是社會(huì)的( )。

A.生產(chǎn)力 B.政治制度 C.經(jīng)濟(jì)制度 D.意識(shí)形態(tài)

18、幼兒園教育應(yīng)以( )為基本的活動(dòng)方式。

A.學(xué) B.上課 C.玩耍 D.游戲

19、以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是( )。

A.陳鶴琴 B.張宗麟 C.張雪門 D.陶行知

20、被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是( )。

A.蒙臺(tái)梭利 B.柏拉圖 C.洛克 D.福祿貝爾

21、實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是( )。

A.良好的工作關(guān)系與師生關(guān)系 B.教師的保育意識(shí)

C.保育員的工作態(tài)度 D.幼兒的自理能力

22、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( )。

A.購買大型玩具. B.安裝塑膠地板

C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D.選擇較清靜的場(chǎng)所

23、所謂( )，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。

A.吸收的心智 B.“整個(gè)教學(xué)法”

C.全面教育 D.教、學(xué)、做合一

24、幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是( )。

A.游戲 B.交往 C.活動(dòng) D.游玩

25、尊重和保護(hù)幼兒原則并沒有明確要求( )。

A.尊重幼兒的基本權(quán)利 B.尊重幼兒的人格尊嚴(yán)

C.尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見 D.尊重并同意幼兒的主張、決定

26、幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自( )。

A.同齡人 B.社區(qū)人士 C.家長 D.教養(yǎng)員

27、可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量資料，較易作出結(jié)論的一種研究方法是( )。

A.問卷法 B.談話法 C.觀察法 D.實(shí)驗(yàn)法

28、最近發(fā)展區(qū)存在于兒童心理發(fā)展的( )。

A.任何時(shí)候 B.關(guān)鍵期 C.最佳期 D.敏感期

29、下列屬于5～6歲幼兒特征的是( ) 。

A.認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng) B.開始掌握認(rèn)知方法

C.開始接受任務(wù) D.最初步生活自理

30、幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶外去”反映了幼兒( )。

A.感覺的概括性 B.知覺的概括性

C.思維的概括性 D.記憶的概括性

31、四歲幼兒一般能集中注意約( )。

A.5分鐘 B.10分鐘 C.15分鐘 D.20分鐘

32、在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時(shí)，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物( )

A.圖上有些什么呢? B.圖上的小松鼠在做什么呢?

C.這張圖告訴我們一件什么事呢? D.圖上講的是個(gè)什么故事?

33、下列活動(dòng)屬于“言語過程”的是( )。

A.聽故事 B.練習(xí)打字 C.彈琴 D.練聲

34、下面屬于4～5歲幼兒想象特點(diǎn)的是( ) 。

A.想象出現(xiàn)了有意成分 B.想象活動(dòng)沒有目的，沒有前后一貫的主題

C.想象形象力求符合客觀邏輯 D.想象依賴于成人的語言提示

35、下列哪種活動(dòng)反映了兒童的形象思維( ) 。

A.做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路 B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

