沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年軟件學(xué)院單招介紹

沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年軟件學(xué)院單招介紹

軟件學(xué)院

學(xué)院簡介

沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院成立于2004年，是國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過十幾年的建設(shè)與發(fā)展，軟件學(xué)院逐步形成了完善的辦學(xué)體系與機(jī)制。學(xué)院以根植于軟件開發(fā)基礎(chǔ)之上的互聯(lián)網(wǎng)+專業(yè)群建設(shè)為基礎(chǔ);以真實(shí)項目引領(lǐng)下的基于工作過程人才培養(yǎng)模式的改革為發(fā)力點(diǎn);以大力實(shí)施青藍(lán)工程為切入點(diǎn)的現(xiàn)代師徒制改革為保障，通過引企入校、引校入企、校企合作、校企融合等措施，創(chuàng)新與發(fā)展了“以職業(yè)能力為核心，素質(zhì)本位，個性定制”的人才培養(yǎng)模式，壯大了“三維復(fù)合型”教學(xué)及管理團(tuán)隊，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和可持續(xù)就業(yè)能力，獲得了社會各界的認(rèn)可和好評。

專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)合理、特色突出

軟件學(xué)院緊緊圍繞軟件開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)+、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，在信息、財經(jīng)、制造、交通運(yùn)輸、學(xué)前教育、老年服務(wù)六大專業(yè)領(lǐng)域，開設(shè)了軟件技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計與制造、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物流管理、會計(電算化)、學(xué)前教育和老年服務(wù)管理(智能康養(yǎng)及應(yīng)用管理方向)共11個專業(yè)。形成了基于產(chǎn)業(yè)跨界融合的、具有軟件發(fā)展特色的四大特色專業(yè)群：基于電子商務(wù)、移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、文化創(chuàng)意及3D打印技術(shù)為依托的電子商務(wù)和移動互聯(lián)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的信息類專業(yè)群;基于互聯(lián)網(wǎng)+和信息化、數(shù)據(jù)化的第四方供應(yīng)鏈解決方案的財經(jīng)類專業(yè)群;以基于虛擬現(xiàn)實(shí)、全息技術(shù)和3D打印技術(shù)的文化創(chuàng)意專業(yè)群;基于軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智能終端、互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)機(jī)電、機(jī)械、軌道交通相融合的工業(yè)4.0專業(yè)群。

教師團(tuán)隊企業(yè)背景強(qiáng)，“三維復(fù)合型”能力突出

軟件學(xué)院目前擁有150人的專兼職教師隊伍， 90%以上具有行業(yè)企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)逐步成長為融“理實(shí)教學(xué)、項目研發(fā)、職業(yè)指導(dǎo)”于一體的“三維復(fù)合型”項目教學(xué)團(tuán)隊。通過開設(shè)教師與導(dǎo)師工作室，與合作企業(yè)共同進(jìn)行項目研發(fā)等措施，發(fā)揮教師的項目實(shí)踐和職業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢，并將其作為課程質(zhì)量評價和教師績效考核的重要指標(biāo)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，學(xué)院共開設(shè)多個教師工作室，近年來與企業(yè)合作研發(fā)項目70余項。成立創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)工作室，對增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多媒體環(huán)境特效模擬技術(shù)等高新技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)有突破。

深化人才培養(yǎng)工程，實(shí)施“個性定制”人才培養(yǎng)模式

以東軟、用友、SAP等行業(yè)典型企業(yè)資源為品牌，以專業(yè)社團(tuán)或協(xié)會為載體，以實(shí)訓(xùn)與仿真軟件為平臺，以職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)劃為主線，以職業(yè)活動為導(dǎo)向，實(shí)施 “實(shí)踐、實(shí)務(wù)、技能、素質(zhì)”融為一體的教學(xué)模式，按照“目標(biāo)牽引式”模式，以職業(yè)成長檔案為載體，由“三維復(fù)合型”師資引導(dǎo)幫助學(xué)生調(diào)整專業(yè)學(xué)習(xí)定位，確定職業(yè)目標(biāo)和方向，量身定做培養(yǎng)路徑，實(shí)施3年來效果明顯;按照“專業(yè)嵌入產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)哺育專業(yè)”的建設(shè)理念，依托現(xiàn)有基礎(chǔ)，以新技術(shù)高起點(diǎn)制定專業(yè)實(shí)體化公司、股份制工作室發(fā)展方向，按教育規(guī)律和市場規(guī)則經(jīng)營管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會能力。

