高考實(shí)施“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有何區(qū)別?

高考實(shí)施“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有何區(qū)別:

“3+1+2”模式和傳統(tǒng)文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。

一是目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二是選擇科目組合不同。“3+1+2”模式，學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和擬報(bào)考學(xué)校、專業(yè)的招生要求，以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。

三是考試內(nèi)容不同。“*3+2"模式，學(xué)生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。

“3+1+2”模式：

全新高考模式中的“3”代表的是傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)和外語三門，計(jì)原始分?jǐn)?shù)，也意味著考多少就是多少;“1”指的是從物理和歷史中二選一，同樣也是計(jì)原始分?jǐn)?shù);“2”則是化學(xué)、生物、政治和地理中四選二，以等級賦分記入總分。