C.給娃娃穿衣、喂奶 D.兒童能算出2+3=5

36、讓一個(gè)4歲半的幼兒看“牛、人、船、豬”四張圖，要求拿出不同的一張，他拿出了“船”，是因?yàn)? )。

A.他認(rèn)為牛、人、豬經(jīng)常在一起出現(xiàn)，而船不是

B.他認(rèn)為船是沒有生命的，而另外的都是有生命的

C.他認(rèn)為牛、人、豬都有頭、腳和身體，而船沒有

D.以上理由都不正確

37、兒童學(xué)習(xí)語言發(fā)音最容易的年齡階段是( ) 。

A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

38、條件反射受( )控制。

A.皮下中樞 B.白質(zhì)層 C.小腦 D.皮層

39、某個(gè)小朋友在語言活動(dòng)中，認(rèn)真完整的聽完了老師講的故事，這說明該小朋友具有( )。

A.注意的廣度 B.注意的穩(wěn)定性

C.注意的分配 D.注意的選擇性

40、小學(xué)兒童運(yùn)用學(xué)習(xí)過的原理，解答教師布置的作業(yè)或解決生活中的某一個(gè)問題的思維過程是( )。

A.概括 B.抽象 C.具體化 D.綜合

41、“筆是寫字繪畫的文具”反映了人的思維具有( )。

A.概括性 B.靈活性 C.間接性 D.直覺性

42、低年級(jí)學(xué)生常因一點(diǎn)小事而使友誼破裂，但破裂的感情很快可以得到恢復(fù)，這說明小學(xué)低年級(jí)學(xué)生情感( )。

A.可控性差 B.日益深刻 C.豐富性的發(fā)展 D.穩(wěn)定性差

43、既想?yún)⒓诱n外活動(dòng)，又怕耽誤復(fù)習(xí)考試的時(shí)間是哪種動(dòng)機(jī)沖突( )。

A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.雙重趨避沖突

44、愛祖國、義務(wù)感、同情心等情感屬于( )。

A.美感 B.理智感 C.道德感 D.應(yīng)激

45、神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動(dòng)方式是( )。

A.傳導(dǎo) B.條件反射 C.反射 D.興奮

46、兒童畫是兒童對(duì)周圍世界理解的一種( )表現(xiàn)方式。

A.印象 B.形象 C.具象 D.自然

47、《歷代帝王圖》的作者是 ( )。

A.閻立本 B.張擇端 C.吳道子 D.展子虔

48、《游春圖》的作者是( )。

A.閻立本 B.張擇端 C.吳道子 D.展子虔

49、《韓熙載夜宴圖》的作者是( )。

A.閻立本 B.張擇端 C.吳道子 D.顧閎中

50、南宋寫意人物畫《潑墨仙人圖》的作者是( )。

A.李公麟 B.張擇端 C.梁凱 D.顧閎中

二、填空題：

1、根據(jù)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的方法和塑造舞蹈形象的特點(diǎn)來劃分，可分為抒情性舞蹈、( ) 和戲劇性舞蹈三類。

2、維吾爾族民間舞蹈就功能看，大體可分為自娛性舞蹈、禮俗性舞蹈、( )三種類型。

3、印度舞蹈包括古典舞與 ( )兩大內(nèi)容。

4、芭蕾最早起源于( )。

5、最早的宗教建筑要數(shù)英格蘭南部的圓形巨石欄( )。

6、良好的師生關(guān)系是有效進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng) ，提高( )的保證。

7、良好師生關(guān)系的特征包括民主平等、尊師愛生、( )。

8、教學(xué)是教師和學(xué)生共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的( )。

9、學(xué)校的中心工作是( )，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主全面發(fā)展的原則。

10、課程主要有三部分組成，即課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和( )。

11、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程 ，它是以認(rèn)識(shí)過程為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生( )的過程。

12、教學(xué)的基本組織形式是( )。

13、備課要寫好的三種計(jì)劃是學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、 單元計(jì)劃 和( )。

14、德育過程是由教育者、受教育者、德育內(nèi)容 和( )四個(gè)基本要素構(gòu)成。

15、注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物的( )和集中。

16、記憶是人腦對(duì)( )的保持和提取。

17、長時(shí)記憶信息的提取有兩種形式，即再認(rèn)和( )。

18、從廣義上講，學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或( )的比較持久的變化。

19、構(gòu)成學(xué)習(xí)活動(dòng)的要素主要是( )、 刺激情境和反應(yīng)。

20、語言是以( )為載體，以( )為基本單位、以語法為構(gòu)建規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)。