校企共建“創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)基地”，實(shí)現(xiàn)“資源成果共享”。

軟件學(xué)院在校企合作方面秉承“源于企業(yè)，服務(wù)企業(yè)”的理念，實(shí)現(xiàn)深度校企融合，合作企業(yè)全過程、全方位參與到人才培養(yǎng)中來。信息與文化創(chuàng)意類專業(yè)實(shí)施“校企直通車”人才培養(yǎng)模式，引企入校，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合培養(yǎng)的全程化、全方位無縫對接，與行業(yè)典型企業(yè)或企業(yè)聯(lián)盟開展人才聯(lián)合培養(yǎng)，以和企業(yè)共同研發(fā)的實(shí)際項目為載體，達(dá)到“項目訓(xùn)能力、環(huán)境練過程”的人才培養(yǎng)效果，項目領(lǐng)域包括軟件、原創(chuàng)動畫、影視多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)仿真、企業(yè)解決方案等，外包項目在德國、日韓、南非等國推出，具有一定國際影響力;與沈陽東軟集團(tuán)、用友公司、上海通用(北盛)、娃哈哈集團(tuán)、中興集團(tuán)、中糧集團(tuán)等多家知名企業(yè)建立校內(nèi)外人才培養(yǎng)與培訓(xùn)基地。

經(jīng)過多年的不懈努力，軟件學(xué)院正逐步形成學(xué)歷教育、社會化技能培訓(xùn)并舉，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)、服務(wù)需要的職業(yè)技能人才的綜合性二級學(xué)院，在實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模不斷壯大發(fā)展的同時，力爭在全國35所示范性軟件職業(yè)學(xué)院中具有領(lǐng)先地位。

2020年單招專業(yè)介紹

城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)面向軌道交通建設(shè)施工、交通運(yùn)輸、運(yùn)營管理及裝備制造類企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、城市軌道交通通號系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、列車運(yùn)用維護(hù)基本理論知識，具備維修電工(中級及以上)崗位操作能力，能勝任機(jī)電控制系統(tǒng)及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及管理工作的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

城市軌道交通概論、機(jī)械制圖&城軌CAD、電工電子技術(shù)、城市軌道交通車站機(jī)電設(shè)備、城市軌道交通通信與信號、城市軌道交通AFC、城市軌道交通車輛檢修、城市軌道交通電動列車駕駛、城市軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)等。

辦學(xué)特色：

以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以掌握技術(shù)理論為導(dǎo)向，培養(yǎng)實(shí)際操作能力為主旨，實(shí)施“企業(yè)教師入課堂，學(xué)生進(jìn)企業(yè)”的教學(xué)模式，對內(nèi)引入中級電工維修證書、有軌電車駕駛證等職業(yè)資格鑒定，對外建立沈陽地鐵、沈陽動車段、中車沈陽機(jī)車車輛等實(shí)訓(xùn)基地，與行業(yè)內(nèi)名企(沈陽渾南現(xiàn)代有軌電車運(yùn)營有限公司)共建學(xué)徒制培養(yǎng)班，以沈陽地鐵集團(tuán)有限公司、沈陽渾南現(xiàn)代有軌電車、沈陽鐵路局等企業(yè)需求為方向，開創(chuàng)特色辦學(xué)的新路，提升學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢。

城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)從軌道交通系統(tǒng)運(yùn)營管理需求出發(fā)，確定專業(yè)辦學(xué)方向，面向城市軌道交通企業(yè)(地鐵、有軌電車)、鐵路及服務(wù)管理行業(yè)，培養(yǎng)掌握城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)知識，擁有較強(qiáng)溝通管理能力，服務(wù)意識明確，運(yùn)營組織和實(shí)踐操作技術(shù)精湛，具備良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

CAD、管理學(xué)、城市軌道交通站務(wù)管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通客運(yùn)組織、城市軌道交通安全管理、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)與禮儀、城市軌道交通專業(yè)英語、城市軌道交通應(yīng)急處理。

