可以同時(shí)參加高職單獨(dú)考試和綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)招生考試嗎？

考生不能同時(shí)參加高職單獨(dú)考試招生和綜合評(píng)價(jià)招生?？忌筛鶕?jù)個(gè)人的實(shí)際情況和高校的要求，從二者中選其一參加考試。

綜合評(píng)價(jià)招生：

高校綜合評(píng)價(jià)招生，是以綜合素質(zhì)為主，綜合考量考生高考成績(jī)、高校考核結(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容，對(duì)高考成績(jī)達(dá)到本二批次省控線的入選考生，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

“綜合評(píng)價(jià)”雖然從2015年才開始實(shí)施，但隨著清華、北大、北外等一批高校的陸續(xù)加入，高校陣容不斷壯大。除高考外，這給了考生更多的途徑和機(jī)會(huì)進(jìn)入心儀的高校。

擴(kuò)展資料:

報(bào)名須知

1、 取得綜合評(píng)價(jià)錄取資格的考生高考成績(jī)須達(dá)到本科第一批省最低控制分?jǐn)?shù)線(或一段線、自主招生控制線)。

2、 報(bào)考南方科技大學(xué)的考生必須參加學(xué)校自行組織的能力測(cè)試，須在高考提前批次第一志愿(特殊類型)填報(bào)南方科技大學(xué)。

3、 按考生綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。高考成績(jī)(折算成百分制)占綜合成績(jī)的60%，學(xué)校組織的能力測(cè)試成績(jī)占30%(機(jī)試25%、面試5%)，高中學(xué)業(yè)成績(jī)占10%(綜合素質(zhì)3%、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)7%)。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)只是綜合評(píng)價(jià)錄取的一個(gè)重點(diǎn)。中學(xué)負(fù)責(zé)記錄學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，招生高校根據(jù)自身需要制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法并作出評(píng)價(jià)。各個(gè)學(xué)校會(huì)有不同的規(guī)定和招生規(guī)則，這讓高校的自主選拔權(quán)得到充分發(fā)揮，能夠根據(jù)專業(yè)特色和學(xué)校需求選拔到最貼合、最具有培養(yǎng)潛力的學(xué)生。

綜合評(píng)價(jià)招生是一個(gè)多項(xiàng)考核嚴(yán)格審核的過程，考生是否能被錄取由多個(gè)成績(jī)加權(quán)決定。這些成績(jī)包涵方方面面，既有反應(yīng)學(xué)習(xí)能力高考成績(jī)，也有反應(yīng)平時(shí)學(xué)力的高中會(huì)考成績(jī)，還有反應(yīng)考生現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力和測(cè)試專業(yè)匹配度的筆試、面試成績(jī)。部分高校可能還會(huì)采取更多特別測(cè)試，多元化的測(cè)試能真實(shí)地反應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡和綜合素質(zhì)。

這也從另一個(gè)方面起到了尊重考生個(gè)人特長(zhǎng)愛好的作用，學(xué)生在發(fā)展自己的特長(zhǎng)、贏得獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候不用擔(dān)心這些特長(zhǎng)和獎(jiǎng)項(xiàng)毫無用處，這些都可以在綜合評(píng)價(jià)中成為加分點(diǎn)。很多學(xué)生因特長(zhǎng)會(huì)消耗大量的時(shí)間、精力，害怕會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，又認(rèn)為沒有用武之地，便選擇半途而廢，很多孩子的興趣因此泯滅。

而綜合評(píng)價(jià)招生增加了學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)的權(quán)重，對(duì)學(xué)生的多元發(fā)展給予認(rèn)可，這在一定程度上促進(jìn)了基礎(chǔ)教育改革。同時(shí)高校也挖掘了一批具有文體、創(chuàng)造潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，基本達(dá)到了招生考試的理想化狀態(tài)，即高校挑選到最合適的生源，學(xué)生進(jìn)入了理想的高校。

當(dāng)然，綜合評(píng)價(jià)錄取的政策也有許多不足，如一些高校招生方案不夠科學(xué)、題目過于偏僻、農(nóng)村子弟出于劣勢(shì)等問題，但最嚴(yán)重也是最受人詬病的就是“人情”問題。在綜合評(píng)價(jià)的學(xué)校記錄、面試評(píng)分等方面，比高考更容易出現(xiàn)暗箱操作、徇私舞弊行為，這種問題無疑是最可恨的，很容易引起社會(huì)輿論對(duì)公信力的強(qiáng)烈質(zhì)疑，讓綜合評(píng)價(jià)這個(gè)初衷美好的制度起不到應(yīng)有的作用。招生部門在制定工作流程時(shí)，應(yīng)多加防范，做好各個(gè)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)防控，使招生制度盡快變得成熟，使人信賴。

高職單獨(dú)考試：

單考單招全稱為“高等職業(yè)教育單獨(dú)考試單獨(dú)招生”，是由國(guó)家教育部單獨(dú)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生高考招生的一種形式。

單考單招是由國(guó)家教育部單獨(dú)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生高考招生的一種形式，高等職業(yè)教育單獨(dú)招生考試(簡(jiǎn)稱單考單招)，參加招生錄取的學(xué)校主要是一些獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高職院校和個(gè)別招收?？频谋究圃盒：蜕倭空惺諑熧Y本科的師范院校。