21、思維的特性有間接性和( )兩個(gè)。

22、思維的基本過程包括 分析 、綜合 、抽象、 概括、比較和( )等過程。

23、表象有直觀性 和( )兩個(gè)特征。

24、想象是人腦對(duì)已有( )進(jìn)行加工改造而形成新形象的過程。

25、人腦對(duì)客觀事物的一般特征和本質(zhì)特征的反映形式稱為( )。

26、能激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為( )。

27、技能的形成一般經(jīng)過掌握局部動(dòng)作階段、( )階段和動(dòng)作協(xié)調(diào)和技能完善階段。

28、氣質(zhì)是由神經(jīng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能決定的心理活動(dòng)的( )。

29、以前的心理活動(dòng)會(huì)對(duì)以后的心理活動(dòng)形成一種準(zhǔn)備狀態(tài)或心理傾向稱為( )。

30、感覺記憶的痕跡容易衰退，信息的傳輸與衰變?nèi)Q于( )。

31、音有( )、強(qiáng)弱、長短、音色四種性質(zhì)。

32、樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做( )。

33、兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱的音叫做( )。

34、世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制訂十二平均律的是我國明朝大音樂家( )。

35、在五線譜中，高音譜號(hào)又叫G譜號(hào)，低音譜號(hào)又叫( )譜號(hào)。

36、大三和弦的和弦結(jié)構(gòu)為根音到三音為大三度加( )。

37、記錄樂曲的方法叫做( )。

38、用來記載音符的五條平行橫線叫做( )。

39、兩個(gè)音級(jí)在音高上的相互關(guān)系叫做( )。

40、四個(gè)十六分音符的時(shí)值加起來相當(dāng)于一個(gè)( )。

41、室內(nèi)設(shè)計(jì)和( )可以說是當(dāng)代環(huán)境藝術(shù)迅速發(fā)展的兩個(gè)方面。

42、我國( )時(shí)期最有成就的是青銅藝術(shù)，它的材料是由銅和錫或鉛合金。

43、《搗練圖》是我國唐代畫家( )的作品。

44、我國傳統(tǒng)繪畫按表現(xiàn)內(nèi)容分為人物畫、山水畫和( )。

45、( )是西方美術(shù)史上一個(gè)重要階段，是繼古希臘之后，西方美術(shù)的又一次輝煌，又一個(gè)高峰。

46、教育學(xué)是研究( )及其規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。

47、俠義的教育一般是指( )教育。

48、教育是把( )轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)力，進(jìn)行勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段。

49、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)表現(xiàn)為( )與個(gè)別 的關(guān)系。

50、教師的專業(yè)思想主要體現(xiàn)在( )和 職業(yè)道德 上。

復(fù)習(xí)題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：

1-5 BBBCB 6-10 ABCAA 11-15 ABDCA 16-20BADDD 21-25 BCBCD

26-30 CAABC 31-35 BBDAC 36-40 CBDBC 41-45ADCCC 45-50 AADDC

二、填空題：

1、敘事性舞蹈 2、表演性舞蹈 3、民間舞 4、意大利 5、斯通亨治

6、教育質(zhì)量 7、教學(xué)相長 8、雙邊活動(dòng) 9、教學(xué) 10、教材

11、發(fā)展 12、班級(jí)授課制 13、課時(shí)計(jì)劃 14、德育方法 15、指向

16、過去經(jīng)驗(yàn) 17、回憶 18、行為潛能 19、學(xué)習(xí)者 20、語音 詞

21、概括性 22、具體化 23、概括性 24、表象 25、概念

26、誘因 27、初步掌握完整動(dòng)作 28、動(dòng)力屬性 29、定勢(shì)30、注意

31、高低 32、音列 33、八度 34、朱載堉 35、F

36、小三度 37、記譜法 38、五線譜 39、音程 40、四分音符

41、景觀設(shè)計(jì) 42、商周 43、張萱 44、花鳥畫 45、文藝復(fù)興

46、教育現(xiàn)象 47、學(xué)校 48、可能勞動(dòng)力49、一般 50、教育理念