辦學(xué)特色：

以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，按照“內(nèi)聯(lián)、外靠”的校企合作模式。由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專職教學(xué)團(tuán)隊，實(shí)施“項目教學(xué)、仿真教學(xué)和現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)相結(jié)合”的教學(xué)模式，結(jié)合人才培養(yǎng)方案將職業(yè)資格導(dǎo)向課程貫穿教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)“課證融合”，包括鐵路中級客運(yùn)員證、有軌電車駕駛證等職業(yè)證書。采取靈活合作培養(yǎng)方式，扎實(shí)推進(jìn)校企合作，與區(qū)域名企建立“學(xué)徒制”培養(yǎng)班，構(gòu)建沈陽地鐵、沈陽動車段、中車沈陽機(jī)車車輛等實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合，并向沈陽地鐵、沈陽渾南現(xiàn)代有軌電車運(yùn)營有限公司輸送符合企業(yè)需求的高質(zhì)量技術(shù)人才。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，先進(jìn)幼兒教育理念和系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備幼教領(lǐng)域的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)能力，具有幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈創(chuàng)編、創(chuàng)意美術(shù)、幼兒國學(xué)、幼兒英語及口語等專項能力水平，能夠在大型幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、特教機(jī)構(gòu)、幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政部門、兒童電視節(jié)目制作等各個相關(guān)行業(yè)中從事學(xué)前教育及相關(guān)管理、科研、社會服務(wù)等工作，具有寬適應(yīng)性、實(shí)用性的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

信息技術(shù)在幼教當(dāng)中的應(yīng)用、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒英語及口語、幼兒文學(xué)與表演、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園班級管理、幼兒營養(yǎng)與保健等、聲樂(聲樂基礎(chǔ)、民族歌曲、幼兒歌曲彈唱)、鋼琴(鋼琴基礎(chǔ)、幼兒歌曲即興伴奏)、舞蹈(舞蹈基礎(chǔ)、民族舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編)、美術(shù)(素描、色彩、兒童簡筆畫、手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè))、普通話、樂理試唱練耳、幼兒體智能、幼兒教師口語溝通技巧、教案書寫與模擬教學(xué)、奧爾夫音樂教學(xué)法、蒙臺梭利教學(xué)法、陶藝等。

辦學(xué)特色：

師資具備雙師型素質(zhì)，為學(xué)生提供完善的教學(xué)實(shí)訓(xùn)場地，將現(xiàn)代化信息技術(shù)完全融入到學(xué)前教育的五大領(lǐng)域當(dāng)中，根據(jù)行業(yè)需求的方向，課堂完全模擬未來的工作崗位，將社會需求度高的職業(yè)資格課程融入到課堂教學(xué)，專業(yè)與多家學(xué)前教育知名企業(yè)開展了深度合作，實(shí)施“技能型、實(shí)用型、發(fā)展型”的教學(xué)模式，共同培養(yǎng)學(xué)前教育領(lǐng)域的金牌師資。

老年服務(wù)與管理(智能康養(yǎng)及應(yīng)用管理方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)面向新型養(yǎng)老、智能康養(yǎng)等相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)具備“熟練智能康養(yǎng)及應(yīng)用管理”并且“懂管理、能運(yùn)營、會照護(hù)、善服務(wù)”的專業(yè)能力及素質(zhì);能夠勝任智能康養(yǎng)機(jī)構(gòu)管理、老年大學(xué)管理、老年人疾病監(jiān)測、老年心理維護(hù)及養(yǎng)老相關(guān)工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

智能康養(yǎng)應(yīng)用及設(shè)備維護(hù)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理與運(yùn)營實(shí)務(wù)、老年文藝、老年活動策劃與組織、老年人運(yùn)動與保健、老年營養(yǎng)與膳食保健、心理維護(hù)與服務(wù)、老年常見病的預(yù)防與照護(hù)以及市場營銷等。

辦學(xué)特色：

建設(shè)以智能康養(yǎng)為主的教學(xué)課程體系，將行業(yè)前沿發(fā)展與教學(xué)相結(jié)合，形成“智能康養(yǎng)應(yīng)用+機(jī)構(gòu)管理+活動策劃+心理健康+醫(yī)療護(hù)理+銀發(fā)營銷+居家/機(jī)構(gòu)養(yǎng)老”相融合發(fā)展的“智慧養(yǎng)老”課程。與知名康養(yǎng)企業(yè)以及日本、臺灣等地校企進(jìn)行深度合作，將課程建設(shè)不斷升級，使學(xué)生成為一名全面的智能康養(yǎng)型高素質(zhì)人才，達(dá)到高質(zhì)量就業(yè)。

軟件技術(shù)專業(yè)

(移動互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)、微信應(yīng)用為代表的信息技術(shù)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企事業(yè)單位，從事移動端App研發(fā)、移動互聯(lián)網(wǎng)UI設(shè)計、移動微營銷及軟件項目管理的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

計算機(jī)日語、網(wǎng)絡(luò)營銷、C語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、Python大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、Photoshop圖像制作、交互式網(wǎng)頁設(shè)計、H5移動端UI設(shè)計、安卓應(yīng)用與開發(fā)技術(shù)、蘋果應(yīng)用與開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、軟件測試等。

辦學(xué)特色：

教學(xué)引入國內(nèi)先進(jìn)移動互聯(lián)網(wǎng)輔助在線教學(xué)資源庫系統(tǒng)，采用項目式教學(xué)方法，做到“教、學(xué)、做”一體化。先后與東軟集團(tuán)、沈陽國際軟件產(chǎn)業(yè)園等國內(nèi)一流IT企業(yè)及產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立校企合作關(guān)系，與企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單班、冠名班等合作。名企就業(yè)率、崗位對口就業(yè)率連續(xù)6年95%以上，真正達(dá)到符合“畢業(yè)即上崗、上崗有經(jīng)驗(yàn)”的企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。

(電子商務(wù)教學(xué)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握和運(yùn)用計算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)代表的信息技術(shù)，應(yīng)用電子商務(wù)建站、營銷及管理技能，從事企業(yè)信息化管理、網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)店裝修、電子商務(wù)技術(shù)支持、電子商務(wù)策劃、電商與直播平臺創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、標(biāo)志設(shè)計、PR視頻剪輯、攝影攝像、Photoshop圖像制作、網(wǎng)站SEO優(yōu)化、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等。

辦學(xué)特色：

與阿里巴巴、京東、抖音等企業(yè)本地化合作伙伴建立緊密校企合作關(guān)系，依托B2C、O2O、視頻直播等國內(nèi)外知名電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行真實(shí)電子商務(wù)項目實(shí)訓(xùn)，提供工作室、實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)業(yè)基地及電商運(yùn)營實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等教學(xué)資源，最大程度的滿足學(xué)生在IT產(chǎn)業(yè)和電子商務(wù)領(lǐng)域求學(xué)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的夢想。2018年，專業(yè)在遼寧省職業(yè)院校電子商務(wù)技能競賽中獲得省一等獎，實(shí)踐教學(xué)技能水平處遼寧省領(lǐng)先地位!2019年,專業(yè)與沈陽現(xiàn)代貿(mào)易服務(wù)商會共建“阿里實(shí)戰(zhàn)班”,實(shí)現(xiàn)教學(xué)師資團(tuán)隊企業(yè)化，教學(xué)過程實(shí)戰(zhàn)化、項目化的育人目標(biāo)，保證學(xué)生求職前，具備至少半年以上電商核心崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。

(東軟定制班)

辦學(xué)特色：

實(shí)行校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，雙方在人才培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、工程實(shí)訓(xùn)、管理體制、運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新，成為集“學(xué)、研、訓(xùn)、產(chǎn)”四位一體的具有國內(nèi)先進(jìn)水平的人才培養(yǎng)基地，為軟件技術(shù)行業(yè)培養(yǎng)更多復(fù)合性應(yīng)用型優(yōu)質(zhì)人才。

就業(yè)方向：

在東軟集團(tuán)及其子公司中，從事網(wǎng)站設(shè)計、WEB設(shè)計、軟件編碼設(shè)計、電商App產(chǎn)品應(yīng)用設(shè)計、企業(yè)運(yùn)行和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、數(shù)據(jù)處理與分析等軟件技術(shù)領(lǐng)域，從事開發(fā)、測試、運(yùn)維及網(wǎng)上自主創(chuàng)業(yè)等軟件技術(shù)相關(guān)工作崗位。

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代設(shè)計思想和理念，能夠熟練掌握視頻剪輯特效制作、微電影制作、游戲設(shè)計開發(fā)、平面設(shè)計、三維動畫設(shè)計、VR互動仿真制作、互聯(lián)網(wǎng)短視頻制作、數(shù)字聲像合成等專業(yè)技術(shù)，面向數(shù)字媒體、影視包裝特技術(shù)、影視非線編輯、影視編導(dǎo)、企劃設(shè)計、AR虛擬空間制作、藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位，從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

抖音/快手互聯(lián)網(wǎng)短片制作、Photoshop、C4D、Premiere、After effects、攝影、攝像、影視編導(dǎo)、分鏡頭腳本設(shè)計、UI、AI、藝術(shù)攝影構(gòu)圖、形象設(shè)計、個人形象設(shè)計、舞美設(shè)計、3D max/Maya、達(dá)芬奇校色編輯、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎開發(fā)與設(shè)計、互動空間藝術(shù)表現(xiàn)、數(shù)字媒體虛擬項目實(shí)訓(xùn)、新媒體項目實(shí)訓(xùn)、校企工作室項目實(shí)戰(zhàn)

辦學(xué)特色：

與遼寧電視臺、沈陽電視臺、遼寧省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院、沈陽北方傳媒以及多家知名平面設(shè)計公司、動畫設(shè)計公司、數(shù)字多媒體公司等建立了訂單培養(yǎng)用人協(xié)議，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，形成實(shí)訓(xùn)課程在企業(yè)的職業(yè)情境化人才培養(yǎng)模式，在課程設(shè)置中強(qiáng)化學(xué)生的崗位實(shí)際操作能力，通過校企工作室項目實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生鞏固所學(xué)到的專業(yè)知識，并加以熟練運(yùn)用，建立校園就業(yè)直通車，達(dá)到畢業(yè)即就業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)被安歌公益事業(yè)發(fā)展中心授予志愿者服務(wù)團(tuán)體。連續(xù)5年,專業(yè)就業(yè)率達(dá)95%以上。

機(jī)械設(shè)計與制造

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計、制造自動化專業(yè)領(lǐng)域的工程知識及較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，具有良好的職業(yè)道德、較高的人文社會科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會責(zé)任感，能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、能在機(jī)械工程及相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)制造、運(yùn)營管理及銷售、科技開發(fā)和應(yīng)用研究等工作的多方面可持續(xù)發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

機(jī)械制圖/CAD、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、三維掃描與逆向工程技術(shù)、增材制造技術(shù)(3D打印技術(shù))、金屬材料與熱處理、公差與測量技術(shù)、液壓與氣壓傳動、UG軟件應(yīng)用、機(jī)械加工工藝、數(shù)控原理、電氣控制與PLC、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)、電工電子技術(shù)等。

辦學(xué)特色：

本專業(yè)實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，即保證踏實(shí)穩(wěn)固的理論和實(shí)踐教學(xué)的前提下，校企共建海爾學(xué)徒制班、天馬訂單班、特變電工研學(xué)班等多種人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、應(yīng)用能力;帶領(lǐng)優(yōu)秀的學(xué)生參加省市技能大賽，以賽促學(xué)，以賽促教，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力;最終實(shí)現(xiàn)本專業(yè)的層次分明、定位正確、強(qiáng)化基礎(chǔ)、跨界融合的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，面向低空民用無人機(jī)生產(chǎn)、維護(hù)及操控應(yīng)用領(lǐng)域，能夠從事低空無人機(jī)組裝、操控、維護(hù)和維修，常用載荷設(shè)備安裝、調(diào)試及應(yīng)用工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：

電工電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、無線電遙控技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、無人機(jī)概論等理論知識外，還學(xué)習(xí)無人機(jī)結(jié)構(gòu)組成、任務(wù)載荷、GPS定位技術(shù)、無人機(jī)操控等專業(yè)課程，并進(jìn)行機(jī)械加工、計算機(jī)應(yīng)用、無人機(jī)組裝、調(diào)試與操控、飛行路徑規(guī)劃、駕駛儀操控訓(xùn)練等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

辦學(xué)特色：

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一個新型朝陽專業(yè)，有良好的就業(yè)前景，學(xué)生在校期間還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)既重視知識有重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。目前與力德航空科技有限公司、遼寧翔云通用航空技術(shù)有限公司簽訂訂單班培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供有力保障。

電氣自動化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)面向裝備制造業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求具有從事自動化、智能化設(shè)備生產(chǎn)、銷售、安裝、管理、調(diào)試維修和改造能力的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：

電氣工程設(shè)計、電子工程設(shè)計、變頻與組態(tài)技術(shù)、智能化技術(shù)、智能系統(tǒng)綜合設(shè)計、電氣CAD制圖、EDA電路設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、傳感器技術(shù)、電機(jī)拖動、PLC技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、工廠供電、建筑電氣等。

辦學(xué)特色：

作為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，師資力量雄厚，依托上海通用北盛、日本安川電機(jī)、美國通用電氣、萬科集團(tuán)等知名校外實(shí)訓(xùn)基地及合作辦學(xué)企業(yè)，共同實(shí)施 “理實(shí)一體、項目驅(qū)動、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式，突出能力，注重創(chuàng)新，“訓(xùn)、學(xué)、做” 一體，提升學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和可持續(xù)就業(yè)能力。本專業(yè)跨界融合新能源、工業(yè)控制、智能制造、物聯(lián)網(wǎng)等高新領(lǐng)域新技術(shù)，形成了以 “互聯(lián)網(wǎng)+”為載體，以自動化、智能化為主線的新型課程體系。

會計(電算化)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)面向企事業(yè)單位、政府及會計中介機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備“懂管理、會核算、精稅務(wù)”并能勝任會計、審計、稅務(wù)等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

助理會計師課程、成本與稅收、電算軟件應(yīng)用、財稅審計實(shí)務(wù)、仿真模擬實(shí)訓(xùn)及崗前實(shí)訓(xùn)等課程。

辦學(xué)特色：

與省醫(yī)藥外貿(mào)公司等多家企業(yè)簽有訂單班，實(shí)習(xí)就業(yè)單位達(dá)40余家，近年來對口就業(yè)率一直保持在90%以上。本專業(yè)教師由具有3-5年一線工作經(jīng)驗(yàn)的會計師構(gòu)成，專職教師中高級會計師占比62.5%，注冊會計師/稅務(wù)師職業(yè)資格占比50%;自行研發(fā)并出版《財務(wù)會計》、《成本會計》、《稅收實(shí)務(wù)》等11本符合高職學(xué)情的特色教材;曾多次在各類國家級會計競賽中取得二等獎;曾在助理會計師資格考試中整班通過率達(dá)到51%。沈職會計，“就業(yè)”無憂，“考證”無憂!

物流管理

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)物流發(fā)展要求的，注重實(shí)踐知識、能力與素質(zhì)的協(xié)調(diào)提升，熟悉企業(yè)物流管理理論、物流管理操作技能和供應(yīng)鏈管理等核心知識，具有物流信息分析與處理，商品采購、儲運(yùn)及配送技能，能在政府、企事業(yè)單位從事物流規(guī)劃設(shè)計、管理、操作維護(hù)、咨詢服務(wù)等相關(guān)工作的，具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

主要課程：

物流概論、第三方物流、物流信息技術(shù)、倉儲管理及WMS實(shí)訓(xùn)、運(yùn)輸管理及TMS實(shí)訓(xùn)、配送管理實(shí)務(wù)、SAP、采購管理、客戶關(guān)系管理等課程。

辦學(xué)特色：

曾獲得全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽北方校區(qū)二等獎、市場營銷技能大賽遼寧省一等獎、2019SCMWAY全國大學(xué)生電商物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新精英挑戰(zhàn)賽二等獎、2019沈陽市智慧物流職業(yè)技能大賽三等獎的成績。專業(yè)先后建立京東物流東北區(qū)分公司、遼寧安吉聯(lián)合汽車物流有限公司等知名物流企業(yè)校外工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，連續(xù)5年，就業(yè)率及對口率穩(wěn)達(dá)95%以上。

原文地址：https://www.vtcsy.com/zhaosheng/info/1053/1422.htm